语言学概论第六章语言的发展..课件.ppt
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- 语言学 概论 第六 语言 发展 课件
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1、 第1页,共81页。第一节 语言发展的原因 和特点第二节 语言分化和统一 第三节 语言的相互接触第四节 语言系统的发展第五节 语言的谱系分类第2页,共81页。一 什么是语言的发展 汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。第3页,共81页。词汇的发展 杨家有女初长成,养在深闺人未识。女:女儿、闺女;初:刚刚;长成:长大成人;人:人们;识:认识。第4页,共81页。齐人有一妻一妾而处室者,其良人出,则必餍酒肉而后反。孟子离娄下 三岁贯汝,莫我肯顾。诗经硕鼠 那毒蛇喷那毒气于洪太尉脸上。水浒第一回 第5页,共81页
2、。可见,语言的发展或演变,是指语言结构要素的历史变化,也就是语言在保持其基本面貌的同时,新的结构要素的产生和旧的结构要素的消亡,使语言日益丰富、完善、精密,以满足社会不断发展的需要。第6页,共81页。书面语的产生是语言发展中的重大事件。人类创造了文字,语言就有了两种形式:书面形式和口头形式 口头形式不同于书面形式 思考:两种形式有何区别呢?第7页,共81页。l1、口语是诉诸听觉的,书面语诉诸视觉的.l2、口语是边想边说的,句子比较短小,结构l 简单,常有重复、颠倒、脱节、补说,还l 有口头禅、废话等;书面语是写给人看l 的,不受时间限制,可以修改,句子结构l 比较复杂,句子较长,不允许重复、颠
3、倒.第8页,共81页。3、口语变化较快,书面语变化慢;在一定情况下会产生言文脱节现象.4、口语是第一性的,书面语是第二性的,语言中的变化首先是从口语的变化开始的.5、书面语产生后对口语有反作用,使口头形式定型化严密化.第9页,共81页。(一)语言发展和社会发展变化的关系 社会发展是语言发展的基本条件 1 社会发展推动了语言的发展 A 新事物新概念 硬件 软件 克隆 光年 纳米 B 新思维新语法 我们讨论并且通过了他提出的方案.第10页,共81页。2 社会的分化和统一推动语言的发展 方言的产生是社会分化为相对独立的社会群体后形成的,如果这种分化的时间进一步延长,地域方言就可能变为亲属语言.相反,
4、如果不同社会之间或同一社会各部分之间走向统一时,语言或地区方言的差别就会减少,语言就会逐步走向统一.语言的分化和统一是语言发展中两个基本过程.第11页,共81页。3 民族间的接触推动语言发展 汉代通西域,引进了“狮子、苜蓿、葡萄、核桃、石榴、玻璃”等词语;佛教的传入引进了“和尚、塔、比丘尼、魔、菩萨”等词语.1840年后引进的词语更多.第12页,共81页。从日本语中借来的 借用汉语文献中的词赋予新义:“革命教育经济文化封建社会劳动保险”利用汉语的构词材料构成新词:“积极科学历史军事干部情报解放调整”用汉语材料创造新词:“取缔服务支部手续”第13页,共81页。第14页,共81页。阿拉伯语:alc
5、ohol algebra coffee orange 非洲语:chimpanzee 北美印第安:wigwam 帐篷 totem 法语:bacon mutton 拉丁语:butter desire aspire after 古挪威语:egg want 希腊语:melon第15页,共81页。(二)语言结构要素之间的制约关系 语言结构要素的矛盾引起语言的发展 语言的三大结构要素:语音 词汇 语法 语言要素的各个成分处在一种对立统一的关系之中,相互间呈现出一种平衡状态,要素的各个成分发生了变化,系统内部有关的要素成分就会发生相应的变化.第16页,共81页。第17页,共81页。古汉语单音节词占优势,但是
