部编版三年级下册语文第二单元复习《单元测试》04及答案.docx

1、部编版三年级下语文第二单元测试班级 姓名_一、选择题1以下词语搭配不恰当的一项为哪一项 。A保持清洁 保持安静B遵循规律 遵循诺言C蜿蜒地贯穿 安闲地躺着D清闲的生活 源源不断的水2狮子和鹿一文运用的写作手法是 A比照B类比3鹿角和鹿腿这个故事出自A中国古代寓言B伊索寓言C克雷洛夫寓言D莱辛寓言联系句子，选择带点字最恰当的意思。4田中有株 A植株B量词C树桩D棵5住嘴！铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！ A发怒B怒气C怒火D触怒6鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑 A分开B使出力量C施展D放开，张开7我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样 A不再使用中B与正事无关C清闲D闲事8关于班干部的讨

2、论，以下说法正确的选项是 A当别人的观点与自己的观点发生冲突，首先要表示强烈反对。B要一边听一边思考，有疑的地方提出来，与大家一起讨论。C我认为每个人都有自己的观点，所以别人的发言可不听。二、填空题9读拼音，写词语。sh fn_ nu ru_ zh zu_ tn kui_ mi jn d ci_ ji zh_ yn chn_ di_ xn shn_ jn mi bi zh_10按照例如的特点写成语。例如： 南辕北辙_例如： 落落大方_例如： 三番五次_11下面的诗句各描写了哪种植物？A吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。B不是花中偏爱菊，此花开尽更无花C咬定青山不放松，立根原在乱崖中A： _ B：

3、 _ C： _12为下面词语找近义词。奚落_ 傲慢_ 争辩_ 恼怒_注意_ 抱怨_ 凶猛_ 休息_三、现代文阅读课外阅读。一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥，在他嗨嗨嗨嗨号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：你怎么不肯出力？被指责的码蚁反驳说：你不要讲我了，你是最淘气的一只。担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：你只动嘴不出力当然容易！参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么

4、回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。13蚂蚁们做出什么决议？请用 画出来。14大青虫被蚂蚁们拖动了，在于_；大青虫被公鸡叼走了，在于_。A不团结，互相指责 B各干各的，互不理睬 C齐心合力做事15生活中，起冲突的蚂蚁就象征_，大公鸡象征_。A不讲道理的人 B渔翁得利之人 C没有凝聚力的团队16结合生活实际，想想你明白了什么道理？_阅读文段， 答复以下问题。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿突然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，突然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是

5、脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个时机，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！17鹿刚开始是怎么看待他的腿的？_18遇到危险的时候是什么救了鹿？ 死里逃生后， 他的想法变了吗？_19读了上面的文字后你有

6、什么感悟？ _四、书面表达20看图写话。请你写一段话，把上边这幅图画的内容介绍给大家。提示：图画上有哪些人？她们在干什么？可能说了哪些话？参考答案1B2A3B4C5A6D7C8B9释放 懦弱 住嘴 痛快 没精打采 价值 匀称 古代 欣赏 精美别致 10南征北战 源源不断 七上八下 11梅花 菊花 竹子 12挖苦 骄傲 辩论 恼恨 留意 怨恨 凶狠 休憩 13要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。14C A 15C B 16平时在生活中，要懂得跟别人团结合作，不要计较太多，才能把事情做好。17鹿认为他的四条腿太细了， 配不上他美丽的角。18他四条细长的腿。变了。他感慨道： 两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！19事物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否认它的长处；不要只图美丽的外表，要讲究实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。20略