第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分课件.pptx

1、第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分第二章空气、物质的构成第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分知识点知识点 1氧气含量的测定氧气含量的测定1 1用定量的方法研究空气成分的化学家是用定量的方法研究空气成分的化学家是()A A侯德榜侯德榜 B B拉瓦锡拉瓦锡C C张青莲张青莲 D D阿伏伽德罗阿伏伽德罗B B第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分2 2如图如图2 21 11 1中甲为实验室用于探究空气中氧气中甲为实验室用于探究空气中氧气(O(O2 2)体积分体积分数的常用装置，请回答下列问题。数的常用装置，请回答下列问题。图图2 21 11 1(1)(1)写出该装置中所用三种主要仪器的名

2、称：写出该装置中所用三种主要仪器的名称：_、_、_。集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙烧杯烧杯(不分顺序不分顺序)第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分(2)(2)红磷燃烧的文字表达式为红磷燃烧的文字表达式为_，该反，该反应的现象是应的现象是_，打开止水夹看到的现象为，打开止水夹看到的现象为_。(3)(3)在测定空气中氧气的体积分数时，红磷在测定空气中氧气的体积分数时，红磷_(_(填填“能能”或或“不能不能”)用木炭用木炭(木炭与氧气反应生成二氧化碳气体木炭与氧气反应生成二氧化碳气体)代替，原因代替，原因是是_。剧烈燃烧，产生大量白烟剧烈燃烧，产生大量白烟进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的五分之一

3、进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的五分之一不能不能 木炭燃烧生成二氧化碳气体，会导致水不能进入集气瓶，或进入集气木炭燃烧生成二氧化碳气体，会导致水不能进入集气瓶，或进入集气瓶中的水偏少瓶中的水偏少第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分 装置漏气；红磷的量不足装置漏气；红磷的量不足(或没有冷却至室温就打开止水夹或没有冷却至室温就打开止水夹，合理即可，合理即可)不溶于水不溶于水不溶于水不能燃烧，不支持燃烧不溶于水不能燃烧，不支持燃烧(6)(6)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图乙所示如图乙所示)，你认为改进后的优点是你认为改进后的优点是_。更环

4、保，结果更准确更环保，结果更准确第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分知识点知识点 2空气的成分空气的成分第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分3 3下列物质中，不属于空气成分的是下列物质中，不属于空气成分的是()A A二氧化碳二氧化碳(CO(CO2 2)B)B氮气氮气(N(N2 2)C C氦气氦气(He)D(He)D二氧化硫二氧化硫(SO(SO2 2)D D第2课时练习实验基本操作 解析解析 空气的成分有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、其他气体，空气的成分有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、其他气体，但不包括二氧化硫。但不包括二氧化硫。第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分4 4空气的成

5、分：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体，空气的成分：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是按体积分数由小到大的顺序排列正确的是()A A B BC C D D C C第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分5 5到云南省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困到云南省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中难，这是因为空气成分中()A A氧气的体积分数远大于氧气的体积分数远大于21%21%B B氮气的体积分数远小于氮气的体积分数远小于78%78%C C氧气的体积分数仍为氧气的体积分数仍为21%21%，主要是由于高原空气稀薄，主要是由于高原空气

6、稀薄D D二氧化碳的含量太高二氧化碳的含量太高C C第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分6 6请用事实说明空气中含有下列成分。请用事实说明空气中含有下列成分。(1)_(1)_，说明空气中含有氧气。，说明空气中含有氧气。(2)_(2)_，说明空气中含有水蒸气。，说明空气中含有水蒸气。(3)_(3)_，说明，说明空气中含有二氧化碳。空气中含有二氧化碳。蜡烛可以在空气中燃烧蜡烛可以在空气中燃烧酥脆的饼干放在空气中变软酥脆的饼干放在空气中变软澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分7 7201620

7、16海南海南 如图如图2 21 12 2为空气成分示意图为空气成分示意图(按体积分数计按体积分数计算算)，其中，其中“X”X”代表的是代表的是()A A氧气氧气(O(O2 2)B)B二氧化碳二氧化碳(CO(CO2 2)C C氮气氮气(N(N2 2)D)D稀有气体稀有气体图图2 21 12 2C C第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分8 8下列有关空气的叙述中，不正确的是下列有关空气的叙述中，不正确的是()A A空气是一种宝贵的自然资源空气是一种宝贵的自然资源B B空气中氮气的质量约占空气中氮气的质量约占78%78%，氧气的质量约占，氧气的质量约占21%21%C C空气的成分是可以通过实验测

