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类型选择适合自己的路课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3293122
  • 上传时间:2022-08-17
  • 格式:PPT
  • 页数:39
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    1、第1页,共39页。1、为什么要工作?(1)职业:是人类进行劳动生产、创造价值、满足自身需要、推动社会发展的活动。(2)职业的作用:人类的生活只有在社会的正常运行之下才能实现,而人类社会的正常运行要求社会成员参与社会分工工作之后才能实现。因此工作本质上是人类为了生存和发展而进行的社会劳动生产活动。对于个人来说,工作是他(她)参与各自社会分工的具体方式。工作,不仅解决了个人的生存问题,还是个人融入社会、紧跟社会和时代发展步伐,同时也是大学生社会化、体现个人价值和实现未来理想的最基础的平台。第2页,共39页。(1)职业理想-职业理想也是理想的一种基本类型,它指的是人们对自己未来的工作部门、工作种类以

    2、及达到何种成就的向往和追求。它是求职择业的导向、是实现个人理想的必要条件、是人们实现社会理想的重要途径。第3页,共39页。(2)理想职业:人们依据历史、现实、发展、文化传统等角度对职业的评价和判断。往往把“好”的职业称为理想的职业,反之称为不理想职业。职业是怎么评价:A、职业地位是人们对职业的主观认识态度,反映了一定社会发展阶段和时期内人们的职业价值观。B、职业声望-是对职业地位资源状况,如权力、工资、晋升机会、发展前景、工作条件等主观判断。包括社会功能、职业社会报酬、职业自然条件和职业要求。个人因素对职业评价影响也是很大的第4页,共39页。(3)始终矛盾的职业理想与理想职业 A人们往往不能准

    3、确评价自己-人人总是抬头看;B对社会需要的不了解-得到的不理想、不理想的得到了;C理想与现实脱节-想进天堂却在人间;建议:请同学们回归现实。第5页,共39页。择业观,即是世界观、人生观、价值观在就业上的反映,它直接影响和决定择业行为的产生。许多毕业职业选择的价值观还比较混乱,过多考虑收入、工作环境、工作地点、户口等外部因素,而忽略了个人的发展空间、能力发挥、事业前景、兴趣爱好等内部因素,从而在择业过程中出现了目标过高、不切合实际的情况 第6页,共39页。(1)工作(职业)会给你的项目内容性质地位价值工资、福利、住房现实、物质、价格、社会决定的外在发展工作条件、培训、晋升、发展前景、理念未来、潜

    4、在、渐进、自我把握的本质荣誉权力、义务责任、自然条件、荣誉感觉精神、内心、自我感受的、时代承认内在第7页,共39页。(2)三者关系:发展是基础,价值是体现,荣誉是感受。建议:A选择发展为上,兼顾价值、荣誉;B结合自己现实,得其一为适,得其二为上;C无论情况如何,失发展为下。D无论你怎么样选择,必须考虑:社会是否可以提供;你是否有条件获得;获得要付出的代价如何。要明白你要获得的,不会从天上掉下来。第8页,共39页。1、人职匹配是选择合适职业的依据简介人职匹配-其基本思想是个体差异是普遍存在的,每一个个体都有自己的个性特征,而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同,对工作者的能力、知识、

    5、性格、气质、心理素质等有不同的要求,在选择职业时就要根据个性特征来进行选择与之相对应的职业种类。美国著名的职业生涯指导专家霍兰德认为:个人的人格与工作环境之间的适配和对应,是职业满意度、职业稳定性与职业成就的基础。他得出了一系列假设,把人格分为六种类型:实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型与传统型,并编制了一套职业适应测验来配合其理论的应用。以上是现代人才测评的理论基础。提醒:人格类型与职业关系并非一一对应。第9页,共39页。(1)认识自己的知识与能力、职业激情、兴趣第10页,共39页。(2)个性特点与职业选择个性特点与职业选择 要正确地选择职业,除了必须了解社会职业及其相关情况外,另一个重

    6、要的方面就是要了解自我,包括生理的、心理的、学习的等方面的条件。其中最重要的,也是最难以全面掌握的就是个性心理条件。个性心理条件。个性是个人具有一定倾向性的各种心理品质的总和。一个人的个性就其结构来讲,是一个复杂的、多层次的体系,是各种心理倾向和各种心理特征的有机结合。而 气质气质 与 性格性格 作为其中两个重要的部分,更是不可或缺的。第11页,共39页。气质与职业 气质是一个人在心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性等方面表现出来的个性心理特征,是人的内心世界和性格的外化。气质具有明显的天赋性,是个性结构中最稳定的成分,形象、气质是现代企业择业标准的重要条件,因此气质特征影响一个人的择业活动;

