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类型秋天的怀念复习题课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3302474
  • 上传时间:2022-08-18
  • 格式:PPTX
  • 页数:48
  • 大小:92.55KB
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    关 键  词:
    秋天 怀念 复习题 课件
    资源描述:

    1、 1、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是()A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去

    2、,等着儿子恢复平静的心态。2、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活”这句话理解正确的一项是()A、说明了母亲的病很危险B、揭示了母亲不幸的命运C、侧面表现了崇高的母爱 D、揭示了母亲性格形成的主要原因 3、简要分析文中;两处景物描写的作用 窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落;黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。秋天的怀念主旨是什么?5、对本文写作特点的分析不正确的一项是()A、本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B、本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写

    3、手段刻画人物。D、本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。1说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。“我”的回答为何让母亲喜出望外 结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明了什么?最后一点,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处这样写对于结构文章有什么作用?秋天的怀念主要讲了什么内容?第一自然段的故事发生在什么季节?是根据哪些语句判断

    4、的?用简要的话来概括一下母亲的形象。文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义?“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。“悄悄”,偷偷”,“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感?文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?“咱娘儿俩在一块儿,好好活着”这名话的含义是()A鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。B鼓励自己为了儿子

    5、要坚强的活下去。C坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。D母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。母亲坚持让我看菊花的目的是()。A母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。B为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。D那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是()A她出去了,就再也没有回来。B我没想到她已经病成那样。C她还在大口大口第吐着鲜血。D她昏迷前的最后一句话。文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写

    6、的理解。根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”。第一自然段的“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”,句中的“无常”是什么意思?语段中最能表现“我无常”的两个词是什么?第三段中写“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴地坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明什么?为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴地坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明什么?最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?文中有几处插叙的

    7、内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。看拼音写汉字 tn hun qio cu ju bi fn li f q x ch wng wi()()()()()2、形近字组词。捶()豌()诀()憔()瘫()睡()碗()决()瞧()滩()1、1.母亲眼圈红红的说:“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”(改为第三人称转述句)2.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。(缩写句子)神情 神态 神色 神气 刚一上场,你看他那()样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,()就有些慌张了。下半场开始,虽然()恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那(),显得十分沮丧。“母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。”这说明什么?这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?

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