语文题漫画描述画面和寓意课件.ppt

1、 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）理（寓意）。就是用就是用描述性的语言描述性的语言介绍画介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意则：注意对象对象，留意，留意方位方位，按照，按照顺序，采用恰当的表达方式。顺序，采用恰当的表达方式。题型一：画面

2、描述题型一：画面描述A3 画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。A4观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明漫，用简洁的文字说明漫画内容，画内容，50字左右。字左右。有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，或扛着摄像机，人来救援。而岸上有一群记者，或扛着摄像机，或拿纸笔，或持话筒，他们不去救人，都在等着或拿纸笔，或持话筒，他们不去救人，都在等着拍摄救援的场面。拍摄救援的场面。1 1、观察画

3、面观察画面，弄清弄清画面的构成画面的构成要素要素。（辨清画面上的主体、背景及其关系与人物，（辨清画面上的主体、背景及其关系与人物，注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他语言文字）语言文字）2 2、注意说明顺序。注意说明顺序。对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即起笔一，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍用一句话点出漫画寓意。介绍人物人物时，可按照时，可按照“穿着穿着（从上到下）（从上到下）动作动作神态神态”的顺的顺序进行说明，这样自

4、然主次分明、条理清晰。序进行说明，这样自然主次分明、条理清晰。解解 题题 要要 领领1 1、（20072007年高考四川卷）根据下列要求为漫年高考四川卷）根据下列要求为漫画画大扫除大扫除写一段文字。（写一段文字。（5 5分）分）要求：（要求：（1 1）概括说明画面主要内容。（）概括说明画面主要内容。（2 2）点）点明漫画寓意。（明漫画寓意。（3 3）4040字字6060字。字。画面主体内容（背景画面主体内容（背景 人物人物 身份身份 动作等）动作等）有效信息（文字、标题等）有效信息（文字、标题等）标题：大扫除标题：大扫除大扫除答案：画面上有三个答案：画面上有三个学生（学生（对象对象）：女同）：

5、女同学和男同学大汗淋漓学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班长袖地打扫卫生，班长袖手旁观。（手旁观。（画面内容画面内容顺序：顺序：先左后右先左后右）（描述性的语言描述性的语言）A7请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。字；然后用一句话写出它的寓意。解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得

6、意洋洋掉头而去。只猫，然后得意洋洋掉头而去。分说三个形象共占分说三个形象共占1分分(“猫猫”的形象必须写出的形象必须写出“图图”或或“画画”，否则无，否则无分分)；总说占总说占1分；分；方位词占方位词占1分（解说中无方位词者无分）；分（解说中无方位词者无分）；标题占标题占1分；分；共共4分。分。寓意：寓意：讽刺（批判）讽刺（批判）那些那些形同虚设形同虚设的防范犯罪或防范出错的的防范犯罪或防范出错的法规和制度法规和制度。（3分，一处加点词占分，一处加点词占1分）分）A81 1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过不超过100100字；然后用一句话写出它的寓

7、意。字；然后用一句话写出它的寓意。（7 7分）分）措措 施施解说：_措施寓意：_ A9解说解说：画面：画面左下角左下角是一只老鼠，是一只老鼠，中间墙上中间墙上有有一张画着猫像的图，一张画着猫像的图，右边右边一个手拿毛笔的人。一个手拿毛笔的人。下边下边是标题：措施。是标题：措施。整个画面整个画面是，一人为防是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。头而去。分说三个形象共占分说三个形象共占1 1分分(“(“猫猫”的形象必须写出的形象必须写出“图图”或或“画画”，否则无分，否则无分)；总说占总说占1 1分；分；方位词占方位词占1 1分（解说中无方

8、分（解说中无方位词者无分）；位词者无分）；标题占标题占1 1分；共分；共4 4分。分。寓意寓意：讽刺（批判讽刺（批判）那些那些形同虚设形同虚设的防范犯的防范犯罪或防范出错的罪或防范出错的法规和制度法规和制度。（3 3分，一处加点词占分，一处加点词占1 1分）分）A10解说解说：画面：画面左下角左下角是一只老鼠，是一只老鼠，中间墙上中间墙上有有一张画着猫像的图，一张画着猫像的图，右边右边一个手拿毛笔的人。一个手拿毛笔的人。下边下边是标题：措施。是标题：措施。整个画面整个画面是，一人为防是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。头而去。分说三个

