第12课湖心亭看雪课件(含素材)全面版.ppt

1、一一 情景导入情景导入 生成问题生成问题 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是这是唐代诗人柳宗元的诗，诗中唐代诗人柳宗元的诗，诗中“寒江独钓寒江独钓”的清奇意境令人神往，孤高的清奇意境令人神往，孤高情怀叫人赞叹。而明末清初的文学家张岱的湖心亭看雪则营造了情怀叫人赞叹。而明末清初的文学家张岱的湖心亭看雪则营造了另一番意境，抒发了别样的情怀。另一番意境，抒发了别样的情怀。1.1.知识与技能目标知识与技能目标 掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。2.

2、2.过程与方法目标：过程与方法目标：学习作者写景和叙事的技巧。学习作者写景和叙事的技巧。3.3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。三维目标三维目标1 1、在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。、在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。2 2、理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。、理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。教学重难点教学重难点 张岱（张岱（1597-16791597-1679），字宗子，又），字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明字石公，号陶庵，别号蝶庵

3、居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。著作颇丰，今存有琅奈募州。著作颇丰，今存有琅奈募西湖梦寻等。西湖梦寻等。二二 自学互研自学互研 生成新知生成新知步骤一步骤一 知识梳理知识梳理 夯实基础夯实基础（1 1）作者简介）作者简介疏通词句，把握内容疏通词句，把握内容（1 1）字音）字音（2 2）词语意思）词语意思更定：更定：定：定：拿：拿：拥：拥：雾凇沆砀：雾凇沆砀：长堤一痕：长堤一痕：更（更（）定 拥毳（毳（）衣 崇祯（祯（）沆砀（沆砀（）（）（）余舟一芥（余舟一芥（）铺毡（毡（）对坐余挐（挐（）一小船 喃喃喃（）雾凇（凇（）gng cu zhnhngdng

4、 ji zhnn nnsng更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。完了，结束。完了，结束。撑，划。撑，划。围裹。围裹。冰花一片弥漫。冰花一片弥漫。形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。崇祯五年十二月，余崇祯五年十二月，余/住西湖。大雪三日，湖中住西湖。大雪三日，湖中/人鸟声人鸟声/俱绝。是日俱绝。是日/更更()()定矣，余定矣，余/挐挐()()一小舟，拥一小舟，拥/毳毳()()衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾看雪。雾凇凇(sngsng）沆沆()()砀砀()()，天，天/与云与山

5、与水，上下一白。湖上影子，惟与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟/长长堤堤（）一痕，湖心亭一点，）一痕，湖心亭一点，与与/余舟一余舟一芥芥（），舟中人），舟中人/两三粒而已。两三粒而已。到亭上，有两人到亭上，有两人/铺铺毡毡()()对坐，一童子对坐，一童子/烧酒炉烧酒炉/正正沸。见余沸。见余,大喜曰：大喜曰：“湖中湖中/焉得焉得更更()()有此人！有此人！”拉余拉余/同饮。余同饮。余/强强（）饮三大白）饮三大白/而别。问其姓氏，是而别。问其姓氏，是/金金陵人，客此。及陵人，客此。及/下船，舟子下船，舟子/喃喃喃喃()()曰：曰：“莫说莫说/相公相公痴，痴，更更（）有）有/痴似相公者！痴似相公者

6、！”1 1、听录音跟读、听录音跟读 步骤二步骤二 整体感知整体感知 走进文本走进文本 gnggngrorocuhngdngddjijizhngngqingqingnngng2 2、熟读课文，归纳文章层次、熟读课文，归纳文章层次第一段第一段写赏雪的具体经过。写赏雪的具体经过。留意文章叙了什么事，写了什么景。留意文章叙了什么事，写了什么景。第二段第二段写在湖心亭的奇遇。写在湖心亭的奇遇。品读上阕，领略意境品读上阕，领略意境三三三三 合作探究合作探究 生成能力生成能力步骤三步骤三 精读课文精读课文 深入了解深入了解1 1请同学们用自己的话复述一下课文写了什么事情。请同学们用自己的话复述一下课文写了什