6、那时音位数量多音位组合也多,词在语音形式上仍有区别。机:居依切,平声,微韵,见母;基:居之切,平声,之韵,见母;交:古肴切,平声,肴韵,见母;娇:举乔切,平声,宵韵,见母;尖:子廉切,平声,盐韵,见母;娘:古闲切,平声,山韵,见母。第18页,共81页。语音简化,同音词增多,给交际带来了消极影响。汉语词汇就通过加长词的长度来解决,于是,双音词大量产生。反过来,双音词的大量产生,又使语音、语法产生了一系列的变化,如轻声、儿化的出现,某些实词的词缀化、构词规则的复杂化等。第19页,共81页。古代汉语,行为的次数不用单位词(动量词)来表示,而是把数词直接放在动词之前:吾日三省吾身论语学而 骐骥一跃跃,
7、不能十步;驽马十驾,功在不舍。荀子劝学 公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。墨子公输第20页,共81页。动量词大约起源于南北朝,盛行于唐宋以后:余尝往返十许过。水经注江水 一日须来一百回。杜甫三绝 早潮才落晚潮来,一月周流六十回。白居易潮 读书百遍而义自见。三国志 魏书王肃传 可见,动量词出现并发展,“数动结构”变 为“动数量结构”。第21页,共81页。语言是人类最重要的交际工具,人们一刻都不能离开它。这个性质决定了语言演变具有了两个特点:(一)渐变性 语言从旧质过渡到新质不是采用爆发或革命的方式进行。第22页,共81页。汉语被字句的产生到定型的过程 萌芽于战国末期,汉代慢慢使用开来:万乘之国
8、,被围于赵。战国策齐策 国一日被攻,虽欲事秦,不可得也。同上 信而见疑,忠而被谤。史记 屈原列传 注意:此时的被字句中还没有出现施事。第23页,共81页。大约到了汉末,被字句才有了施事者,且施事者大约到了汉末,被字句才有了施事者,且施事者的位置放在了被字和动词中间:的位置放在了被字和动词中间:五月二十日,臣被尚书召问。五月二十日,臣被尚书召问。蔡邕蔡邕被收时表被收时表 祢衡被魏武谪为鼓吏。祢衡被魏武谪为鼓吏。世说新语世说新语言语言语 可见,汉语被字句的产生到定型的过程经历了可见,汉语被字句的产生到定型的过程经历了三四百年的时间。三四百年的时间。第24页,共81页。(二)不平衡性 语言发展的不平
9、衡性有三重意思:1 主要指语言系统的各个要素的发展速度是不平衡的。词汇发展速度最快,因为它和社会的联系最为紧密.语法语音发展相对缓慢。2 词汇内部的发展也是不平衡的。词汇的发展速度快是指一般词汇而言的,而基本词汇是非常稳定的。3 语言发展演变的速度不是匀速的,有时变化快,有时变化慢。第25页,共81页。第二节 语言的分化和统一 在语言的发展长河中,分化和统一是语言发展的基本过程.地域方言、亲属语言和社会方言,都是语言分化的产物,民族共同语和标准语的形成,都是语言统一的结果.第26页,共81页。一 语言的分化 (一)方言(dialect)方言是全民语言在不同地域的变体,是统一的全民语言的分支,它
10、是语言分化的结果。第27页,共81页。方言是全民语言的地域分支,是语言分化的结果.那么,分化到什么程度还可以称作方言?什么程度就成为不同的语言呢?俄语、白俄罗斯语、乌克兰语彼此对话都能听懂,为何不是某种语言的方言?我国的七大方言之间差别很大,有的方言之间根本听不懂,它们为何不看作不同的语言,而是汉语的方言呢?第28页,共81页。决定语言之间是方言还是语言这不是由语言自身决定的,而是由社会因素,也即政治上的分合情形来决定的.闽方言、客家方言、吴方言、赣方言等成为汉语的各方言原因有:A 说汉语方言的人都属于一个民族 B 使用共同的文字 C 有共同的标准语 D 有共同的经济文化生活第29页,共81页
11、。主要依据是语音、词汇和语法几方面的特点,但以语音为主要依据.各方言语音、词汇和语法的特点可参看现代汉语上册中相关部分.晋语(晋方言)问题:山西及周边地区有入声的方言.词汇的特点:圪字词,日字词等 语法的特点:指示代词三分 第30页,共81页。亲属语言是语言分化的结果.凡是从同一语言中分化出来的若干种相对独立的语言,可称为亲属语言.详细介绍将在后一章第31页,共81页。社会的发展出现了社会的分工,有了不同的职业,形成了不同的阶级和阶层。社会的这种分化反映在语言里就产生了行业语、阶级习惯语、黑话等社会方言。定义:社会方言是适应社会分工需要而产生的全民语言的分支,是全民语言的社会变体。第32页,共