    7、也影响一个人职业活动中的职业成就。在职业选择中,可以充分考虑你的气盾特点,充分发挥你的个性优势,同时,针对自己气质特点,努力培养现代人所具备的良好的气质形象。第12页,共39页。不同气质适合不同工作不同气质适合不同工作:多血质的人工作能力强,容易适应新环境,工作面较为广大。如外交工作,管理工作、驾驶员、服务员、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、侦探、干警等等。但他们不适宜做过细的工作,单调机械的工作也很难胜任。粘液质的人工作范围也是比较广泛的。他们容易养成自制、镇静、安静、不急躁的品质。外科医生、法官、管理人员、出纳员、保育员、话务员、会计、播音员、调节员等是他们适宜的工作。胆汁质的

    8、人喜欢不断有新活动、新高潮出现,喜欢热闹。对他们来说,工作不断变换,环境不断转移不会造成压力。他们可以成为出色的导游员、勘探工作者、推销员、监督员等。他们适应于热闹、繁杂的工作环境,而对长期安坐、细心检查的工作很难胜任。抑郁质的人可以很好地胜任胆汁质者难以胜任的工作。比如校对、打字、排版、检查员、登录员、化验员、雕刻工作者、刺绣工作者、保管员、机要秘书等等都是他们理想的工作第13页,共39页。性格与职业 性格是个性心理特征的核心,它是个人在长期生活实践和环境因素作用下,形成比较稳定的心理特征。人的性格与职业的适应性有着密切的联系,各种职业都需要有相应性格的人来工作,而某种性格的人又比较适宜从事

    9、某些职业。与职业相关的性格是职业性格,根据研究成果,职业性格可分为变化型、重复型等九种类型。因此,我们在教育的过程中,可以依靠职业素质的要求来培养、发展、完善自我性格特征。第14页,共39页。九类职业性格可供参考好表现型:喜欢能够表现自己的爱好和个性的工作环境。比较适合从事的职业类型:各类艺术工作等。严谨型:倾向于严格、努力地工作,以便能看到自己付出努力后完成的工作效果。比较适合从事的职业类型:会计师、精算师等。变化型:追求多样化的活动,善于转移注意力和工作环境。比较适合从事的职业类型:记者、推销员、演员等。重复型:可以连续不停地从事同样的工作,能严格按计划或进度办事,喜欢有规则的、有标准的职

    10、业。比较适合从事的职业类型:各类专业技术工种。协作型:在与人协同工作时感到愉快,想得到同事们的喜欢。适合从事的职业类型有:社会工作者、咨询人员等。第15页,共39页。劝服型:这对于别人的反应有较强的判断力,且善于影响他人的态度、观点和判断。适合从事的职业类型有:辅导人员、行政人员等。机智型:在危险的状况下能自我控制和镇定自如,能出色地完成任务。比较适合从事的职业类型有:商务谈判人员、应急处置人员等。服从型:可以严格按别人的指示办事,不愿自己独立作出决策,而喜欢让他人对自己的工作负责。比较适合从事的职业有:办公室职员、秘书、翻译等。独立型:喜欢计划自己的活动和指导别人的活动。在独立的和富有职责的

    11、工作环境中感到愉快,喜欢对将要发生的事情作决定。比较适合从事的职业类型有:管理人员、律师等。第16页,共39页。专业与职业:专业和职业的关系问题。有三个方面:第一点,一个专业可以对应一个职业群,甚至是几个相关的职业群;第二是,职业群一般由基本操作技能相通,工作内容、社会作用以及从业者所应该具备的素质接近的若干个职位所构成。职业群横向划分,是相同的职业存在于不同的产业或行业之中,纵向划分,是同一职业存在于同一行业若干个不同的岗位及其可能晋升的职务上;第三点,而无数的事实证明:一个人无论是处于主动或盲从而选择了某一学科,他都无法保证这个专业一定是自己将来要从事的职业或事业。第17页,共39页。认识

    12、自己的方法 自我评价是心理学中自我意识的一个方面,是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道:直接的自我评价、间接的自我评价直接的自我评价、间接的自我评价第18页,共39页。直接自我评价:首先要认识到自己的自然条件,包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点,还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。其次,是用自己在不同领域的实践中(如对各个科目的学习)取得的不同成绩相比较,以发现自己的长处,确定奋斗的目标。间接自我评价:指通过与他人行为的对照及情况的对比,发现自我认识的错位

