磁场对运动电荷的作用洛伦磁力课件.ppt
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- 关 键 词:
- 磁场 运动 电荷 作用 磁力 课件
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1、背景材料 北京正负电子对撞机国家实验室北京正负电子对撞机国家实验室 BEPC National Laboratory 正电子源正电子源正负电子对撞机装置正负电子对撞机装置(BEPC)3.4 磁场对运动电荷的作用磁场对运动电荷的作用洛伦兹力洛伦兹力背景:安培力背景:安培力磁场对通电导体有力的作用(即安培力)磁场对通电导体有力的作用(即安培力)I IF=ILBF=ILB猜想:那在上图中如果有一个向右运猜想:那在上图中如果有一个向右运 动动的电荷会受到磁场对它的力的作用吗?的电荷会受到磁场对它的力的作用吗?猜想:猜想:安培力是安培力是怎样形成的?怎样形成的?导体中的电流是由电荷导体中的电流是由电荷的
2、定向移动形成的。的定向移动形成的。电流的微观表达式:电流的微观表达式:I=I=nsvqnsvq磁场对通电导体有磁场对通电导体有力的作用力的作用-安培力安培力I IF F安安=ILB=ILB磁场对通电导体的力实际上是磁场对通电导体的力实际上是作用在运动电荷上的作用在运动电荷上的,安培力是安培力是这些力的这些力的宏观表现宏观表现。F F安安=NF=NF洛洛 F F洛洛=F=F安安/N/NFFF把磁场对运动电荷的作用把磁场对运动电荷的作用力叫力叫洛伦兹力洛伦兹力。IFvvvv(1 1)通电导线中的电流)通电导线中的电流(2 2)通电导线所受的安培力)通电导线所受的安培力(3 3)这段导线内的自由电荷
3、数)这段导线内的自由电荷数(4 4)每个电荷所受的洛伦兹力)每个电荷所受的洛伦兹力qvBnSLLnqvSBNFF)(安洛nSLN nqvSI LnqvSBBILF)(安设有一段长为设有一段长为L L,横截面积为,横截面积为S S的直导线,单位体积内的自的直导线,单位体积内的自由电荷数为由电荷数为n n,每个自由电荷的电荷量为,每个自由电荷的电荷量为q q,自由电荷定向移动,自由电荷定向移动的速率为的速率为v v。这段。这段通电导线垂直磁场方向放入通电导线垂直磁场方向放入磁感应强度为磁感应强度为B B的的匀强磁场中,求匀强磁场中,求洛仑兹力大小的研究洛仑兹力大小的研究F F洛洛=qvBqvB =
4、1.60 =1.601010-19-193 310106 60.10N0.10N =4.8 =4.81010-14-14N N 电子的速率电子的速率v v=3=310106 6m/s,m/s,垂直射入垂直射入B B=0.10T=0.10T的匀强磁场中,它受到的洛伦兹力是多大?的匀强磁场中,它受到的洛伦兹力是多大?课课 堂堂 练练 习习 解:因为解:因为v v垂直垂直B B,所以所受洛伦兹力大小,所以所受洛伦兹力大小安培力与洛仑兹力安培力与洛仑兹力安培力安培力FF安安=ILB(BL)安培力方向:安培力方向:左手定则左手定则安培力大小:安培力大小:洛仑兹力洛仑兹力f洛仑兹力方向:洛仑兹力方向:?洛
5、仑兹力大小:洛仑兹力大小:F洛洛=qvB(BV)微观微观宏观宏观FIfffffffI+洛仑兹力方向的研究洛仑兹力方向的研究实验验证实验验证能否从安培力的方向能否从安培力的方向上作科学的猜想呢?上作科学的猜想呢?猜想方向猜想方向:左手定则左手定则注意注意:带电粒子定向移动形成的带电粒子定向移动形成的等效电流方向等效电流方向:1.电流方向与正电荷定向移动方电流方向与正电荷定向移动方向向2.电流方向与负电荷定向移动方电流方向与负电荷定向移动方向向得出结论得出结论判断洛伦兹力的方向方法判断洛伦兹力的方向方法:左手定则(四指指向等效左手定则(四指指向等效电流方向)电流方向)(四指指向等效电流方向四指指向
6、等效电流方向)左手定则:左手定则:伸开左手伸开左手,使大拇使大拇指和其余四指垂直且处于同指和其余四指垂直且处于同一平面内一平面内,把手放入磁场中把手放入磁场中,让让磁感线垂直穿入手心磁感线垂直穿入手心,若四指若四指指向指向正电荷运动的方向正电荷运动的方向,那么那么拇指所指的方向就使拇指所指的方向就使正电荷正电荷所受洛伦兹力的方向所受洛伦兹力的方向 。见课本见课本P95图图3-4-3左手定则左手定则vF洛vF洛BvBB洛垂直于纸垂直于纸面向外面向外洛垂直于纸垂直于纸面向里面向里Bv1 1、以相同速度进入同一磁场的、以相同速度进入同一磁场的正、负正、负电荷电荷 受到的洛伦兹力方向受到的洛伦兹力方向
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