部编版六年级上册语文课时练第17课《盼》一（附答案）.pptx

1、部编版六年级上册语文17. 盼盼 课时练一、一、读读拼音写词语。拼音写词语。 du png zu chn jio rng shui xi zi ( ) ( ) ( ) ( ) lu t bng tio gu mn jing yu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、二、读读以下句子，把句以下句子，把句中中画线局部换本钱画线局部换本钱课课中的词语中的词语。 1.老师没有一点声音地来到教室。 ( ) 2.他外表上一副理由充分，说话有气势的样子，实际上心虚得很。 ( ) 3.我挺着脖子，十分谨慎，丝毫不敢疏忽地跑下了楼梯。 三、三、选选词填空。词填空。 指 引 引 诱 逗 引 雨点滴滴答答地敲打着玻

2、璃窗，好似是敲着鼓点我出去。 多亏老班长为我们 了正确的方向， 我们才能这么快走出草 地。 在金钱的下，很多年轻人走上了犯罪的道路。 四、四、品品读句子，读句子，完成练完成练习习。 1 1我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。 这句话采用了和反复的修辞手法，表达了我因没盼到而无可奈何的心情。 仿写：春天来了，春风吹来了燕子，燕子 2 2 可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。我一边 说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 (1)可是不是还要炖肉吗？(改为陈述句) (2)这句话通过描写我的 、 和 描写，表达了我生怕雨停不能穿雨衣的心理。 3 3我几步跑回家，理直气壮

3、地翻开柜门，拿出雨衣冲妈妈说： 妈妈，下呢，还下呢！ 从几步跑回家可以看出这句话运用了 的修辞手 法，写出了我。 仿写一个夸张句，突出我获奖后喜悦的心情。 五五、阅阅读课内文段，完读课内文段，完成成练习。练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的， 夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样 干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣， 天气预报就总是 晴呢？ 有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游 过来，把太阳也给遮盖住了。

4、天一下子变了脸色。路上行人都加快了 走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上 最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起 头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 1.第一自然段是围绕着 这个中心来写的。 2.用 画出第一自然段中描写我的心理活动的句子。这 个句子表现了我怎样的心情？ 3.路边的小杨树突然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。这句 话运用了 的修辞手法，衬托了我 的 心情。 4.路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿 打在头上，才是世界上最美的事呢！从这句话中你体会到了什么？

5、 5.果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手 试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 这句话中运用 、 、 、 这些描写动作的词语，写出了我在雨中的 心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语 参考答案： 一、斗篷 嘴唇 叫嚷 甩袖子 楼梯 蹦跳 柜门 酱油 二、1.不声不响 2.理直气壮 3.小心翼翼 三、逗引；指引；引诱 四、1.1.拟人 下雨天 2.2.(1)可是还要炖肉。 (2)语言 神态 心理 3.3.夸张 速度快，急迫地想到雨中玩耍的心情 五、1.盼盼下雨 2.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气 预报就总是晴呢？ 表现了我急迫而又无奈的心情。 3.拟人 开心、兴奋 4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。 5.伸 仰 甩打 跑 兴奋 例如：突然，一道闪电撕裂了天空， 紧接着，铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。我急忙把书包顶在头上， 眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。当我发现附近有一家超市 时，我飞快地奔了过去。