    13、。当事者迷,那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。第19页,共39页。首先,应从客观实际出发,考虑到我国经济正在迅猛发展之中,新旧体制并存,有些新的需要人才的产业尚在初始阶段,需要人才的数量是有限的;其次,要考虑到经济体制改革使劳动生产率大大提高,在某些部门或单位出现了“富余”人员;再者,还要考虑到我国人口多,每年都将有几百万城镇青年进入就业年龄。因此,要正确地选择职业,就必须考虑到当前社会上实际存在的职业岗位需要,而不能只考虑自己的主观意愿。当一个人理想的就业意愿暂不能得到满足时,要及时根据社会需要调整自己的选择,或选择与理想职业相邻近的职业,或

    14、者进行职业的再选择。第20页,共39页。了解职业包含三个层次的内容(1)行业了解:根据国家职业分类大典,划分为8个大类、66个中类、413个小类和1838个细类(职业)。实际职业总量为1496个,分属“国家机关、党群组织、企事业单位负责人”、“各类专业技术人员”、“办事人员及有关人员”、“商业及服务业人员”、“农、林、牧、渔、水利业生产人员”、“生产、运输人员及有关人员”、“军人”以及“不便分类的其他人员”8个大类。其中,职业数量最多的是“生产、运输人员及有关人员”,共计1119个职业,占实际职业总量的748,职业数量最少的是“国家机关、党群组织、企事业单位负责人”,共计25个职业,占实际职业

    15、总量的167。第21页,共39页。单位全称单位全称 地理位置地理位置 管理管理性特性特征因征因素素 单位类型单位类型 事业、企业还是机关单位等事业、企业还是机关单位等 组织架构组织架构 单位的部门构成及相互关系单位的部门构成及相互关系 组织文化组织文化 在其发展过程中形成的共同的价值观、行为准则等在其发展过程中形成的共同的价值观、行为准则等人员结构人员结构 单位员工的性别结构、年龄结构、学历结构等单位员工的性别结构、年龄结构、学历结构等 人员流动人员流动 单位人员流动率以及造成人员流动的主要原因等单位人员流动率以及造成人员流动的主要原因等 新手现状新手现状 单位新进员工的发展现状等单位新进员工

    16、的发展现状等 发展发展性特性特征因征因素素 所属主管所属主管单位的上级部门或主管部门、单位所属行业的背景单位的上级部门或主管部门、单位所属行业的背景 业务范围业务范围 从事的业务或服务从事的业务或服务 发展阶段发展阶段 单位前身、成立时间等单位前身、成立时间等 发展规模发展规模 单位的员工人数、有无分公司、营业状况等单位的员工人数、有无分公司、营业状况等 业内排行业内排行 单位在同行业内的地位单位在同行业内的地位 第22页,共39页。评价条目评价条目 栏目内涵栏目内涵 入职入职机会机会 招聘人数招聘人数 岗位招聘的人数岗位招聘的人数 招聘政策招聘政策 招聘的灵活程度以及招聘途径等招聘的灵活程度

    17、以及招聘途径等 用工制度用工制度 聘用后是否有签约合同以及签约年限等聘用后是否有签约合同以及签约年限等 入入职职条条件件 性别性别 对应聘人员的性别有何要求对应聘人员的性别有何要求 籍贯籍贯 对应聘人员的籍贯有何要求对应聘人员的籍贯有何要求(特别是户口所在地特别是户口所在地)外形外形 对应聘人员的身高、容貌、裸视视力等有何要求对应聘人员的身高、容貌、裸视视力等有何要求 年龄年龄 对应聘人员的年龄有何要求对应聘人员的年龄有何要求 婚否婚否 对应聘人员的婚姻状况有何要求对应聘人员的婚姻状况有何要求 政治面貌政治面貌 对应聘人员为党、团员有何要求对应聘人员为党、团员有何要求 毕业院校毕业院校 对应聘

    18、人员的毕业院校有何要求对应聘人员的毕业院校有何要求 专业方向专业方向 对应聘人员的专业方向有何要求对应聘人员的专业方向有何要求 学历程度学历程度 对应聘人员的学历程度有何要求对应聘人员的学历程度有何要求 外语、计算机外语、计算机 对应聘人员的外语、计算机水平有何要求对应聘人员的外语、计算机水平有何要求 第23页,共39页。1、择业原则 择业原则是一个人在认识和处理职业选择问题时的准绳,大学毕业生在择业时,由于受到社会诸多因素和自身素质条件的制约,因而不可能是随心所欲的必须遵循一定的原则,正确地认识和掌握这些原则,不仅有助于个人找到合适的职业岗位,而且有利于个人的成长、成才和职业理想的实现。第2

