六年级下册语文部编版课时练《腊八粥》附答案.pdf

1、部编版六年级下册语文 2.腊八粥 课时练 字词积累练 一、以下加点字的读音不正确的一项为哪一项( )。 A.唾沫(chu) 汤匙(sh) B.筷子(kui) 褐色(h) C.肿胀(zhn) 板栗(l) D.花生仁(rn) 咽下(yn) 二、根据语境，看拼音写字词。 1.进入 l( )月， 我最喜欢喝母亲熬的 tin n( )无比的八宝 zhu( )了。 2.那个淘气的孩子正在 jio bn( )院子中间大 rn n( )里的 zn shu( )。 三、选择。 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾

2、沫了，何况是，大碗大碗地装着， 大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 如果用一个四字词语形容人们看、 闻、 吃腊八粥时的样子，你会选择( )。 A.香味扑鼻 B.垂涎欲滴 C.芳香四溢 D.唇齿留香 语句应用练 四、品析句子，完成练习。 1.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 这 句 话 是 对 八 儿 的 _ 描 写 。 从 眼 睛 可 急 红 了 可 以 体 会 到_，可以用_这两个成语来形容八儿的心情。 2.锅中的一切，对八儿来说，只能猜测：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有则大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴 (1)

3、这段话主要写_，是对八儿的_描写。 (2)句中破折号的作用是( )。 A.表示意思的递进 B.表示意思的转折 C.表示解释说明 3.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 (1)这句话运用了_、_的修辞方法。 (2)选一种你最喜爱的食物，用句中所运用的其中一种修辞方法写一写。 _ 篇章感悟练 五、根据课文内容填空。 1.本文主要写了等粥和_两件事，其中_写得详细，_写得简略。 这样写不仅可以更好地表现八儿_的心理，还能让我们感受到八儿可爱、嘴馋的性格特点。 2.根据课文内容，把八儿等粥的过程及心情变化补充完整。 阅读理解练 六、课内阅读。 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了

4、许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？ 是啊！孥孥说得对。 要不然我吃三碗半，你

5、就吃两碗半 噗锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ 1.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅中糊糊涂涂是指_。 2.北京的春节一课中对腊八粥是这样描述的： 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。请与选文第 1 自然段画_的句子进行比拟，写出不同之处。 (1)内容上的不同：_ _ (2)写法上的不同：_ _ 3.根据所学知识，判断以下说法是否正确，正确的打，错误的打。 (1)选文写粥在锅里叹气说明母亲煮粥的动作太慢了。( ) (2)选

6、文主要通过对八儿语言、神态和动作的描写，刻画了一个嘴馋、天真可爱的小孩儿形象。( ) 参考答案 一、A 二、1.腊 甜腻 粥 2.搅拌 染缸 脏水 三、B 四、1.神态 八儿特别急于喝到腊八粥 心急如焚 迫不及待 2.(1)八儿对锅里的东西的美妙猜测 心理 (2)A 3.(1)比喻 拟人 (2)【例如】一个灶台，一口铁锅，让猪肉与粉条团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。 五、1.喝粥 等粥 喝粥 急迫想喝腊八粥 2.盼粥 猜粥 迫不及待 惊异 六、1.腊八粥浓稠的样子 2.(1)北京的春节中的句子写出了腊八粥是用哪些材料熬成的； 选文中画横线的句子不仅写出了腊八粥是用哪些材料熬成的，还写出了腊八粥在锅中的样子和气味。 (2)北京的春节中的句子运用了比喻的修辞方法，写出了腊八粥中原材料的丰富； 选文中画横线的句子则运用拟人的修辞方法， 写出了腊八粥在锅中的样子。 3.(1) (2)