部编版三年级上册语文第五单元复习《单元测试》03附参考答案.pptx

1、部编版三年级上语文第五单元测试班 级 姓名 第 1 局部识字与写字(18 分)1. 读拼音写词语，注意书写标准。(8 分)2. 把以下词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。(2 分)(1)A. 鹦鹉(yng) C. 而 且 (r) (2)A. 钓鱼(dio)C. 捕鱼(b)3. 选字填空。(4 分)B. 悄悄(qio)D. 蒲 公 英 (p)( )B. 合拢(lng)D. 哗 啦(l)( )钓钩(1)上周爸爸带我去河边( )鱼。(2)我伸手抓住鱼( )，发现上面挂了一条小鱼。查察(3)我们要养成认真观( )的好习惯。(4)读书时遇到不认识的字我们要( )字典。4.给以下句中的耍字

2、选择正确的解释。(填序号，4 分) 耍：玩玩弄，表演弄，施展戏弄(1)庙会上有人在耍大刀，引来很多人围观。( )(2)我们对人要真诚，千万不能耍人玩。( )(3)今天放学后我能到公园里耍半个小时再回家吗？( ) (4)老虎在森林里耍威风，小动物们都很害怕。( ) 第 2 局部积累与运用(28 分)5. 在括号里填上适宜的词语。(4 分)( ) 的 小鸟合 拢 的 ( )( ) 的 草地( ) 的 蒲 公 英6. 根据画线局部的意思写词语。(4 分)(1)这些并不很具特色或能引起人们注意的蒲公英，给我们带来了 不 少 快 乐 。 ( )(2)我装着很规矩， 很庄重的样子， 喊： 谢廖沙！ ( )

3、7. 照样子，写词语。(8 分)又酸又甜(又又)： 静悄悄(ABB 式)： 8. 按要求完成句子练习。(6 分)(1)蒲公英的花就像 ， 可以张开、 合上。 (补充句子)(2)杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。(照样子，写出 某一种水果的外形特点)9. 选一选。(6 分)(1)以下句子中 ，作者对事物描写的角度，与其他句子不同的一 项为哪一项( )。A. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。B. 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。C. 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而 柔软。D. 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。(2)金色的

4、草地中写蒲公英成了我们最喜爱的一种花，原 因 是 ( ) 。A. 蒲公英给我们的生活带来了便利。B. 蒲公英好看，有白色的绒毛，还能飞。C. 蒲公英给我们带来了探索与发现的乐趣。D. 蒲公英不是一种平凡的植物，它特别珍贵。(3)以下说法中不正确的一项为哪一项( )。A. 搭船的鸟一文中，我细致地观察了翠鸟的外形和动作。B. 金色的草地一文描写了蒲公英在不同地点的不同样子， 说明我留心观察了事物的变化。C. 金色的草地 我爱故土的杨梅 中观察的对象都是植物， 都观察了事物的变化。D. 搭船的鸟我家的小狗中观察的对象都是动物。 第 3 局部阅读与感悟(24 分)(一)某小学三年级二班张凯养蚕观察记

5、录表(8 分)生长阶段外形特征(1)(2)(3)卵扁圆形， 先是淡黄色， 后来变成 紫黑色不动不吃8 天幼虫圆筒形，有节，青白色爬行吃桑叶35 天蛹(yng)纺锤形，褐色，有节， 被白丝包 裹着， 形成茧子受刺激才动不吃13 天蛾白色，有翅膀， 像蝴蝶不会飞，但会振动翅膀 移动不吃8 天10. 请你写出张凯的观察记录表中序号所代表的内容。(3 分)(1) (2) (3) 11. 根据表格内容连线。(3 分)幼虫 蛹 蛾12. 张凯还写了一些观察日记，其中的一段是这样写的：我在盒子里放了一些新鲜的桑叶，蚕宝宝便大口大口地吃了起来，不一会 儿，一片桑叶就只剩下茎了。他写的是蚕生长的( )时期。 (

6、2 分)A. 卵 B. 幼虫C. 蛾D. 蛹(二)沈括小时候的故事(16 分)沈括小时候有一次正在自己家的庭院里背白居易的大林寺桃 花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开突然，一阵风吹来， 将院中树上的桃花吹落在地。沈括心中产生了疑问：山下的桃花四月 已经凋谢了，而山上寺庙里的桃花怎么会才开放呢？为了弄清楚这个问题， 沈括特意邀请了几个同伴一起到山上去观 察。他们来到山上，果然发现山上的桃花正在怒放，这可把小沈括难住了。同样是桃花，为什么这里的却开得这么晚呢？于是他仔细看了看桃花周围的景象：山下已经是初夏时节了，天气暖和，人们只穿单 衣就行了，可是山上还是凉飕飕的，山上的人们都穿着夹袄；山下的 柳

7、条已经随风轻摆了，山上的柳絮还没有落尽就在这时，一阵冷 风吹来，沈括恍然大悟，拍着自己的脑门大声说：我明白了，山上地势高，温度低，所以花开得就晚，这是由气候条件决定的！沈括回到家后，立即把这一重大发现记录了下来。从此，沈括对 气象产生了浓厚的兴趣，开始阅读有关气象的图书，注意观察气象的 变化，成了历史上有名的大科学家。13. 联系上下文解释下面的词语。(4 分)(1)凋谢： (2)恍然大悟： 14. 文中写沈括在背诗后产生了怎样的疑问？(3 分)15.沈括观察到了和 在山上和山下的不同之处。请展开想象，他可能 还会观察到 。(3 分)16. 第 3 自然段中的这一重大发现指的是什么呢？在文中用

8、 画出相关的语句。(2 分)17. 这个故事让你受到了怎样的启发？(4 分)第 4 局部表达与交流(30 分)18. 快乐习作。(30 分)选择你最喜欢的一种小动物，仔细观察它的外形、动作等， 写出与它相关的有趣的事情。第五第五单单元培优测试卷元培优测试卷1. 翠绿 搭车 玩耍 假装 绒毛 羽毛 有趣 吞没2. (1)D (2)B3. (1) 钓 (2) 钩 (3) 察 (4) 查4. (1) (2) (3) (4)5. 例如：可爱 花瓣 绿色 漂亮6. (1)引人注目 (2)一本正经7. 例如：又白又胖 又大又圆 金灿灿 香喷喷8. 例如：(1)我们的手掌(2)西瓜圆滚滚的，就像一个篮球，上面布满了条纹。9. (1)C (2)C (3)B10. (1)行动情况 (2)饮食情况 (3)持续时间11.12. B13. (1)(草木花叶)脱落。 文中指山下的桃花四月时花瓣就已经脱落了。 (2)一下子完全明白了或觉悟过来了。文中指沈括一下子就明白了山上的桃花为什么开得晚了。14. 山下的桃花四月已经凋谢了， 而山上寺庙里的桃花怎么会才开放 呢？15. 人们穿的衣服 柳树 例如：山下的小草已经绿油油的了，山上的小草刚出头16. 山上地势高， 温度低， 所以花开得就晚， 这是由气候条件决定的！17. 例如：观察时要细致，同时要善于思考，还可以结合观察对象周 围的景物来进行思考。18. 略