诘问作者机智过人课件.ppt

1、第1页，共19页。詰問作者-目的與做法目的與做法 l了解作者書寫文章的主旨與意圖主旨與意圖 以質疑的態度，以質疑的態度，向作者向作者不斷不斷問問題及對話問問題及對話內容不一定都正確、清楚 勇敢地對內容感到疑惑 藉問題搜尋文章中的觀點、意義第2页，共19页。任何問題都可以循問循問、反駁反駁、質疑質疑 第3页，共19页。任何問題都 不斷探索作者的 動機動機、想法想法、企圖企圖、用意用意 直到你理解、清楚、滿意第4页，共19页。各個角度審查文章與作者想出各種質疑問題各個角度審查答案作者回答想怎麼問出作者的 再質疑再質疑再追問再追問再質疑再質疑質疑質疑追問追問找出疑點、提出自己的想法第5页，共19页。

2、問題類型標題主旨內容第6页，共19页。針對標題,我有意見!課文標題機智過人，是指三個小故事都在講機智嗎?小標題為什麼不是機智一、機智二、機智三?我想知道，所以我想問作者 請問作者，你為什麼將這篇文章標題命名為請問作者，你為什麼將這篇文章標題命名為機智過人機智過人?標標 題題第7页，共19页。標標 題題2 2針對作者的回答,，這個標題是不是訂得合理?我想問作者這個標題是否充分與課文內容契合？從文章中的哪裡看得出來?第8页，共19页。針對這個答案,我還是不滿意我還是不滿意 我想反駁的是:【請問作者，蕭伯納與晏子的回答不怕惹對方生氣，把情況弄得更尷尬嗎?如果他們說的話讓對方惱羞成怒，那還算機智嗎?】

3、標標 題題3 3第9页，共19页。針對故事的針對故事的小標題小標題,我想知道，我想知道，每篇故事為什麼分別這樣命名，為什麼小標題不要直接寫機智一、機智二、機智三?【請問作者，你為什麼將三篇故事分別這樣命名，而不將三篇故事的小標題命名為機智一機智二機智三就好?】【這樣的小標題與故事內容是否契合?從哪裡看出來?】標標 題題4 4第10页，共19页。我想藉由作者對標題的更多命名，更釐清作者寫這篇文章的主題、用意我會質問作者請問作者，標題還可以怎樣命名呢?為什麼?標標 題題5 5Title End第11页，共19页。我看完整篇文章,我會回頭想並問:作者，你寫這篇文章的 動機、目的是什麼?你想要告訴我們

4、什麼?為什麼要寫這篇文章?主旨主旨第12页，共19页。我會質疑我會質疑證據呢證據呢?找出顯露作者想法、動機、企圖、目的的內容找出顯露作者想法、動機、企圖、目的的內容進一步檢查 由課文各段落的內容，作者有將想傳達的意思表達清楚嗎?我們從哪裡可以看出？從哪裡看出主旨的線索?作者說得清楚明確嗎?主旨主旨2 2第13页，共19页。我認為不清楚，不容易看出作者的意思。我認為不清楚，不容易看出作者的意思。因為文章中因為文章中作者要怎麼做才可以把意思表達作者要怎麼做才可以把意思表達清楚清楚?主旨主旨3 3第14页，共19页。我覺得作者應該在文章中加上我覺得作者應該在文章中加上說明，說清楚他想告訴我們的說明，說清楚他想告訴我們的道理是什麼。道理是什麼。主旨主旨4 4第15页，共19页。我有什麼我有什麼好奇好奇的地方的地方?有什麼有什麼想法想法?想到什麼想到什麼不一樣的不一樣的?發現什麼發現什麼疑點疑點?還可以還可以反駁反駁什麼呢什麼呢?換我來問第16页，共19页。作者這樣寫的背後、是什麼呢?第17页，共19页。Thank you The end第18页，共19页。找一本書 故事 文章 試試看 看看有什麼收穫吧!快樂 閱讀 快樂 第19页，共19页。