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类型18世纪文学(《外国文学史》)课件.pptx

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    关 键  词:
    外国文学史 18 世纪 文学 外国 文学史 课件
    资源描述:

    1、一、18世纪欧洲社会历史背景从社会生产力发展来说,此时欧洲先进的资本主义国家已经完成了原始资本积累过程,开始向大规模的工业生产过渡。从社会制度发展角度来说,到了18世纪,民族国家的建立已经成为世界历史发展的趋势。在思想文化领域,此时最重要的是“无神论”思想的出现。“无神论”和朴素唯物论的出现,无疑冲击和动摇了封建阶级的政治、经济和思想文化基础,呼唤着新的社会形态、文化形态和人类生活方式的产生。18世纪的欧洲出现了一次更为伟大的思想解放运动“启蒙运动”。它于17世纪最早萌芽于英国与荷兰,随后在法国、德国、俄国、意大利等国广泛传播开来,成为思想文化的主潮。其中,法国启蒙主义运动最具典型性。启蒙运动

    2、中出现了启蒙主义思想。启蒙主义者认为,必须抛弃千百年来神学观念的束缚,用属于自己的思考来决定自己的行动。由此,他们以这种自然或理性的法则去衡量和批评一切现存事物,以证明以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都应被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去。在现实政治层面上,当时所谓“启蒙”,就是指批判封建制度,破除封建意识,解放人们的思想,进行资产阶级政治革命,建立“理性王国”资产阶级共和国。也正是在启蒙思想的影响下,1789年爆发了法国资产阶级大革命。这是资产阶级反对封建制度的一次最彻底的斗争,它完成了由封建贵族阶级统治到资产阶级统治形式的历史转变。丹东 罗伯斯庇尔启蒙运动与文艺复兴运动有着紧密的

    3、传承发展关系,它继承了人文主义理想,要求从教会的束缚下解放个性,并且把批判的锋芒指向了封建社会的全部上层建筑。但同时启蒙思想家们用信仰自由对抗宗教压迫,用政治自由反抗封建专制。他们创设了“天赋人权”的理论,并鼓吹自由、平等与博爱。二、启蒙主义运动时期的文学启蒙主义文学是启蒙运动的重要组成部分和强有力的战斗武器。启蒙文学在欧洲各国的发展各具特色,然而各国文学家们的美学思想与创作取向仍然具有一致性。第一,鲜明的政治倾向性。第二,深厚的哲理色彩。第三,真实自然的创作风格。第四,活泼多样的文学形式。(一)英国文学丹尼尔笛福(16601731)是英国文学史上第一个重要的长篇小说作家、新兴资产阶级的代言人

    4、。1719年,在五十九岁时发表了第一部长篇小说鲁滨逊飘流记,获得了成功。他的小说还有辛格尔登船长(1720)、骑士回忆录(1720)、疫年纪实(1721)、摩尔弗兰德斯(1722)、杰克上校轶事(1722)等。从显性层面上来说,这部小说的最大贡献在于成功地塑造了鲁滨逊这一资产阶级上升时期的正面典型形象。但从象征层面来看,鲁滨逊所处的海上“荒岛”其实是人类远古生活状态的象征。乔纳森斯威夫特(16671745)是英国启蒙主义文学中杰出的讽刺作家,作品有小说、诗歌、散文和书简。小说格列佛游记(1726)是他讽刺文学中最为出色的作品。感伤主义文学在18世纪五、六十年代盛行于英国,随后流传至德国等地区。

    5、感伤主义文学的哲学基础是贝克莱和休谟的怀疑论,主要反映的是中小资产阶级的情绪。他们重视情感的力量,对理性采取否定的态度。由于作者找不到正确解决社会问题的办法,因此自怨自艾、多愁善感,显示了强烈的感伤情绪。英国感伤主义文学的代表作家有哥尔斯密斯(17281774)和斯泰恩(17131768)等。感伤主义的名称即从斯泰恩的小说感伤的旅行而来。塞缪尔理查生(16891761)是英国感伤主义小说的创始人。他写了一批书信体小说,主要有帕美勒(又名美德受到了奖赏,17401741)、克拉丽莎(又名一个青年妇女的故事,17471748)等。多比亚斯乔治斯摩莱特(17211771)是此时英国著名小说家之一。作