    19、4页,共39页。A、服从社会需要的原则 所谓服从社会需要的原则,是指一个人在选择职业岗位时,要把社会需要作为出发点和归宿,以社会对自己的要求为尺度,去观察问题和认识问题,进而决定自己的职业岗位。B、发挥素质优势原则所谓发挥素质优势,是指青年学生在面临职业岗位选择时,必须从客观出发,综合自己素质、能力情况,将个人的求职意愿与社会的客观需要结合起来,加以全面而充分的考虑,侧重某一特长或某一优势来选择职业岗位,以利今后在职业岗位上顺利地出色地完成本职工作。这样,不仅体现了人尽其才、才尽其用的要求,而且也体现了对事业负责、对社会负责的精神。第25页,共39页。首先,应从客观实际出发,考虑到我国经济正在

    20、迅猛发展之中,新旧体制并存,有些新的需要人才的产业尚在初始阶段,需要人才的数量是有限的;其次,要考虑到经济体制改革使劳动生产率大大提高,在某些部门或单位出现了“富余”人员;再者,还要考虑到我国人口多,每年都将有几百万城镇青年进入就业年龄。因此,要正确地选择职业,就必须考虑到当前社会上实际存在的职业岗位需要,而不能只考虑自己的主观意愿。当一个人理想的就业意愿暂不能得到满足时,要及时根据社会需要调整自己的选择,或选择与理想职业相邻近的职业,或者进行职业的再选择。第26页,共39页。择业的素质优势原则,还要求大学生客观地了解自己、评价自己。客观地认识和估价自己是选择职业的第一步,也是择业成败的关键一

    21、环。在确定分析了自身情况后,我们不得不考虑这样几个问题:兴趣、爱好与择业兴趣、爱好与择业身体条件与择业身体条件与择业自身能力与择业自身能力与择业第27页,共39页。C、有利于发展的原则:成才是大学生的渴望,但毕业生在选择职业时,往往被社会时尚、从众心理、利益因素等所干扰,为了某一条件的满足,而忽视有利于成才的原则,影响了个人的发展。D、及时就业的原则:一是要调整择业心态,就业期望值要合理,注意克服脱离实际、盲目攀比等心理情绪的干扰,避免由于自身择业观念而导致的有岗不上、有职不任的人为待业;二是要加深对职业流动的认识,改变“一次就业定终身”、对初次就业过渡谨慎的观念,淡化“公有制”和“非公有制”

    22、,“固定工”和“临时工”等概念,避免错失及时就业机会;三是要采取顽强竞争、不怕挫折的态度,积极主动地探寻就业机会,避免在消极等待中延误就业时间。第28页,共39页。适合就是好工作:职业是否是你的个性所适合,是否是你的兴趣、激情所在;职业是否是社会能够提供,你是否符合工作所需要的条件;职业是否符合你生涯规划,是否有利于你未来的发展;职业是否有利于家庭的稳定。第29页,共39页。(1)定向策略定向策略(A)行业选择行业选择-选择(B)单位选择单位选择(2)定点策略:职业发展地点的选择定点策略:职业发展地点的选择-也就是择业过程中的地理定位。主要考虑个人能否最大限度的发挥自己的才能,个人在这个地区已

    23、有的人际关系。现在很多学生只注重经济文化发达、工作环境的优越,而忽视人才济济,人才相对过剩,导致就业期望值居高不下的境地。(3 3)定位策略:职业发展位置的选择:)定位策略:职业发展位置的选择:主要依据毕业生个人专业水平、工作能力以及个性特点选择适合自己的职业。第30页,共39页。(1)决策及其过程 决策,简单地说,就是做决定。人们在生活和工作中往往面临着多种可能采取的行动。根据当前的和今后的环境和条件,从中加以比较,选择一种对自己最有利的行动,去贯彻执行,这就是决策。决策是人在社会活动中极为重要的一种思维活动。决策问题涉及人们活动的各个领域,涉及到社会的每一个人,因此,决策成了人们日常生活和