9、形象共占分说三个形象共占1 1分分(“(“猫猫”的形象必须写出的形象必须写出“图图”或或“画画”，否则无分，否则无分)；总说占总说占1 1分；分；方位词占方位词占1 1分（解说中无方分（解说中无方位词者无分）；位词者无分）；标题占标题占1 1分；共分；共4 4分。分。寓意寓意：讽刺（批判讽刺（批判）那些那些形同虚设形同虚设的防范犯的防范犯罪或防范出错的罪或防范出错的法规和制度法规和制度。（3 3分，一处加点词占分，一处加点词占1 1分）分）题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意 用用概括性概括性的语言，揭示漫画的语言，揭示漫画主题主题，指出漫画的弦外之音，概，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的括漫画

10、给人的思考思考和和警示警示。揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。过程：过程：1 1主体主体 2 2事情事情 3 3对不对对不对 4 4为什么为什么如何揭示漫画的寓意A13寓意：漫画寓意：漫画讽刺了讽刺了不以身作则的班干部不以身作则的班干部（对象对象），反映出官僚作风影响学生的），反映出官僚作风影响学生的问题（问题（隐含的信息隐含的信息）。）。砍砍寓意：这幅名为砍的漫画（标题

11、）揭示了盲目地砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧归纳揭示寓意的模式归纳揭示寓意的模式（标题）（标题）+讽刺讽刺或或揭示揭示、颂扬颂扬的对象或行为的对象或行为+隐含隐含信息信息(联想，由物及人联想，由物及人)寓意：漫画寓意：漫画讽刺了讽刺了社会上社会上那些貌似团结合作，实则那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。和假公济私的现象。5、20052005年湖北高考试题第年湖北高考试题第2323题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。为漫画拟一个标题。（不超过为漫画拟一

12、个标题。（不超过1010个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。为题。（1）大树（）大树（对象对象）以自己的高大荫庇小树，）以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长（反而妨碍了小树的成长（行为行为）。作者借以讽）。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护、溺爱而导致的弊端喻当今社会中因过度呵护、溺爱而导致的弊端（隐含的信息隐含的信息）。）。A16小结：小结：1、归纳揭示寓意的模式、归纳揭示寓意的模式（标题）（标题）+讽刺或揭示、颂扬的对象或行为讽刺或揭示、颂扬的对象或行为+隐含信息隐含信息(联想，由物及人联想，由物及人)2、答题方法、答题方法1）细看画面构成，明确画面指向。）细看画面构

13、成，明确画面指向。2）找准讽刺、赞颂的对象。（有标题的，一）找准讽刺、赞颂的对象。（有标题的，一般是标题）般是标题）3）联系现实，运用联想想象，揭示本质。）联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面（画面-社会生活，物社会生活，物-人，人人，人-一类人）一类人）(09年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。寓意2：讽刺了在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德的行为。寓意1：水在呼救，警示我们

14、要节约用水。注意水流的形状“sos”A18l 标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或揭或揭示示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。l 拟写标题拟写标题A19例题：例题：20052005年湖北高考试题第年湖北高考试题第2323题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。为漫画拟一个标题。（不超过为漫画拟一个标题。（不超过1010个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。为题。A20第一步：第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就

15、是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段是对画面信息的初步感知阶段。第二步：第二步：合理想象，丰富画面信息。合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，息跟现实生活相联系，深入揣摩作

16、者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程在类比中明晓漫画寓意的过程 。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。果及发展趋势。A21 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意这类漫画，应跟

17、现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。画面形象的类比象征义。湖北高考题第湖北高考题第2323题漫画中的题漫画中的“大树大树”象征现实生象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，活中那些为孩子张罗一切的人，“小树小树”则象征现则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即清楚了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺

18、爱而导致的弊端呵护溺爱而导致的弊端。l标题可为：标题可为：大树的爱大树的爱 A22A23拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。l根据讽喻的主体根据讽喻的主体，可拟为“溺爱”、“有时，爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”；也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。l从讽刺主体命名从讽刺主体命名：l“溺爱”，“沉重的爱”，“扭曲的爱”l从呼吁主体命名从呼吁主体命名：l“妈妈，请给我阳光”，“外面的世界很精彩”l 从两者的关系从两者的关系：“爱与碍”，“庇护与妨碍”l从寓意角度从寓意角度：“溺爱之下难成材”，“大树之下难以成材”，“成长需要足够的空间