    6、品包括兰登传(1748)、亨佛利克林克(1741)等。他的作品与流浪汉小说传统保持着紧密联系,以揭露社会丑恶为主要内容,以广泛而深刻的批判性为特色。在艺术上更接近于19世纪的现实主义小说。18世纪末、19世纪初的英国出现了一位具有承上启下地位的女小说家简奥斯丁(17751817),她以其特有的细致入微的手法和活泼风趣的文字展示了女性的爱情、婚姻和家庭生活。代表作有理智与情感(1811)、傲慢与偏见(1813)和爱玛(1815)。英国18世纪的戏剧成就不高,理查布林斯莱谢立丹(17511816)是当时最重要的喜剧作家。与当时追求矫揉造作的情感和夸张的戏剧性的创作手法不同,他以启蒙思想家的批判精神

    7、进行创作,其代表作造谣学校(1777)揭露了上流社会的造谣中伤、伪善、淫逸放荡的风习。诗歌方面,罗伯特彭斯(17591796)是18世纪苏格兰最杰出的诗人。他的诗具有深厚的人民性,反映人民反剥削、反压迫的要求,表达了苏格兰农民的情绪和资产阶级的启蒙理想,诗中感情淳朴真挚,语言清新明快,成功地运用了民歌体和苏格兰方言。威廉布莱克(17571827)也是一位著名英国诗人。他的抒情诗集天真之歌(1789)歌唱自然环境中生活的欢乐和“爱、仁慈、怜悯、和平”的理想。经验之歌(1794)描写生活中的不幸和痛苦,对社会进行控诉。此外,布莱克还有一些歌颂自由解放、要求改革现实的作品。他的创作打破了古典主义的束

    8、缚,是英国浪漫主义诗歌的先驱。威廉布莱克(二)法国文学法国启蒙作家利用文学来宣传自己关于社会生活、宗教制度、政治体制等方面的看法,创造了包括哲理小说、启蒙戏剧等新的文学表现方式。法兰索亚费奈隆(16511715)和阿勒瑞内勒萨日(16681747)被认为是法国启蒙运动的先驱者。费奈隆曾写了帖雷马克历险记(1699)、死者的对话录(17001718)。作品中反对国王路易十四提出的“朕即国家”的主张,公开喊出:“国王是政府的仆人”。孟德斯鸠(16891755)原名查理路易德色贡达。传世著作有波斯人信札、论法的精神以及罗马兴衰原因论等。波斯人信札(1721)是一部用书信体写成的讽刺作品,共包括160

    9、封信。它通过两个波斯青年通信的形式,对两个封建专制国家法国和波斯的现实生活做了广泛描写,暴露了贵族阶级的腐化堕落,批判了专制制度和宗教势力,表达了作家对政治、社会、宗教以及道德等方面的启蒙主义观点。伏尔泰(16941778)原名弗朗索瓦马利阿鲁埃。文学创作中成就最大的就是哲理小说,一共出版了26部之多。著名作品有査第格(1748)、老实人(1759)、天真汉(1767)等。德尼狄德罗(17131784)是法国新一代杰出的启蒙思想家和作家。他组织和主编的百科全书成为新兴资产阶级与反动势力进行斗争的理论阵地,并以此把法国启蒙运动推向高潮。他用唯物主义思想去解决美学问题,全部美学论著中贯穿着反对贵族

    10、艺术,要求艺术民主的自觉意识。他反对古典主义戏剧,主张打破悲剧和喜剧的严格界限,创造出用日常语言来表现一般市民生活的“严肃喜剧”或“市民剧”(后被称为“正剧”)。他的哲理小说主要有修女(1760)、拉摩的侄儿(17621779)与宿命论者雅克和他的主人(1773)。而拉摩的侄儿成就最高,曾被恩格斯称为“辩证法的杰作”。彼尔奥古斯丁卡隆德博马舍(17321799)是著名的剧作家和戏剧理论家。他继承了狄德罗的戏剧理论,提倡“介乎英雄悲剧和轻快喜剧之间的中间类别的严肃喜剧”。他第一个把这种戏剧称为“正剧”,并强调这种戏剧是现实生活的真实反映。代表作有塞维勒的理发师(1775)、费加罗的婚姻(1778

    11、)等。(三)德国文学在18世纪中期之前,德国的启蒙运动只是处在自发的酝酿阶段。大约在七十到八十年代中期,爆发式地产生了声势浩大的“狂飙突进运动”。这场运动是德国新兴资产阶级城市青年所发动的一次文学解放运动,也是德国启蒙运动的第一次高潮。名称来源于克林格尔1776年写作的同名剧本。该运动以反对封建特权和封建束缚为手段,以达到结束分裂局面并实现民族统一的目的。该运动在文学上的反应就是提倡个性解放、崇尚感情、礼赞天才人物和歌颂大自然,充满强烈的反抗精神。狂飙突进作家重视民间文学而非宫廷文学,要求在文学创作中表现“民族风格”。该运动带来了德国文学的繁荣。但因它的反抗带有自发的性质,所以很快就衰落了。狂

