2020春部编版六年级语文下册单元测试卷全套含期中期末及答案.doc

1、2020春部编版六年级语文下册全册单元测试含期中期末（资源均为网上整理，如有不足之处请谅解）六年级下册语文第一单元测试卷1套六年级下册语文第二单元测试卷1套六年级下册语文第三单元测试卷1套六年级下册语文第四单元测试卷1套六年级下册语文第五单元测试卷1套六年级下册语文第六单元测试卷1套六年级下册语文古诗文诵读测试卷1套四年级下册语文期中测试卷1套四年级下册语文期末测试卷3套第一单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、看拼音，写词语。（10分）bin po jio huo rn fn wn b d y( ) ( ) ( ) ( )o zhu nn chu x n ji rn b tn( ) (

2、 ) ( ) ( )二、在括号里填写读音为“xio”的生字。（4分）爸爸通（ ）达旦为我制作了一个蜻蜓风筝。这个风筝飞得可真高，它（ ）洒地在空中飘来荡去，像要冲入云（ ）。突然，线断了，风筝离我而去，渐渐（ ）失得无影无踪。三、选择题。（14分）1.下列加点字读音错误的一项是（ ）A.食醋（c） B.彼此（p） C.栖息（q） D.汤匙（ch）2.下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）A.张灯结彩 张开 B.万象更新 三更半夜C.日夜不绝 绝对 D.行善积德 品德3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.哄堂大笑残灯未庙青面獠牙B.有声有光师传生授开山鼻祖C.地广人稀零七八碎优哉游哉D.各

3、行各色随心所欲两面三刀4.下列词语搭配不正确的一项是（ ）A.雄浑的歌声 雄伟的气势 B.鲜明的特点 鲜艳的颜色C.神秘的笑脸 神妙的景象 D.美好的姿态 美妙的音乐5.下列作品与作者对应有误的一项是（ ）A.北京的春节巴金 B.腊八粥沈从文C.寒食韩翃 D.藏戏马晨明6.下面离农历三月二十最近的一个传统节日是（ ）A.中秋节B.端午节C.元宵节D.清明节7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。B.蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。C.靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。D.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。四、按要求完

4、成句子练习。（10分）1.请用成语代替下面一段话的4个“很多”。（4分）星期天，小亮去水上公园游玩。回家后，爸爸问他见到了什么，小亮说：“公园里游人很多（ ），花的颜色很多（ ），游乐的项目很多（ ），商店里的小商品很多（ ）。”2.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（6分）（1）这句话介绍了藏戏简单的_，简朴的_。（2分）（2）仿写句子。（4分）青藏高原上的红柳随处可见，它们不要_，不要_，不要_，只要_，就能深深扎根，顽强地生长。五、生活情景训练。（7分）现在很多人会选择出游的形式来过春节。这不，李明一家来到首都北京过春节。1. 李明和爸爸妈妈

5、现在位于安定门这个位置，想乘坐地铁到天安门游玩，请你帮他们选一条最近的地铁乘坐路线。（3分）_2. 李明和爸爸妈妈已经到达天安门，请帮李明写一段简短的导游词，向爸爸妈妈介绍一下天安门以及周围的环境。（4分）_六、日积月累。(5分)1.正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_”。2.中华民族的传统节日有很多：王安石的“_，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的_

6、节；杜牧的“_，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_节；王建的诗句“_，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_节。七、阅读选段，完成练习。（8分）初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看

7、野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。1. 选段中画横线的句子是一个_句，起到了_的作用，突出表现了正月初一_的特点。（3分）2. 读选段第2自然段，说说作者是如何描写正月初一这天人们的活动的。（3分）_3.从选段画波浪线的句子中，你体会到了什么？（2分）_八、阅读短文，完成练习。（12分）花灯我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是

8、用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高和吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆

9、的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的三国演义水浒传或红楼梦。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫（sh）秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴子

10、，转眼又出来猪八戒，沙僧也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦（qin）；旁边站着个梳了髽（zhu）髻的小脚女人，她手举木棒，一下一下地朝他头上打去。灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。1.阅读短文，完成填空。（3分）文中的过渡句是：_。在描写灯节各式各样的花灯时，其中有一种官府使用的大型纸灯，通身涂了_，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，能把风气死，所以叫“_”。2.简要分析文中介绍了哪些中国传统节日及其相应的习俗？（3分）_3.作者为什么要写纽约第五街的霓虹灯？（3分）_4.你最喜欢的是哪个传统节日？为什么?（3