19、”A24标题标题：外行领导内行误人子弟；外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭以其昏昏，使人昭昭；纸上谈纸上谈“泳泳”终觉浅；终觉浅；教鸭游泳鸡为师；教鸭游泳鸡为师；老师是个门外汉不懂装懂；老师是个门外汉不懂装懂；“专家专家”授课。授课。A25 一般可采用一般可采用扣住漫画的主题扣住漫画的主题法，法，中心事件描述中心事件描述法、法、引用画中人物语引用画中人物语言言法、法、比喻比喻法等拟写标题。要能法等拟写标题。要能概概括内容，揭示主旨。括内容，揭示主旨。语言要求：语言要求：1、准确鲜明。、准确鲜明。2、幽默诙谐。、幽默诙谐。A26l 首先首先要弄清漫画讽刺的主体要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主

20、题和漫画的主题l 然后然后可围绕讽刺的主体或主可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。题拟加标题。l 拟题拟题可直接以讽刺主体可直接以讽刺主体命名。命名。l A27仔细观察右图，请揭示寓意。画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。寓意寓意1：水在呼救，警示我们要节约用水。：水在呼救，警示我们要节约用水。寓意寓意2：讽刺了在：讽刺了在“水情水情”如此严峻的情况下，有不少人却如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏滴漏”时不走

21、水表的办法时不走水表的办法取水，以此取水，以此“揩油揩油”，损公肥私，有损社会公德的行为。，损公肥私，有损社会公德的行为。A28看下面图画，请描述画面，拟写标题并揭看下面图画，请描述画面，拟写标题并揭示寓意。示寓意。题目：鲨鱼校车题目：鲨鱼校车内容：图中是一群小学生正登校车，这辆校车张着血盆大嘴内容：图中是一群小学生正登校车，这辆校车张着血盆大嘴就像一条凶恶的鲨鱼，而它肚子里已经塞满了孩子，涨的鼓就像一条凶恶的鲨鱼，而它肚子里已经塞满了孩子，涨的鼓鼓的。鼓的。寓意：我国的校车体制不规范，学生的生命安全遭遇了威胁。寓意：我国的校车体制不规范，学生的生命安全遭遇了威胁。A29l公益广告词的公益广告

22、词的基本特点基本特点：l 以以理理服人。服人。l 以以情情动人。动人。l 以以创意创意吸引人。吸引人。拟公益广告拟公益广告A30 请根据漫请根据漫画内容设计一画内容设计一条公益广告语。条公益广告语。要求要求：体现画：体现画意，通俗易懂，意，通俗易懂，有一定文采。有一定文采。（不超过（不超过1616个个字）字）参考答案：参考答案：毒品就是焚尸炉！毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生一次沾染，危害终生毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。A31吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏

23、进了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好A32l内容上内容上：l 指向明确；用语温馨。指向明确；用语温馨。l表现形式上表现形式上：l 多用修辞；力求简洁；多用修辞；力求简洁；l 句式多样；讲究押韵。句式多样；讲究押韵。

24、A33描述画面描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描述说明性语言）（描述说明性语言）揭示寓意揭示寓意 由表象含义到深刻内涵由表象含义到深刻内涵（议论性语言）（议论性语言）拟写标题拟写标题 概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨拟写公益广告拟写公益广告l 1.1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；l 2.2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。A34A35仔细观察下面一幅标题为仔细观察下面一幅标题为“新增展品新增展品”的漫画，体会其寓意，写一的漫画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过则公益广告词，要求不超过3030字，至少使用一种修辞手

25、法。（字，至少使用一种修辞手法。（4 4分）分）（漫画表现的是（漫画表现的是全球气候变暖的后全球气候变暖的后果之一果之一很多国很多国家的雪天明显变家的雪天明显变少。）少。）示例：示例：遏制全遏制全球气候变暖，球气候变暖，让让纷飞的雪花留驻纷飞的雪花留驻人间人间。A36(2011浙江高考)请看以下图文材料，根据要求答题。请看以下图文材料，根据要求答题。由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失多万只大象因此失去了生命。去了生命。(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整根据所提供的材料，设计一

26、句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。字。答案：（示例)购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！A37(1)说明漫画的内容。说明漫画的内容。(不超过不超过75个字个字)(5分分)答：漫画的标题为答：漫画的标题为小祖宗在军训小祖宗在军训。图中烈日下有。图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走，一个孩子挥汗如雨；两个孩子身穿军装正在齐步走，一个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲正隔着篱另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲正隔着篱笆为他撑伞。笆为他撑伞。(2)揭示漫画的