    24、工作中常用的术语。第31页,共39页。一般来讲,一个完整的决策问题是由下列五个因素构成的。(1)决策主体或决策者。(2)行动方案。这是指决策者可以主动地自觉地采取的行动。任一决策问题至少必须含有两个以上的行动方案,因为如果只有一个,那么决策者就无从进行抉择,问题也就不成为决策问题了。(3)可能出现的状态或环境。这里,有的是决策者不能加以改变的、不以决策者的意志为转移的客观上出现的状态或环境。有的是决策者可以通过主观努力加以改变的,理智的、采取合理行动的战胜竞争对手或取得成功。(4)某一行动在某一状态下产生的结果。(5)决策这用来比较和选择方案的价值标准。第32页,共39页。决策不是瞬间行为,而

    25、是一个动态的过程,这个过程按科学的决策程序进行,大致包括四个步骤展开:(1)明确问题,建立决策目标。(2)开展情报搜集和分析活动,找出决策的理由和条件。(3)拟定多种可能的行动方案,供选择采用。(4)按照决策者的价值标准从可利用的方案中相互比较,选定最优方案。第33页,共39页。(2)择业决策程序 当今,择业是人在社会活动中重要的内容之一。择业者根据自身条件和择业原则具体制定选择方案就是就业决策。根据决策理论,可以认为就业决策主要包括五个过程:A、选准目标 择业目标是“人职相配”即择业者的职业理想的具体确立,是发挥兴趣爱好,展示个人能力,体现自身价值从而得到社会承认的一种期望或追求。因此,毕业

    26、生在进行就业决策时,首先要决定的是:我想成为一个什么样的人,从而我想从事一份什么样的工作。每个人都应该思考自己的目标,而且,目标越明确,越具体,越具有可操作性,就越是能够使自己制订出合适的实施策略和计划,也就越能顺利实现自己的目标。第34页,共39页。B、收集分析信息信息包括宏观信息和微观信息:宏观信息:宏观信息:主要指国家大政方针、政策以及社会政治、文化、经济等方面形势状况和发展并对社会职业需求、种类等就业问题带来的变化趋势。微观信息:微观信息:指具体的职业信息。收集信息渠道:报刊杂志、广播电视和信息互联网络报刊杂志、广播电视和信息互联网络各地、各种层次的人才或劳务市场各地、各种层次的人才或

    27、劳务市场学校就业指导办公室、老师、同学、校友和亲戚朋友等等学校就业指导办公室、老师、同学、校友和亲戚朋友等等 收集信息是制定决策的重要前提,掌握信息就是掌握择业的主动权。同时,在掌握大量信息的基础上要加以分析。第35页,共39页。C、拟定方案,择优选定目标方案 有了明确的目标和掌握了一定量的信息以后,就可据以拟制行动方案。首先,在认真分析各类信息的基础上,根据自身的能力特长、职业兴趣、性格特征、发展方向等状况,确定自己在职业领域、就业岗位、就业地区能够适应和胜任或更有利于自己成才、体现自身价值的工作。然后,依据条件拟制出若干种择业方案。对拟制的方案要根据目标要求和决策者自身的价值标准进行评价和

    28、比较,同时要广泛征求他人的看法,最好是请学校就业指导工作人员进行辅导、咨询,帮助对各种方案执行评价利弊,综合分析再决断选择最优方案和备用方案。第36页,共39页。其实所谓选择不是是与非间的选择,择优就是要看在从事的职业中更能发挥自身素质优势,更有利于发展成才。遗憾的是不少大学生眼中的择优却只考虑眼前的利益,盲目追求社会遗憾的是不少大学生眼中的择优却只考虑眼前的利益,盲目追求社会时尚,为了某一个条件的满足,而忽视有利于成才的原则,影响了个时尚,为了某一个条件的满足,而忽视有利于成才的原则,影响了个人的发展人的发展第37页,共39页。D、实施决策 目标是否正确,方案是否满意,都有赖于在方案的贯彻执行中加以验证。决策者可以依照系统性、时机性、连贯性、追踪性等原则和方法实施决策并在实施过程中确定自己的择业目标的可行性,判断择业方案的优劣利弊,与此同时,关注客观条件的变化,随时加以补充修正,做好应变的准备。提示:(1)把握机遇:发现机遇靠信息;利用机遇靠行动;把握机遇靠能力。(2)果断决策:对竞争对手和用人单位有全面的了解;要有良好的心态,对方案有两面认识;分析要全面,判断要快速准确。第38页,共39页。(1)事业型决策(2)实惠型决策(3)风险型决策(4)墙草式决策(5)痴情式决策第39页,共39页。

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