11、分）_九、妙笔生花。（30分）题目：家乡的_节同学们，我们度过了许许多多美好的节日。如，春节、元宵节、端午节等，过节时那些富有家乡特点的习俗以及欢乐的气氛一定让你难以忘怀吧！那就拿起笔来把它写下来，让我们一起分享你的快乐吧！注意语句通顺，字数500字左右。第一单元测试卷参考答案二、宵 潇 霄 消三、1.B 2. 3. 4. 5. 6. 7.四、1.人山人海五颜六色五花八门琳琅满目2.（1）舞台设备 舞台风格（2）温暖的气候 肥沃的土壤 充足的雨水 一抔黄土五、1.乘坐2号线到建国门，再换乘1号线到天安门。六、1.万事如意年年高 团团圆圆 祖宗先人 平平安安又一岁2.爆竹声中一岁除 春 清明时节

12、雨纷纷 清明 今夜月明人尽望 中秋七、1.过渡 承上启下 静 2.作者是通过列举的方式来展现男人、女人、小贩和小孩特有的活动，或走亲访友，或接待客人，或摆摊卖货，或逛庙会、看比赛，节日活动丰富多彩。 3.从中我体会到了我们中华民族纯朴善良、崇尚劳动、热爱生活的优秀品质。八、1.哪国的节日也没有咱们的春节热闹 桐油 气死风 2.五月端午节吃樱桃和粽子，七月中元节放莲花灯，八月中秋节吃月饼，九月重阳节登高和吃花糕，正月元宵节看花灯。3.作者写纽约第五街的霓虹灯是为了与下文北京的花灯形成对比，衬托北京花灯的文化内容。第二单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、看拼音，写词语。（10分）zh ln

13、 sh j nu y fn li f q （ ） （ ） （ ） （ ）kn j ji di x j q fn k y（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面部件加偏旁，再分别填入相应的括号里。（6分）每 倒（ ） 教（ ） （ ）暗 （ ）辱易 （ ）透 恩（ ） 警（ ） （ ）纸莫 （ ）索 寂（ ） 沙（ ） （ ）拜三、先把词语补充完整，再选词填空。（9分）天涯（ ）（ ） 前所（ ）（ ） 重见（ ）（ ）得意（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ） 头晕（ ）（ ）1. 鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍_。2.现在我要开始过一种世界上_的忧郁而寂寞的生活了。3.一听到

14、校体育队要从各个班级中选拔足球运动员，我班几个足球爱好者便_。四、选择题。（12分）1.下列词语书写和加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.航海 忧郁 账蓬 仪器（y）B.防御 制造 处镜宴会（yn）C.隔决 介意 援救凄凉（q）D.理智 缘故 淡忘日历（l）2.下面表示“看”的词语运用不恰当的一项是（ ）A.他希望（瞧见）过往的船只，以便请求救援。B.爷爷站在那幅油画前，久久地（凝视）着。C.妈妈（注视）了一下四周，觉得这里的环境的确不错。D.我们来到医院（探望）生病的奶奶。3.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.莫道君行早，更

15、有早行人。C.读书须用意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。4.下列描写方法判断不正确的一项是（ ）A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。（动作描写）C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。（神态描写）D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该”（语言描写）五、按要求完成句子练习。（9分）1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）（2分）_2. 快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小

16、人儿尼尔斯豪尔耶松！（仿照修辞手法把下面的句子补充完整）（3分）你看那_，听那_，闻那_，顿感全身心的轻松愉悦。3.根据示例，运用夸张的修辞手法分别写两句话来表现下面词语的意思。（4分）示例：喜住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。冷_热_六、课内阅读。（8分）波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线

17、不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去1. 画线句子中，波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语_来形容。（2分）2.选段中“这个喜讯”指的是_。（2分）3.汤姆是怎样找到第三条通道的？（2分）_4.结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。（2分） _七、仔细观察下面的“未成年人年度人均图书阅读量调查统计表”，回答问题。（4分）未成年人年度人均图书阅读量调查统计表年龄年份08周岁913周岁1417周岁017周岁2017年6.347.628.217.192018年7.768.579.118.341.根据统计表的内容判断下列说法

18、是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（2分）（1）08周岁未成年人2017年度人均图书阅读量为7.76本，2018年度人均图书阅读量为6.34本。 （ ）（2）2018年我国017周岁未成年人的人均图书阅读量为8.34本，比2017年的7.19本增加了1.15本。 （ ）2.请你为班级图书角撰写一条公益用语。（2分）_八、阅读名著老人与海（节选），完成练习。（12分）大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘

19、了。现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳

20、去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。他回到船艄，船还是好好的，他想。“人不是为

21、失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”1.快速阅读短文，提取相关信息。（3分）文中的“他”指的是_，“它们”指的是_。故事发生的地点在_。2.文中、画横线的四处，分别是怎样描写人物的？请选一选。（4分）A.语言描写B.环境描写C.动作描写D.心理描写：_：_：_：_3.短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（ ）（2分）A.表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。B.说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。4.“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是全文的_，这个句子的意思是：_（3分）九、妙笔生花。（30分）题目：读老人与海有

22、感要求：读了上题中老人与海（节选）后，同学们一定有许多感想吧！请联系生活实际用具体事例写一写你读了老人与海（节选）后的感受，注意语句要通顺，字数500字左右。第二单元测试卷参考答案二、霉 诲 晦 侮 剔 赐 惕 锡 摸 寞 漠 膜三、海角 未有 天日 扬扬 欲试 目眩 1.天涯海角 2.前所未有 3.跃跃欲试四、1. 2. 3. 4.五、1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。2.美丽如画的风景 鸟儿婉转的鸣叫 清新舒爽的空气 3.凛冽的寒风席卷着整个世界，一切事物仿佛全都凝固了，毫无生机。 火辣辣的太阳快要把柏油马路烤化了。六、1.欣喜若狂 2.失踪几天的汤姆和贝琪回来了 3.

23、汤姆是利用风筝线找到第三条通道的。 4.汤姆是一个机灵顽皮、喜欢探险、聪明勇敢的孩子。七、1.（1） （2） 2.只带走满腹知识，不留下半点遗憾。八、1.渔夫 鲨鱼 海上 2.B C D A 3.C 4.中心 你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉,但他那永不言败的精神和信念不可磨灭，只要他还活着就会去战斗,去争取胜利。第三单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、看拼音，写词语。（10分）pi hui zhn f du cn jn hun b n（ ） （ ） （ ） （ ）wn hu ru cu dn fn xin do u（ ） （ ） （ ） （ ）二、选字填空。（3分）拌 绊 弟弟把这根

24、搅（ ）棍随地一丢，差点把我（ ）倒了。偎 喂 妈妈在给妹妹（ ）奶，只见妹妹依（ ）在妈妈的怀里，特别可爱。蚁 仪 蚂（ ）们排成一排排整齐的队伍向前行进，像是在参加什么重大的（ ）式。三、把下面的词语补充完整，并完成练习。（10分）全神（ ）（ ） 一视（ ）（ ）千门（ ）（ ） 骄阳（ ）（ ）热泪（ ）（ ） 念念（ ）（ ）1.含有比喻义的词语是_，像这样的词语还有：_、_。2.与“不偏不倚”意思相近的词语是_，与“心神不定”意思相反的词语是_。3.在下面的句子里填写与结构相同的词语。（1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_。（2）太阳他有脚啊，_地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

25、四、选择题。（12分）1.下列加点字读音与其他三项不同的一项是（ ）A.不禁B.禁不住C.弱不禁风D.禁止2.下面词语搭配不当的一项是（ ）A.凝然的双眼 B.明媚的时光 C.急遽的变化D.惆怅的黄昏3.“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相类似的一组是（ ）A.优异 优秀 优良B.团结 结合 勾结C.谦虚 虚假 虚伪D.保护 袒护 庇护4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。五、品读句子，完成练习。（

26、6分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？1. 这句话运用_的修辞手法，表明了时间_的特点。表达这个意思的四字词语还有_、_。（4分）2.仿照画“_”的部分，写一写时间的流逝。（2分）过去的日子如_，被_，如_，被_。六、根据课文内容填空。（6分）1.匆匆的作者是_，中国现代_、_。我课外积累的与本文主旨有关的名言警句有：_，_。2.那个星期天的作者是_，中国_、_。那个星期天里的“我”的心情经历了_的变化。七、我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境完成下面的思维导图。（4分）八、课内阅读。（7分）（ ）去了