27、寓意。揭示漫画的寓意。(不超过不超过15个字个字)(2分分)答：讽刺了家长溺爱子女的现象。答：讽刺了家长溺爱子女的现象。A38右面是我国右面是我国“国家节国家节水标志水标志”图，请说说图，请说说你对构图设计含义的你对构图设计含义的理解。理解。图形由地球、水滴、水（手掌）三个部图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。分组成。寓意寓意：图象征着地球，每个人：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。限，大家要节约用水。A39练习：下面是练习：下面是“中国电信（中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察的图标，仔细观察

28、后，根据要求答题后，根据要求答题。1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个个字。A40总结：总结：第一第一、抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。所谓特征，即事物相互区别的标志，所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。某

29、个方面的特征，不需要面面俱到。第二第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。在联想的础上，分析内涵、寓意。A A、“C C”“C C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；人之间的关系；B B、“C C”“C C”两副牛角两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；上市的美好前景；C C、“C C”“C C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；走向世界；D D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。第三

30、第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。A41广告词：广告词：1 1、中国电信，开创人类美好未来。、中国电信，开创人类美好未来。2 2、中国电信，沟通你我他。、中国电信，沟通你我他。3 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。4 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。、中国电信，插上腾飞的翅膀。小结：小结：一、一、抓住图标的特点联想；抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。点来分析其内涵、寓意。A422 2、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（、观察

31、下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（3 3分）（画面分）（画面上的文字分别是上的文字分别是“警钟警钟”和和“报喜报喜”）漫画漫画讽讽刺刺了那些只了那些只听喜讯不听听喜讯不听警告的自欺警告的自欺欺人的人欺人的人。A43右面是我国右面是我国“国家节国家节水标志水标志”图，请说说图，请说说你对构图设计含义的你对构图设计含义的理解。理解。图形由地球、水滴、水（手掌）三个部图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。分组成。寓意寓意：图象征着地球，每个人：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。限，大家要节约用水。A44练习：下面是练习：下面

32、是“中国电信（中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察的图标，仔细观察后，根据要求答题后，根据要求答题。1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个个字。A45总结：总结：第一第一、抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。所谓特征，即事物相互区别的标志，所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照事物的特征是多方面的，要依照说明的目

33、的和读者对象来确定说明说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。某个方面的特征，不需要面面俱到。第二第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。在联想的础上，分析内涵、寓意。A A、“C C”“C C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；人之间的关系；B B、“C C”“C C”两副牛角两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；上市的美好前景；C C、“C C”“C C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；走向世界；D D、

34、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。第三第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。A46广告词：广告词：1 1、中国电信，开创人类美好未来。、中国电信，开创人类美好未来。2 2、中国电信，沟通你我他。、中国电信，沟通你我他。3 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。4 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。、中国电信，插上腾飞的翅膀。小结：小结：一、一、抓住图标的特点联想；抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵

35、、寓意。点来分析其内涵、寓意。A471 1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过不超过100100字；然后用一句话写出它的寓意。字；然后用一句话写出它的寓意。（7 7分）分）措措 施施解说：_措施寓意：_ A482 2、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（3 3分）（画面分）（画面上的文字分别是上的文字分别是“警钟警钟”和和“报喜报喜”）漫画漫画讽讽刺刺了那些只了那些只听喜讯不听听喜讯不听警告的自欺警告的自欺欺人的人欺人的人。A493、（、（1）用不超过）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。字的文字，简要介绍漫

36、画内容。(2分分)（2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后读漫画后的感受或启示的感受或启示。(2分分)A50 漫画内容漫画内容：漫画的主体部分，画了一棵手掌：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。形的树。“手指手指”被砍去了三根，只剩下光秃被砍去了三根，只剩下光秃秃的秃的“食指食指”和和“中指中指”成成“V”V”形。画面的左形。画面的左上角有上角有“这不是胜利这不是胜利”的字样。的字样。感受或启示感受或启示：这不是表示胜利，而是对人这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，且能能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近结合标题去说，意思相近即可。即可。)A51请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。出这幅漫画的主题。（05年广州二模，年广州二模，4分）分）人言（或舆论）就像仙人人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。掌上的刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合有相似之处，符合比喻比喻句句要求得分；切合题意，要求得分；切合题意，准确揭示漫画的准确揭示漫画的主题主题得得分。分。