    12、飙运动的理论家和精神领袖是赫尔德尔(17441803),青年时代的歌德、席勒以及莱辛等是其主要代表作家。高特荷德艾弗拉姆莱辛(17291781)是德国启蒙运动的杰出代表,也是德国民族文学的奠基人。莱辛著作颇丰,理论著作有汉堡剧评(17671769)、拉奥孔,论绘画和诗歌的界限(1766)等。在美学理论上,他强调艺术必须克服脱离现实的倾向,要发挥各种艺术形式的特性,真实而生动地反映现实。他主要的作品有喜剧明娜封巴尔赫姆(1767)、悲剧爱密丽雅迦绿蒂(1772)、诗体剧智者纳旦(1779)等。到了18世纪80年代后期,德国进入了“魏玛古典文学”时代。在这一时期,思想家和文学家们继承了“狂飙突进运

    13、动”的斗争精神,继续探求德国民族的前进道路。约翰克里斯多夫弗里德里希席勒(17591805)是德国民族文学的伟大代表之一,与歌德并称。早期的席勒是德国“狂飙突进运动”的积极参与者,曾写下了强盗(1780)、阴谋与爱情(1783)等戏剧作品,以反封建专制主义为主题。1782年在受到公爵侮辱后,与朋友出逃到斯图加特,后曾在曼海姆、莱比锡和德累斯顿居住,最后定居魏玛城。(四)俄国文学18世纪初,彼得一世(16821725)实行改革,为进一步向西欧吸取文明开辟了道路。此时,俄国文学还处于从古代文学向新的内容和形式过渡的阶段。三十至五十年代,法国古典主义的影响日盛。于是形成俄国古典主义流派,出现了一些俄

    14、国作家,如康捷米尔(17081744)、罗蒙诺索夫(17111765)、苏马罗科夫(17181777)等。女皇叶卡捷琳娜二世(17621796)即位之初,假意接受启蒙思想,标榜“开明君主”制度,鼓励文学创作,出版杂志,并亲自动笔写作,但其目的是要使文学为其统治服务。杰尼斯伊凡诺维奇冯维辛(17441792)是俄罗斯最早出现的具有启蒙思想的作家之一。亚历山大尼古拉耶维奇拉吉舍夫(17491802)是较为激进的俄国启蒙学者之一。他写过哲学、政论著作和文学作品,其中最重要的是从彼得堡到莫斯科旅行记(1790)。一、生平与创作利菲尔丁(17071754)是18世纪英国的戏剧家和最杰出的小说家之一,也是

    15、英国小说得以定型的奠基人,他为欧洲小说的发展做出了里程碑式的贡献。菲尔丁的创作生涯大致可以分为两个阶段:前期以剧本创作为主,后期以小说创作为主。1728年到1737年,菲尔丁共创作了二十五个剧本,这些剧本均属喜剧体裁。菲尔丁由翻译改编莫里哀的戏剧作品入手,写出了比较成功的喜剧生气的丈夫和法律公子,受到了英国文艺界的欢迎,正式踏入伦敦剧坛。菲尔丁早期所写的二十多部剧本中,以政治讽刺剧最为突出。他广泛吸收了民间戏剧的手法,用怪诞不经和幽默诙谐表现当时英国的重大政治现实,谴责贵族阶级的道德腐化。第一部小说约瑟夫安德鲁斯的经历1742年出版,这部小说初衷是戏讽帕梅拉中的伪善道德,但最终写成了一部借约瑟

    16、夫、范妮和亚当斯牧师的漫游经历反映英国广阔城乡生活的现实主义批判小说。也是在这部小说的序言中,菲尔丁第一次提出小说就是“散文体滑稽史诗”的构想。杂文集三卷本(包含一些杂文,两个剧本,从阳世到阴间的旅行,大伟人江奈生魏尔德传)1743年出版。其中的大伟人江奈生魏尔德传早在1739年就开始动笔,第二年脱稿,所以这本书实际是菲尔丁创作的第一部小说。菲尔丁将小说定义为“散文滑稽史诗”,它既有史诗的特点有情节有人物,又是没有韵律的含有幽默滑稽成分的散文体。用散文写史诗,用“滑稽”而不用“严肃”笔法,小说的故事情节可以轻松可笑,可以描写下层社会群众的生活,而作家的任务就是从这些看似轻松可笑滑稽的故事中暴露

