《记承天寺夜游》知识梳理与阶梯训练（原卷版）.docx

1、记承天寺夜游知识梳理思维导图：重点字词：苏轼(10371101)：字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家。念：考虑，想到。相与：共同，一起。中庭：院子里。空明：形容水的澄澈。盖：大概是。但：只是。耳：语气词，相当于罢了。重点句子：1解衣欲睡，月色入户，欣然起行。译文：我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好，动人游兴)，(于是)我快乐地起来走到户外。2念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。译文：想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。3相与步于中庭。译文：(于是)我们一起在庭院中散步。课内阅读一、阅读课文，答复以下问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡

2、，月色入户，欣然。起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1以下加点词意思和用法相同的一项为哪一项A欣然起行 然则何时而乐耶B遂至承天寺寻张怀民 遂与外人间隔C念无与为乐者 莲，花之君子者也D相与步于中庭 皆以美于徐公2文人雅士，善借月抒怀。明月几时有，把酒问青天引发苏轼对亲人的思念，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼抒发苏轼的壮志豪情，在本文中苏轼是如何巧喻月色的？又表达了怎样的心境呢？请结合划线句子分析。二、阅读课文，答复以下问题。 记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，

3、月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。3解释下面加点的词。1念无与为乐者 2但少闲人如吾两人者耳4翻译下面的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5结合文意，任选一个方面简要分析作者夜游之乐的表现。三、阅读下面文言文，完成小题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。6给以下句子划分朗读

4、节奏，每句一处。1念无与为乐者。 2庭下如积水空明。7解释以下句子中加点的词语。1欣然起行 _ 2念无与为乐者_3遂至承天寺_ 4相与步于中庭_8将以下句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。9文中闲人一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照例如，写出你的理解。例如：闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。10请品析文中庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也一句的妙处。11有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你补写出下联。上联：月色懂人心潜窗入户下联：_四、阅读下面文字，完成以下小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色

5、入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12以下各组句子中，加点词语意思不相同的一项为哪一项 A月色入户/关门闭户B念无与为乐者/一念之差C相与步于中庭/寸步难行D但少闲人如吾两人者耳/不求有功但求无过13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。14本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？五、阅读下面的文言文，完成下面小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣

6、然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15以下加点词解释有误的一项为哪一项 A念无与为乐者 念：思念B遂至承天寺 遂：于是，就C怀民亦未寝 寝：睡觉D相与步于中庭 相与：共同，一起16以下各项中加点词意义和用法相同的一项为哪一项 A念无与为乐者 天子为动B相与步于中庭 孙叔敖举于海C但少闲人如吾两人者耳 经纶世务者D念无与为乐者 为复有能与其奇者17以下对选文理解有误的一项为哪一项 A选文作者苏轼是唐宋八大家之一，豪放词派的代表人物。B遂至承天寺，寻张怀民中一个遂字，表达出作者

7、与张怀民意趣相投。C文中的画线句以丰富的想像，描写承天寺清幽空明的月景。D选文传达了作者复杂微妙的心境，意在表达自己被贬后的悲凉不平之气。比照阅读18阅读下面的两篇文言文，答复以下问题。甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝 ， 相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游乙余尝寓居惠州嘉秸寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末 ， 意谓是如何得到？良久，忽曰：此间有甚么歇不得处？由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则

8、死敌 ， 退则死法 ， 当恁么时也不妨熟歇。苏轼记游松风亭注木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁么：这么，如此。1解释以下划线的词。怀民亦未寝_但少闲人如吾两人者耳_余尝寓居惠州嘉祐寺_思欲就林止息_2用现代汉语翻译文中画线的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。由是如挂钩之鱼，忽得解脱。3甲文中作者的清闲之意，在文中是如何表达的？4甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请简要概括。阅读文章，答复以下问题甲记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝

9、，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙书上元夜游苏轼己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：良月嘉夜，先生能一出乎？予欣然从之步城西入僧舍历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。注己卯mo：公元1099年。上元：农历正月十五。儋dn州：今海南省儋县，作者于1097年被贬至此。民：指汉族人。夷：指当地少数民族。屠沽：指卖者买者。过：作者的幼子，随侍苏轼于海南。韩退之：唐朝文学家韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼钓

10、不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。19以下选项中加点字意义不相同的一项为哪一项 A欣然起行 屠沽纷然B盖竹柏影也 盖自笑也C何夜无月 过问先生何笑D不知走海者未必得大鱼也 未复有能与其奇者20用/给下面划线句子断句限断三处。予 欣 然 从 之 步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷21用现代汉语翻译以下句子。放杖而笑，孰为得失？22甲乙两文作者所展露的胸怀有何相同之处？请结合两文具体内容分析概括。23比照阅读。甲元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

11、何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。乙王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？选自世说新语 任诞注释山阴：今浙江绍兴。眠觉：睡醒左思招隐诗，表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。剡shn：县名，今浙江嵊县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。造门：这里是到门口的意思。1解释以下句中加点字在文中的意思。欣然起行_念无与乐者_因起彷徨_人问其故_2翻译吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴3作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他

12、的其它作品中关于描写月亮或月色的诗句或语句吗？4两段文字都是写的夜找好友，请比拟他们的异同点？可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑阅读下面两篇文言文，完成下面小题。甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游乙黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，余以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。疾愈，与之

13、同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。是日，剧饮而归。苏轼游沙湖注相田：看田地的好坏。庞安常：宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起黄鸡催晓、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。24以下各组句子中加点词的意义完全相同的一组是 A念无与为乐者 万念俱灰B遂至承天寺寻张怀民 遂往求疗C虽乘奔御风，不以疾也 得疾D猿则百叫无绝 颖悟绝人25阅读甲文画线句，发挥想象，用自己的话描述语句在你头脑中呈现的画面。26散文家梁衡曾经在文章中写道：在他苏轼的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。请你结合甲乙两段文字，说说苏轼从困苦中找到乐趣的旷达在两段文字中分别是如何表达的。