神态描写片段训练课件2.ppt
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1、神态描写就是描写人物神态描写就是描写人物脸部的细微脸部的细微的表情和的表情和变化变化。一、表现人物内心世界,活现人物一、表现人物内心世界,活现人物 二、刻画人物性格,反应人物品质二、刻画人物性格,反应人物品质 描描写写神神态态的的四四字字短短语语忍俊不禁忍俊不禁 和颜悦色和颜悦色 眉开眼笑眉开眼笑 眉飞色舞眉飞色舞 横眉怒目横眉怒目 疾言厉色疾言厉色咬牙切齿咬牙切齿 冷若冰霜冷若冰霜大惊失色大惊失色 双眉紧皱双眉紧皱六神无主六神无主 毛骨悚然毛骨悚然目瞪口呆目瞪口呆 瞠目结舌瞠目结舌 欲哭无泪欲哭无泪 潸然泪下潸然泪下涕泗横流涕泗横流 热泪盈眶热泪盈眶 请用一句话来描述他们的请用一句话来描述他
2、们的神情神情。神态描写方法一:认真观察,细致描摹认真观察,细致描摹母亲是这样老去的 孩子啊!她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。嘴能挂住一把小油壶。她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。她的脸上,溢着满足的愉悦。她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。大话
3、不服用50字左右描写人物不服气的表情 写一片断描写,描写你的家人、写一片断描写,描写你的家人、老师、同学或朋友生气时的神态,老师、同学或朋友生气时的神态,不少于不少于100100字。字。观观 察察 能能 力力 ,它,它 是是 一一 切切 描描 写写 的的 基基 础础 。神态描写方法二:表现心理,揭示性格表现心理,揭示性格某调皮男生和某文静女生同时见到一某调皮男生和某文静女生同时见到一个小昆虫时的不同反应个小昆虫时的不同反应。练一练练一练要求:填上描写人物神态的句子。要求:填上描写人物神态的句子。胖胖小弟刚想走,忽然胖胖小弟刚想走,忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进看见妈妈端着一盘红烧肉进来来 农民农
4、民张老汉存完钱后张老汉存完钱后 神态描写方法三:大胆想象,添加比喻大胆想象,添加比喻 例一:老师气冲冲地走进教室例一:老师气冲冲地走进教室:“:“看看你们的劳看看你们的劳动成果,做成了什么样子动成果,做成了什么样子?”?”说着把昨天考试的试说着把昨天考试的试卷朝讲台上一扔。卷朝讲台上一扔。“哗啦哗啦”试卷散成一片。只见老试卷散成一片。只见老师把双手撑在讲台上,浑身有些发抖,脸涨得通红,师把双手撑在讲台上,浑身有些发抖,脸涨得通红,双眉紧锁,目光像两把利剑双眉紧锁,目光像两把利剑,射出冷冷的光,往日射出冷冷的光,往日的亲切和蔼一扫而光的亲切和蔼一扫而光-例一:老师例一:老师气冲冲气冲冲地走进教室
5、地走进教室:“:“看看你们的劳看看你们的劳动成果,做成了什么样子动成果,做成了什么样子?”?”说着把昨天考试的试说着把昨天考试的试卷朝讲台上一扔。卷朝讲台上一扔。“哗啦哗啦”试卷散成一片。只见老试卷散成一片。只见老师把双手撑在讲台上,浑身有些发抖,师把双手撑在讲台上,浑身有些发抖,脸涨得通红,脸涨得通红,双眉紧锁,目光像两把利剑双眉紧锁,目光像两把利剑,射出冷冷的光,往日射出冷冷的光,往日的亲切和蔼一扫而光的亲切和蔼一扫而光-例二:例二:“给我扔出去!给我扔出去!”那怒吼似炸雷,震那怒吼似炸雷,震得我耳朵发麻。我抱着小猫,一动不动,一得我耳朵发麻。我抱着小猫,一动不动,一边偷看妈妈的眼睛,那眼
6、睛里仿佛喷出熊熊边偷看妈妈的眼睛,那眼睛里仿佛喷出熊熊烈火,似乎要把我烧成灰烬。烈火,似乎要把我烧成灰烬。例二:例二:“给我扔出去!给我扔出去!”那怒吼似炸雷,震那怒吼似炸雷,震得我耳朵发麻。我抱着小猫,一动不动,一得我耳朵发麻。我抱着小猫,一动不动,一边偷看妈妈的眼睛,边偷看妈妈的眼睛,那眼睛里仿佛喷出熊熊那眼睛里仿佛喷出熊熊烈火,似乎要把我烧成灰烬。烈火,似乎要把我烧成灰烬。大胆想象,运用大胆想象,运用比喻比喻,写一段,写一段神态描写神态描写。班主任说:谁没有交作业?班主任脸色阴沉,眉毛高高的翘起,一双喷火的眼睛恶狠狠地盯着同学们,煞白的嘴唇微微开启着,突然间怒吼道:“谁没有交作业?”神态
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