    17、出人性的虚伪。菲尔丁在戏剧创作上也作出了重大贡献。l727年春,菲尔丁以自己同萨拉安德鲁的爱情经历为素材,写作喜剧戴着各种假面具的爱情。二、弃儿汤姆琼斯的历史1749年2月28日,菲尔丁出版了汤姆琼斯,全名是弃儿汤姆琼斯的历史,这是一部叛逆性的作品。主人公汤姆琼斯被菲尔丁塑造成为一位“自然之子”。这里的“自然”语涉双关,一方面暗指他是私生子;另一方面,又喻示他的高尚道德和纯洁天性,远比当时人们推崇的社会身份和等级要更为重要。汤姆琼斯是一部包罗英国18世纪生活诸多方面的社会生活小说。这部小说以布局精巧闻名。全书共十八卷,按照故事发生的背景可以分为三大部分:第一卷到第六卷,以偏僻的外省为背景;第七

    18、卷到第十二卷,主要描写男女主人公从乡村到伦敦路上的经历;第十三卷到第十八卷,场面移到伦敦,以都市生活为背景。全书大致有四条主线平行展开:(一)弃儿汤姆的身世之谜。(二)汤姆与索菲娅从相爱到结合的各种波折。(三)汤姆与布力非的对照。(四)汤姆与其他女人厮混的经历。一、生平与创作让雅克卢梭(17121778),法国启蒙思想家和文学家。他是古典自然法学派和法国启蒙运动的代表,其文学创作是浪漫主义文学的先声。在狄德罗的鼓励下,他写出论科学与艺术(1750),一举成名。他的歌剧乡村卜师(1752)大获成功。他第二次应征第戎科学院的论文论不平等的根源(1755)。致达朗贝尔论戏剧的信(1758)反对看戏,

    19、认为戏剧不利于道德,悲剧不会使人做出豪侠的行动,喜剧将风俗漫画化,只有腐朽的城市如日内瓦才建立剧院。卢梭因观点分歧,终至与百科全书派反目成仇。1761年,卢梭发表了新爱洛依丝,获得巨大成功,收到来自欧洲各地的许多信件。1762年,他出版了社会契约论。1762年,卢梭发表了爱弥儿,共分五卷,论述儿童教育。1764年,卢梭发表了九封山中来信,表白自己受到日内瓦政府粗暴对待的愤慨。卢梭在1765年3月至1767年8月撰写忏悔录前六卷,叙述他的童年时代和青年时期,直到1740年前往巴黎为止。后六卷写于1769年至1770年,从1741年叙述到1765年离开圣彼得岛为止。他希望这部回忆录在他死后二十年再

    20、发表,却发表于1782年和1789年。从1770年至1778年,卢梭四面受敌。为了争取同情,他甚至在街上散发为自己辩护的简介。1776年至1778年,卢梭写出孤独漫步者的遐想。卢梭的思想在启蒙作家中是最激进的。卢梭的文艺创作,有如下的艺术特色:1.卢梭在返回自然的思想指导下,讴歌大自然,把千姿百态的自然景色写进作品,大大开拓了人们的审美视野。2.卢梭对人性作了深入地挖掘,他认为古希腊神庙前“你要认识你自己”的箴言,应是哲学家和文学家首要关注的问题。3.卢梭的作品充满激情,他像一个辩证学家那样将自己的思想融进议论之中。4.卢梭具有演说家的风格,他善于以定义的方式有力地表达自己的思想。5.卢梭的文

    21、笔细腻准确。二、新爱洛依丝小说情节从1732年至1745年,由172封信组成。书名借自12世纪少女爱洛依丝和她的老师阿贝拉尔的爱情悲剧,小说的女主人公朱丽也与她的老师圣普乐相恋而未能如愿。新爱洛依丝的爱情描写有别于以前的爱情小说,这首先是由于它的反封建意义。卢梭在小说中对爱情的热烈讴歌,是以往的小说中未曾有过的。他赞扬激情,指出激情不可抗拒的特点,描绘出爱情的欢乐与痛苦。对大自然的赞颂是新爱洛依丝的又一个重大特点。卢梭进而写出了大自然对人们心灵的影响。卢梭把小说看成是对受到腐蚀的民众最根本的教育手段,他将新爱洛依丝写成一部哲理小说,它包含了卢梭的主要思想。卢梭从社会、政治、经济等角度去丰富小说

