部编版六年级上册语文课时练第10课《宇宙生命之谜》一(附答案).pptx
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1、部编版六年级上册语文10. 宇宙生命之谜课时练1.看拼音,写汉字。chng ci cnngyun fnxgu doznghng kwicng hiy s2.选择加点字的正确读音。 提供gng gng 薄弱b bo _着陆 zhozhu沧海一粟l s因素s sh辐射f f_厌氧菌yng yng _倾注qng qng 3.判断以下句子的说明方法。1 水星离太阳最近, 朝向太阳的一面外表温度到达 300400,不可能存在生命。2火星与地球有不少相似之处。 31971 年,美国发射的水手 3 号探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了 大量的照片。 4.读句子,选择画线字的正确意思。1系:系统,有
2、连属关系的联结;拴牵挂 太阳系只是银河系中一个极小的局部。 2尚:尊崇;注重风气习惯还人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 3至:到最好的极;最人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 生命的存在至少应有三个条件。 5.填写恰当的关联词语。1人们发现,火星和地球昼夜长短相近,也有四季更替。2 火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层, 它不能抵御紫外线和 各种宇宙线的照射。3以前观察到的火星外表上所谓颜色的四季变化,并 由于植物的生长和枯萎造成的,由于风把火星外表上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。6.根据课文内容填空。1宇宙生命之谜这篇课文,首先写了古时候人们对天上的世界的向往,创
3、造出了 很多的故事,如、等;其次写了从理论上猜测地球之外可能还 存在着有生命存在的其他天体;接着论述了生命存在的四个条件:, , ;然后,就这些条件来说,最可能存在生命的天体是 ;最后的 结论是地球之外是否存在生命,需要继续探索。2如果我们想探究人类是否有可能移居火星这一问题,我们应该先精读科学家对火星探索 的历程这一局部内容,然后再理解科学家经过观测分析得出的结论:在火星上生命 在飞船着陆的地区,火星外表没有。7.缩句。1科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。2意大利天文学家观察到的所谓运河,原来是一连串的安环形山和暗的斑点。3足够的光和热为生命体提供能源。8.排列句序。()它的
4、树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ()银杏树又叫白果树。()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保 健食品。()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。9.判断对错,用正确错误表示。1地球是宇宙中的一颗极小的恒星。2整个银河系就是宇宙。3生命的生存必须保证温度、水分、大气、光和热这四点。4火星上没有生命,但是火星岩层下有生命。5从理论上说,宇宙是无限的。10.阅读课文片断,答复以下问题。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体
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