六年级下册语文课时练《古诗三首》附答案.pdf

1、部编版六年级下册语文 3.古诗三首 课时练 一、给加点的字选择正确的读音，画。 1.日暮汉宫传(chun zhun)蜡烛，轻烟散入五侯(hu hu)家。 2.迢(zho tio)迢牵牛星，皎(jio jio)皎河汉女。 二、读拼音，写词语。 k q w y zh hu pin zhn hn qn m m 三、给加点的字选择恰当的解释。 1.终日不成章。( ) A.文章。 B.章法。 C.句子。 D.花纹。 2.泣涕零如雨。( ) A.零头。 B.同淋。 C.落下。 D.没有。 3.今夜月明人尽望。( ) A.都。 B.极。 C.完。 D.最。 4.纤纤擢素手。( ) A.向来。 B.与荤相对。

2、 C.白皙。 D.颜色单纯，不艳丽。 语句应用练 四、先解释加点的词语，再写出诗句的意思。 1.盈盈一水间，脉脉不得语。 盈盈：_ 脉脉：_ 句意：_ _ 2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 中庭：_ 地白：_ 句意：_ _ 五、品析句子。 1.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 这两句诗使你想起_的故事，类似的诗句还有：_。 2.纤纤擢素手，札札弄机杼。 这两句诗运用的修辞方法是_，描写了_。 3.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 这两句诗借_写_，表达了_。 篇章感悟练 六、根据课文内容填空。 1.寒食一诗中用_与_两个字生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见宫中传赐新火之场面，如闻轻烟之味。

3、诗中表达传统风俗的一句是_。 2.迢迢牵牛星选自_ ，借民间故事_中_的故事情节，表达了_的情感。 3. 十五夜望月 描写了农历_的情景， 诗中的 _委 婉 地表 达了 _ 之 情， 类似的 诗 句还 有： _ ，_。 阅读理解练 七、课内阅读。 寒 食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 1.寒食的作者是_代的_。这是一首_(挖苦 怀古)诗。诗人笔法巧妙含蓄，从外表上看，似乎只是描绘了_，实际上，透过字里行间可感受到诗人_。 2.诗的前两句用_两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用_点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的_来渲染春天的美丽景色。 3.以下对

4、诗歌内容分析不恰当的一项为哪一项( ) A.无处不用双重否认的形式写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。 B.诗中用传与散生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象进行了委婉的挖苦。 C.诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。 D.寒食东风御柳斜描写的是皇宫园林中的风光。 4.发挥想象，根据前两句诗的描述，把春日长安城花开柳拂的景象描绘出来。 _ _ 参考答案 一、1.chun hu 2.tio jio 二、哭泣 乌鸦 诸侯 篇章 含情脉脉 三、1.D 2.C 3

5、.A 4.C 四、 1.清澈的样子。 相视无言的样子。 相隔一条清澈的河， 含情脉脉而不能相互说话。 2.庭中，庭院中。 月光照在庭院地上的样子。 庭院地面雪白，树上栖息着乌鸦，秋露无声无息，打湿了院中的桂花。 五、1.牛郎织女 【例如】天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星 2.对偶 织女织布时的情景 3.望月 离愁 诗人的思友之情 六、 1.传 散 寒食东风御柳斜 2.古诗十九首 牛郎织女 牛郎、织女被银河相隔而不得相见 因爱情遭受挫折而痛苦忧伤 3.八月十五中秋节 不知秋思落谁家 思念 【例如】露从今夜白 月是故土明 七、1.唐 韩翃 挖苦 一幅寒食节长安城内富有浓郁情味的风俗画 怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的官宦进行了深刻的挖苦 2.花 柳 汉宫 五侯 春城无处不飞花 3.C 4.【例如】暮春时节，长安城到处是飞花柳絮，落红无数，皇城里的柳枝在春风的吹拂下轻轻地摇摆着，到处是一派缤纷绚烂的景象。