    22、的内容,扩大了小说的容量。小说的中心内容爱情描写便获得了赖以存在的社会背景,从而更深刻地揭露了封建意识的根深蒂固和它对人们精神的危害。一、生平与创作约翰沃尔夫冈封歌德(17491832)是德国最伟大的诗人、作家和思想家。他在1773年写了戏剧铁手骑士葛兹封伯里欣根,蜚声德国文坛。这是一部通过戏剧的形式向一个叛逆者表示哀悼和敬意的杰作。1774年发表了青年维特之烦恼,在全欧引起轰动。青年维特之烦恼是歌德根据本人亲身的爱情体验和友人的事件写成的。1772年5月歌德在韦茨拉尔帝国高等法院实习时,在一次在舞会上遇到了少女夏绿蒂布甫。歌德对她非常爱慕,但她已经订婚,为此歌德十分苦恼。就在这时歌德在莱比锡

    23、大学时的一个同学因恋爱而自杀。这些事件和个人的感受共同为他创作青年维特之烦恼提供了重要素材。维特的烦恼和自杀从根本上说是沉闷鄙陋的社会环境造成的。自杀的结局在一定意义上表明了青年歌德对改变当时德国现状的绝望心情。作者以震撼人心的激情表达了青年一代的精神苦闷和对令人窒息时代的抗议。全书充满了狂飙突进的精神。1788年6月回到魏玛之后,他辞去行政职务,只担任了文化艺术总监的工作。此后直到1794年这段时间,他先后完成了一些剧本的写作。1794年,歌德和席勒这两位德国文坛“巨人”建立了亲密的友谊,开始了密切合作的十年(17941805),形成了德国古典文学的繁荣时期。歌德这时期创作有长篇小说威廉迈斯

    24、特的学习时代(1796)、叙事长诗赫尔曼与窦绿苔(1797)以及浮士德第一部(1805)等。1805年后的近30年中,歌德的眼界更加宽阔,思维更加深邃,心态更加沉静,哲思更为深远。完成了小说亲和力(1809),诗集西东合集(1819),小说威廉迈斯特的漫游年代(1829),自传性著作诗与真(1831)以及耗尽他毕生心血的巨著浮士德等重要作品。晚年的歌德面对19世纪欧洲和世界的重大变化,始终保持敏锐的思想,以极大的兴趣了解社会发展的新趋势和新思潮,研究欧洲空想社会主义和东方文化。他试图用文学艺术方式来总结和建构新的资产阶级思想文化体系并在历史上第一次提出了“世界文学的时代已快来临”的精辟论断。二

    25、、浮士德歌德的代表作诗剧浮士德取材于民间传说。从15世纪以来,就有魔术师浮士德把灵魂卖给魔鬼的故事在德国流传。1587年出版于德国的约翰施皮斯的约翰浮士德博士传就描写了浮士德与魔鬼打赌以及魔鬼赌赢的传奇性故事。文艺复兴时期,英国戏剧家克里斯托弗马洛又写了浮士德博士的悲剧史。莱辛也写过悲剧浮士德,不过在他的笔下,浮士德已经成为一个封建制度的叛逆者。该剧结构宏大而复杂,共分为两部,第一部不分幕,有25场;第二部共分5幕,也有25场。主要描写了在天上序幕里,天帝与魔鬼靡非斯特发生了一场关于人的争论。争论的中心是关于人生意义的问题。天帝肯定人的理智,认为人在探索中虽不免会犯错误,但总会走向正途而找到真

    26、理。魔鬼则否定人生,否定人类历史的进步,认为像浮士德这样的人最终必将堕落,走入歧途。为此,他们打赌,由魔鬼去诱惑浮士德,看他是否会堕落。这样,就引出了浮士德追求探索五个阶段的悲剧。第一阶段是知识悲剧。第二阶段是爱情悲剧。第三阶段是政治悲剧。第四阶段是对美的追求的悲剧。第五阶段是事业悲剧。浮士德涉及的问题非常广泛,它可以被看成一部自文艺复兴以来300年间新兴资产阶级精神生活发展的历史。但从文化发展的深层意蕴上来说,歌德的浮士德又体现出了18世纪末19世纪初欧洲先进的资产阶级思想家构建新的思想文化体系的艺术努力。首先,浮士德形象地展示了新的世界观和思想体系。其次,浮士德也展示了作者对人的新理解。第三,歌德的浮士德把对辩证法的理解提升到了一个新的高度。歌德耗其毕生心血完成的这一文学巨著,具有如下艺术特征:第一,形象性与哲理性的高度统一。第二,表现主观精神与客观反映现实的有机结合。第三,艺术的传统性与现代性密切结合。

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