12、81页。共同点:都是全民语言的分支,全民语言的变体.差异点:1 地域方言是以地域上的分布定范围的,在同一个区域内,一般只有一种地域方言;社会方言不是按地区来划分的,在同一区域内,可以有多种不同的地域方言.2 地域方言的特点表现在语音、词汇、语法各个方面;社会方言的特点基本上表现在词汇方面.第33页,共81页。3 地域方言在结构方面自己的语音系统、词汇系统和语法系统,而社会方言只在词汇方面有一些特点,因此任何时候都不可能成为全民的交际工具.4 地域方言会走向消失,而社会方言会长期存在.第34页,共81页。(一)共同语 一个社会的全体成员或大多数成员日常生活中使用的语言叫共同语.雅言、通语、官话都
13、是共同语。(二)民族共同语的推广 民族共同语总是在某一种方言的基础上形成的。作为民族共同语基础的方言叫基础方言。在同一语言的诸方言中哪一种方言能成为共同语的基础方言,取决于某个方言在整个社会中所处的地位。第35页,共81页。北方话成为汉语的基础方言靠的是政治、文化的因素,主要是政治因素。伦敦方言成为英吉利共同语的基础方言靠的是经济因素。意大利的多斯岗方言成为意大利语的基础方言主要靠的是文化的原因。第36页,共81页。民族之间各种形式的接触,都会引起语言的相互接触。语言成分的借用、双语现象、语言的融合、混合语等,都是语言相互接触的结果。一 语言成分的借用 (一)借词(略)(二)语音和语法成分的借
14、用第37页,共81页。汉语本来没有构词词缀,鸦片战争后,仿照西方语言用派生法构词的方法,汉语陆续增加了一些能产的构词词缀:-化 仿照“-ize”“-ization”-性 仿照“-ty”“-ness”-主义-论 仿照“-ism”第38页,共81页。(一)什么是双语现象 一个社会同时使用两种或多种语言作为交际工具的现象。(二)人为的双语和自然的双语 人为:澳门 香港 自然:统一的多民族国家中 瑞士 中国边疆第39页,共81页。(一)什么是语言的融合 指一种语言排挤和替代其它语言而成为不同民族的共同交际工具的语言现象。(二)自愿融合和被迫融合 经济文化处于劣势的民族自愿放弃自己的语言改用经济文化处于
15、优势的民族语言的现象称为自愿融合.经济文化处于劣势的民族被迫放弃自己的语言改用经济文化处于优势的民族语言的现象称为被迫融合.第40页,共81页。太和十九年六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷。若有违者,免所居官。魏书高祖孝文帝纪 汝辈自幼惟习汉人风俗,不知女真纯实之风,至于文字语言,或不通晓,是忘本也。又命,“应卫士有不闲女真语者,并勒学习,仍自后不得汉语。”金史世宗本纪第41页,共81页。融合是个漫长的过程,基本过程大体是:双语 一种语言 注 意:失败的语言并不是一点东西都不留下,而是把自己语言中的成分遗留在胜利的语言中。第42页,共81页。(一)洋泾浜 是指某些与外族人接触较多的地区,因语言
16、相互影响而形成的一种特殊的语言现象。洋泾 浜是混杂语言的中国名称,外国人根据中国人发英语business这个讹音,给它起了个学名叫pidgin皮钦语。第43页,共81页。I can not.My no can.Its not my affair.No belong my pidgin.You are intelligent.You belong clever inside.第44页,共81页。又叫克里奥尔(Creole),指各种语言频繁接触的地区出现的包含不同语言成分的混合的自然语言。混合语也是洋泾浜,不同的是:1 洋泾浜具有临时性,没有人把它当作母语使用,混合语在一定条件下被社会采用为主要的
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