认识一个整体的几分之几课件.pptx
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1、认识一个整体的几分之几认识一个整体的几分之几SJ 三年级下册 七七 分数的初步认识(二)分数的初步认识(二)平均分的份数平均分的份数其中的一份其中的一份12分子分子分母分母分数线分数线读作:二分之一读作:二分之一知识回顾:知识回顾:课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程4把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给3 3只小猴,只小猴,2 2只小猴一共分得这只小猴一共分得这盘桃的几分之几?盘桃的几分之几?先分一分、涂一涂,再和同学交流。先分一分、涂一涂,再和同学交流。探究点探究点 认识一个整体的几分之几认识一个整体的几分之几4把一盘桃平均分
2、给把一盘桃平均分给3 3只小猴,只小猴,2 2只小猴一共分得这只小猴一共分得这盘桃的几分之几?盘桃的几分之几?把这盘桃平均分给把这盘桃平均分给3 3只小只小猴,每只小猴分得这盘猴,每只小猴分得这盘桃的桃的 。132只小猴一共分只小猴一共分得得2个个 。132个个 是是 。13234把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给3 3只小猴,只小猴,2 2只小猴一共分得这只小猴一共分得这盘桃的几分之几?盘桃的几分之几?()()把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成3 3份,每份是这盘桃的份,每份是这盘桃的 ,2 2份就是份就是()个)个 ,是,是 。1313322 把把1010个桃平均分成个桃平均分成5 5份,份,
3、2 2份是这些桃的几分之几?份是这些桃的几分之几?3 3份、份、4 4份呢?先分一分,再填一填。份呢?先分一分,再填一填。52()()2 2份是这些桃的份是这些桃的 ,3 3份是份是 ,4,4份是份是 。()()()()5354你是怎样想的?和同学交流。你是怎样想的?和同学交流。小试牛刀(教材小试牛刀(教材P80试一试)试一试)1.你能填一填、说一说吗?你能填一填、说一说吗?()()公鸡只数占公鸡只数占 。()()红花朵数占红花朵数占 。()()白兔只数占白兔只数占 。()()山羊只数占山羊只数占 。32654332小试牛刀(教材小试牛刀(教材P81想想做做)想想做做)2.用分数表示涂色部分。
4、用分数表示涂色部分。()()()()5831034453.涂色表示每个图下面的分数。涂色表示每个图下面的分数。35234.一堆小棒有一堆小棒有18根,分别拿出这堆小棒的根,分别拿出这堆小棒的 和和 。235623564.一堆小棒有一堆小棒有18根,分别拿出这堆小棒的根,分别拿出这堆小棒的 和和 。2356你还能拿出这堆小棒的几分之几?你还能拿出这堆小棒的几分之几?5.在在 里填里填“”或或“”。14152757453518136.3424 =142818+=386727 =4726+=56367.把一条线段平均分成把一条线段平均分成1010份,份,1 1份是它的份是它的 ,3 3份是它份是它的
5、的 。()()()()1011038.1分米分米=()厘米。)厘米。1厘米是厘米是1分米的分米的 ,7厘米是厘米是1分米分米的的 。()()()()101107109.1角是角是1元的元的 ,3角是角是1元的元的 。()()103101()()10.5分米分米=米米()()1059分米分米=米米()()1097角角=元元()()1078角角=元元()()10811.和你的同学做和你的同学做1010次次“石头、剪刀、布石头、剪刀、布”的游戏,把你的游戏,把你的胜负情况填在下面的表里。的胜负情况填在下面的表里。一共一共胜胜负负平平次次次次次次次次胜的次数占总次胜的次数占总次数的几分之几?数的几分之
6、几?负的次数呢?负的次数呢?12.你们班共有学生(你们班共有学生()人,其中男生有()人,其中男生有()人,女)人,女生有生有 ()人。男生占全班人数的)人。男生占全班人数的 ,女生占,女生占全班人数的全班人数的 。()()()()1 看图填一填。看图填一填。(1)公鸡只数占总数的公鸡只数占总数的 。母鸡只数占总数的母鸡只数占总数的 。小试牛刀(选题源于小试牛刀(选题源于典中点典中点)()()()()()()()()3525(2)篮球:)篮球:排球:排球:足球:足球:篮球占所有球的篮球占所有球的 。排球占所有球的排球占所有球的 。足球占所有球的足球占所有球的 。()()()()()()()()
7、()()()()3838282把把 20 个苹果平均分给个苹果平均分给 4 个小朋友,每个小朋友分个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的得这些苹果的 ,3 个小朋友共分得这些苹果个小朋友共分得这些苹果的的 。()()()()()()()()1434把一个整体平均分成若干份,每份就是这个把一个整体平均分成若干份,每份就是这个整体的几分之一,几份就是有几个这样的几分之整体的几分之一,几份就是有几个这样的几分之一,即几分之几。所分的份数作分母,所取的份一,即几分之几。所分的份数作分母,所取的份数作分子。数作分子。归纳总结:归纳总结:(讲解源于(讲解源于点拨点拨)1.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分
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