部编版六年级下册语文古诗三首课时练习一及答案.docx

1、3. 古诗三首课时练习一、填空题1文学常识填空。 寒食是_ 代_创作的一首_绝句。本诗借用_暗喻，对这种_的政治现象做出委婉的_。2词语积累填空。迢迢牵牛星这首诗一共十句，其中有六句用了叠词，它们分别是迢迢、_、_、_、_和_，这些叠词展示了这首诗的韵律美、节奏美和音乐美。含有叠词的四字词语在生活中的应用也十分广泛，如，形容路途遥远时，可以用_；形容饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情时，可以用_。请你再写出两个含有叠词的四字词语：_、_。3寒食 ( )_，_。_，_。十五夜望月 ( )_，_。_，_。迢迢牵牛星 ( )_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。4默写填空。 1皮鞋匠静静地听着。

2、他好似面对着大海，月亮正从_升了起来，微波粼粼的海面上，霎时间_。 2诗词中的意境美。看雨后西湖：_，望湖楼下水如天；忆峥嵘岁月：金沙水拍云崖暖，_；叹光阴飞逝：_，乡音无改鬓毛衰；展月夜清幽：_，清风半夜鸣蝉。3李纲说的_，当以死守，_。告诉我们祖国的领土神圣不可侵犯；鲁迅先生说的_，惟有他发扬起来，中国才有真进步。告诉我们民族精神才是一个国家生命力、创造力的源泉。4五音是_、_、_、 徵、羽。二、连线题5把诗句补充完整，并将诗句与对应的诗名、节日连起来。春城无处不飞花，_。 迢迢牵牛星 中秋节_，不知秋思落谁家。 寒食 七夕节河汉清且浅，_。 十五夜望月 寒食节三、语言表达6十五夜望月这首

3、诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？_7读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。1千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。_2荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。_3粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 _四、排序题8下面两句诗，一是贾岛的题诗后，一是李商隐的乐游原，但诗句错乱，你能复原吗？两句三年得向晚意不适夕阳无限好知音如不赏一吟双泪流驱车登古原只是近黄昏归卧古山秋题诗后_乐游原_五、信息匹配9给加点的字选择正确的读音，用标出。斯s s文 右拐gui gui 簇c z拥绿l l色 仿fng fng佛 膘bio bio肥金字塔t t 幽yu yu思 精湛zhn zn10给加点字选择正

4、确的意思。填序号白：颜色，与黑相对：清楚，明白；没有加上什么东西的，空白；没有效果，徒然错误；表示轻视或不满。1小明的日记中有几个白字。( )2白开水是最健康的饮料( )3今天的力气总算没白费，禾苗长高了一大截。( )4我终于明白了老师的良苦用心。( )六、现代文阅读阅读材料，完成练习。选做题古诗词往往以凝练的语言传达深厚的意蕴。日本舞鹤市政府捐赠给辽宁大连的防疫物资上写着青山一道同云雨，明月何曾是两乡；日本华企火币日本株式会社捐赠给湖北的物资上写着岂曰无衣，与子同裳；日本汉语水平考试HSK事务局向湖北高校捐赠的物资上写着山川异域，风月同天。11请你从上面材料中的诗句中选择两句，说一说日本的相

5、关单位想要表达的内容。_122021年4月7日，中国政府援日的防疫物资抵达东京，下面不适合写在物资上的是 A投我以木桃，报之以琼瑶B同气连枝，共盼春来C明月好同三径夜，绿杨宜作两家春D露从今夜白，月是故土明参考答案：1 唐 韩翃 七言 典故 腐败 挖苦2 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉 千里迢迢 含情脉脉 波光粼粼 息息相关3 韩翃 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 佚名 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 纤纤擢素手 札札弄机杼 终日不成章 泣涕零如雨 河汉清且浅 相去复几许 盈盈一水间 脉脉不得语4 水天

6、相接的地方 洒满了银光 卷地风来忽吹散 大渡桥横铁索寒 少小离家老大回 明月别枝惊鹊 祖宗疆土 不可以尺寸与人 惟有民魂是值得珍贵的 宫 商 角56这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定气氛，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人大情怀表现的委婉动人。7 诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。 诗人给荷和菊赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。 诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人格。8 9s gui cl fng biot yu zhn10 11例如：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。诗句想要表达的是日本愿意与中国共同抗击疫情，同一片天空下没有旁观者。12D