7、么事情。到西湖的湖心亭看雪。到西湖的湖心亭看雪。2.2.叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素时间、地点、人物、事件。时间、地点、人物、事件。时间时间崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。地点地点西湖湖心亭西湖湖心亭人物人物作者、两个金陵人（舟子、小童）作者、两个金陵人（舟子、小童）事件事件看雪。看雪。3.3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来从哪种感觉来写？在全文中起什么作用？写？在全文中起什么作用？明确：从听觉来写。突出大气的严寒也为下明确：从听觉来写。突出大气的严寒也为下

8、文更定到湖心亭看雪埋下伏笔，突出游兴强烈。文更定到湖心亭看雪埋下伏笔，突出游兴强烈。4.4.冷的天气，才凌晨时分，作者独自到湖心亭看雪，冷的天气，才凌晨时分，作者独自到湖心亭看雪，你能看出作者的心境吗？你能看出作者的心境吗？明确：孤怀雅兴，孤高自赏。明确：孤怀雅兴，孤高自赏。5.5.作者前往湖心亭看雪，意外遇到了什么？作者前往湖心亭看雪，意外遇到了什么？作者看作者看到了什么？和这些人有些什么交往？到了什么？和这些人有些什么交往？明确：已经有人在自己到之前到了。明确：已经有人在自己到之前到了。看见有两个人已铺好毡子，相对而坐，一个童子看见有两个人已铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚

9、沸。他们看见我，非常高兴地正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：说：“在湖中怎么还能碰上您这样有闲情雅致的人在湖中怎么还能碰上您这样有闲情雅致的人呢！呢！”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后同他拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后同他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此们道别。我问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。地客居。6.6.“及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相莫说相公痴，更有痴似相公者。公者。”是尾声，你怎样理解这个是尾声，你怎样理解这个“痴痴”字？字？“喃喃喃喃”一词，你看出了什么？一词，你看出了什么？明确：舟子说作者明确：舟

10、子说作者“痴痴”，又说还有像作者一样，又说还有像作者一样“痴痴”的人，实际上是突出作者的的人，实际上是突出作者的“痴痴”。形象生动地写出了舟子自言自语、大惑不解的状态。形象生动地写出了舟子自言自语、大惑不解的状态。步骤四步骤四 深层探究深层探究1 1、找出写景的句子并体味作者的感情。作者、找出写景的句子并体味作者的感情。作者写景使用了什么手法？有什么特点？写景使用了什么手法？有什么特点？【交流点拨】【交流点拨】“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已

11、。芥，舟中人两三粒而已。”作者写景使用了白描手法，作者写景使用了白描手法，抓住了景物的突出特征来写，一痕、一点，一芥、两三抓住了景物的突出特征来写，一痕、一点，一芥、两三粒高度抽象概括，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一粒高度抽象概括，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。幅写意山水画卷。2.2.请找出本文写景的句子。本文写景的方法是什请找出本文写景的句子。本文写景的方法是什么？折射出人物怎样的情感？么？折射出人物怎样的情感？写景的句子：写景的句子：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一白。湖上影子，惟长堤一痕、

12、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。芥、舟中人两三粒而已。”白描的方法：此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。白描的方法：此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。惟有雪光能带来亮色，一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，惟有雪光能带来亮色，一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作共同构成

13、富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。环境：环境：湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝景景人人全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小炉旺酒沸炉旺酒沸拉余同饮拉余同饮（大）（大）（小）（小）（热）（热）（冷）（冷）情情景景对对比比情情 景景对对 比比（孤独）（孤独）（巧遇知己）（巧遇知己）抒发：抒发：怀恋之情怀恋之情 隐逸之趣隐逸之趣湖心亭看雪湖心亭看雪四四 当堂演练当堂演练 达成目标达成目标课堂小结课堂小结文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法叫作白描。文字简练朴素，不加渲染，这种写作手

14、法叫作白描。请你用白描手法写一处景物。请你用白描手法写一处景物。拓展延伸拓展延伸只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能

15、实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这

16、一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至

17、的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也

18、许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个

19、角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接

20、受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人

21、焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到

22、和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，