8、定出来的空气的成分是可以通过实验测定出来的D D空气主要由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧空气主要由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其他气体及杂质化碳和其他气体及杂质 B B第2课时练习实验基本操作 解析解析 空气中氮气的体积分数约占空气中氮气的体积分数约占78%78%，氧气的体积分数约占，氧气的体积分数约占21%21%，不，不是质量分数。是质量分数。第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分图图2 21 13 3 C C第2课时练习实验基本操作 解析解析 点燃红磷，燃烧匙伸入集气瓶过慢，造成瓶内空气逸出，测得点燃红磷，燃烧匙伸入集气瓶过慢，造成瓶内空气逸出，测得的氧气体积

9、分数偏大。的氧气体积分数偏大。第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分1010如图如图2 21 14 4是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为体积为100 100 mLmL，注射器中水的体积为，注射器中水的体积为25 25 mLmL，该装置气密性良好，该装置气密性良好，白磷燃烧生成五氧化二磷白磷燃烧生成五氧化二磷(P(P2 2O O5 5)。下列说法正确的是。下列说法正确的是()A A白磷燃烧时产生白色烟雾白磷燃烧时产生白色烟雾B B实验过程中气球始终变瘪实验过程中气球始终变瘪C C燃烧结束后立即打开弹簧夹燃烧结束后立即打开弹簧夹D D实验结束后

10、，注射器中还剩约实验结束后，注射器中还剩约5 5 mLmL水水图图2 21 14 4 D D第2课时练习实验基本操作 解析解析 雾是大量的小液滴分散在空气中形成的现象，烟是大量的固体雾是大量的小液滴分散在空气中形成的现象，烟是大量的固体小颗粒分散在空气中形成的现象。白磷燃烧产生白色固体五氧化二磷，小颗粒分散在空气中形成的现象。白磷燃烧产生白色固体五氧化二磷，会产生大量的白烟；白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，同会产生大量的白烟；白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，同时白磷燃烧消耗了氧气，冷却到室温后，瓶内压强减小，所以可观察时白磷燃烧消耗了氧气，冷却到室温后，瓶内压强减小，所以可观察

11、到气球先变大，后缩小；燃烧结束后立即打开弹簧夹，由于装置的温到气球先变大，后缩小；燃烧结束后立即打开弹簧夹，由于装置的温度比较高，剩余气体膨胀，所以进入水的体积会偏少，影响实验结论。度比较高，剩余气体膨胀，所以进入水的体积会偏少，影响实验结论。第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分1111在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图2 21 15 5所示装置：所示装置：图图2 21 15 5 第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分在由两个注射器组成的密闭系统中留有在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 25 mLmL空气，给装有细铜空气，给装有细

12、铜丝丝(Cu)(Cu)的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜氧化铜(CuOCuO)，冷却后，将气体全部推至一个注射器内，观察密，冷却后，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气的体积变化。闭系统内空气的体积变化。第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分(1)(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。(2)(2)写出该实验中反应的文字表达式：

13、写出该实验中反应的文字表达式：_。使铜丝与空气中的氧气充分反应使铜丝与空气中的氧气充分反应第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分(3)(3)小强测得实验结果如下：小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积为反应前注射器内气体总体积为25 25 mLmL，反应后注射器内气体总体，反应后注射器内气体总体积为积为22 22 mLmL，由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分，由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数数_(_(填填“”“”“”或或“”)21%)21%。造成该实验出现误。造成该实验出现误差的原因可能是差的原因可能是_(_(填序号填序号)。没有重复多次推动两个注射器活塞没有

14、重复多次推动两个注射器活塞读数时没有冷却至室温读数时没有冷却至室温加入铜丝量太少加入铜丝量太少 加入铜丝量太多加入铜丝量太多第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分(4)(4)通过上面的实验，你学到的测量多种物质混合在一起时，通过上面的实验，你学到的测量多种物质混合在一起时，其中某种物质的含量其中某种物质的含量(体积分数或质量分数体积分数或质量分数)的方法是的方法是_。通过化学反应除去混合物中的该成分，再测量混合物在反应前后体积通过化学反应除去混合物中的该成分，再测量混合物在反应前后体积(或或质量质量)的变化，从而得出该种成分的含量的变化，从而得出该种成分的含量(答案合理即可答案合理即可)第1

15、课时空气中氧气含量的测定、空气的成分121220172017郴州改编郴州改编 空气中约占空气体积空气中约占空气体积21%21%的气体是的气体是()A A氮气氮气 B B二氧化碳二氧化碳C C稀有气体稀有气体 D D氧气氧气 D D第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分131320172017南京南京 空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图实验装置如图2 21 16 6甲甲)。图图2 21 16 6 第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽氧气几乎耗尽氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离(合理答案均可合理答案均可)空气的成分按体积计算大约是氧气空气的成分按体积计算大约是氧气21%21%、氮气、氮气78%78%、稀有气体等其他成分、稀有气体等其他成分1%1%