部编版三年级下册语文课后作业第3课《荷花》及答案.docx

1、部编版三年级下册语文3.荷花课后作业一、选择题1以下词语搭配有误的一项为哪一项 。A这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。B他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。C这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。D他的双手十分灵活，不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。2以下句子中与其它三句意思不相同的一项为哪一项 A难道那画家的本领了不起吗？B那画家的本领可真了不起。C难道那画家的本领不了不起吗？D那画家的本领真了不起啊！3以下词语中没有错别字的一项为哪一项 A荷花 清香 敢紧 圆盘B花瓣 莲篷 破裂 姿势C眼前 木杆 本领 了不起D仿拂 随风 飘动 停止4一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣

2、裳随风飘动。这句话中加点的词语描写了 A我跳舞时轻快的动作、优美的身形和高超的舞技。B微风吹拂下荷花优美的姿态。二、填空题5在括号里填上恰当的词语。_的大圆盘 _的姿势 _的花瓣_的公园 _的小莲蓬 _的荷花_的衣裳 _的快乐 _的阳光6查字典填空。琢字，用音序查字法，先查_， 再查_，用部首查字法，先查 _ 部，再查_画，第十笔是_，组词_。7照样子，写词语。挨挨挤挤AABB式：_ _ _翩翩起舞AABC式：_ _ _三、现代文阅读阅读下文，答复以下问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出

3、嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。8文段中的大圆盘指的是 A荷叶B白荷花C花骨朵D小莲蓬9文段中_等词语说明池塘里的荷叶非常多。10你认为白荷花在这些大圆盘之间冒出来中的冒字可以换成长或钻吗？为什么？ _ 11作者细致地描写了_、_、_三种形态的荷花，引人人胜。12发挥想象，仿照文段，把以下句子补充完整。 天上的白云形态万千，有的_，有的_，有的_。课外阅读。夹竹桃节选在我故土的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵

4、让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不模糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。13夹竹桃

5、红色的花朵让我想到_，白色的花朵让我想到_。两盆花开在一起，宛如_，或_，十分有趣。14但是香气却毫不模糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来，对袭字的理解不正确的选项是A表达了香气的浓烈。B表现出花香扑鼻而来的感觉。C生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。15第_自然段写了夹竹桃的影子引起我许多奇妙的想象。16读画_的句子，联系上文，说一说为什么这一幅画变成活画了。 A因为夹竹桃是活的，所以叶影形成的画也是活的。B因为风吹动夹竹桃，叶影晃动，形成的画面动了起来，就像一幅活的画。C因为风吹得叶影晃动，让我看花了眼，感觉画好似活了一样。四、书面表达17作文。新学期的开始，也伴随着春天的到来，万物复苏，到处生机勃勃。其中也有你喜欢的植物吧！把你喜欢的植物介绍给大家。千万不要忘记把自己的感受也一并分享出来哦！参考答案1A2A3C4B5碧绿 舒服 娇艳 著名 嫩黄色 白色 漂亮 飞行 明媚 6Z zuo 王 8 、 琢磨 7安安静静 高快乐兴 家家户户 楚楚动人 代代相传 井井有条 8A9挨挨挤挤 一个个 10不能换。因为冒字形象地表现出荷花旺盛的生命力。11半开的 全开的 没开的 12像活泼可爱的白兔 像亭亭玉立的水仙 像四蹄生风的白马 13火 雪 火上有雪 雪中有火 14C15二16B17略