27、，有（ ）的时候；（ ）枯了，有（ ）的时候；（ ）谢了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？1.根据原文内容填空。（3分）2.选段中画“_”线的句子表达了作者怎样的思想感情？（ ）（2分）A.表达了作者对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈之情。B.表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑3.选段中画“ ”线句子与前面画“_”线句子之间的联系是（ ）（2分）A.解释说明时间都被人偷走了或逃走了。B.破折号后面的部分是对前面问题的回答，又包含着诸多新的疑问。九、课外阅读。（12分）时间时

28、间，闪着晶莹的色泽，悄然而来，又悄然而去。它是个很美的词，让人遐想。可是，它又是个沉重的词，让人叹息时间无涯，既是起点，又是终点。时间永恒存在，却又在不断消逝。可是，当它清晰地出现在我们面前时，却会让人感慨。在时间面前，我们都只是短暂的一瞬，那是多么坚定的现实。时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩。我相信，每段时间都有色泽，即使一片空白，也会有单调的浅白色泽。我始终赞同，赋予时间色泽的想法。因为当我们发现每段时间都有了色泽，那么无疑没有虚度时间，如此清楚地看见一路走过的风景。时间，是那么让人感伤。有时会想，时光匆匆的依据是什么呢？时间恒定存在，我们可以用秒针清晰地

29、看到它的流逝，但把时间划分成时、分、秒就一定准确吗？假如可以丢弃一切意识到时间存在的事物，那么我们会觉得日子更美，有种天长地久的感觉。但那不现实，因为我们不是永恒，一切都有结束的时候。时间从来不曾改变，改变的是我们。现在，我忽然明白，时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离。还记得那美妙的童年吗？我只记得那时家里经济困顿，没有玩具，没有可以支配的零钱，甚至没有什么玩伴，但依旧过得有滋有味，十分愉快。常常在一个人的世界里寻找许多乐趣，对身边的世界充满热情与好奇，总期待着生活又带给我什么新的惊喜。我觉得儿时的世界很小，但充满了童话般的奇异色彩，一棵树，一个小玩意儿，都是一片神奇的小天地，蕴藏

30、着多彩的世界。那时，时间好慢，从来不曾感到时光匆匆。每个夏日午后，简直是奢侈的时光盛宴，似乎漫长得遥遥无期，时间好像停止了。那时没有时间观念，想来也是一种幸福。于是，生活里能够让我们会心一笑的事情变少了，能够融进内心的事物也不那么多了，能够承载我们年华的闪光片段少了，那些美好的时光变少了，时光匆匆开始显现。当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。1. 在作者的回忆中，童年里没有_，没有_，没有_，但依然美妙。（3分）2.对第1自然段在文中的作用分析有误的一项是( )（3分）A.引出下文，引发作者对时间的思考和感悟。B.间接抒情，抒发对时间的憎恨。C.设置悬念，引发读者对时间的

31、思考。3.对“时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩”这句话理解有误的一项是( )（3分）A.运用比喻的修辞手法，把时间写得具体可感。B.形象地表明时间对每个人都是公平的，每个人都有自由平等的支配时间的权利。C.引发我们对时间赋予色泽的思考。D.运用拟人的修辞手法，表现时间的美好。4.“当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。”这句话是作者对生活的一种感悟，对我们有什么启示？（3分）_十、妙笔生花。（30分）题目：_的启示生活中给你启示的人或事一定有很多，可以是一件事、一个人、一句话要写清楚是什么事、什么人、什么话，给了你怎样的启示。先把题目补充完

32、整，字数500字左右。第三单元测试卷参考答案二、拌 绊 喂 偎 蚁 仪三、贯注 同仁 万户 似火 盈眶 叨叨1.胆小如鼠 挥金如土 2. 3.（1）空空落落 （2）轻轻悄悄四、1. 2. 3. 4.五、1.比喻 悄然消逝 转瞬即逝 光阴似箭 2.浮云 清风吹散了露珠 阳光蒸发了六、1.朱自清 诗人 散文家 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 2.史铁生 作家 散文家 高兴 焦急 责备 失望八、1.燕子 再来 杨柳 再青 桃花 再开 2.A 3.B九、1.玩具 零钱 玩伴 2.B 3.第四单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、看拼音，写词语。（10分）fn sho x shn zh xn qi

33、n chu wn zo（ ） （ ） （ ） （ ）m u chu yn ch d m dn ku di（ ） （ ） （ ） （ ）二、给“辟”加上偏旁组成新字，再填入相应的括号里。（2分）为了躲（ ）公安的追捕，他在这个（ ）静的小山村隐姓埋名，过起了山野村夫的生活。每天，他拿着砍刀到山上（ ）柴，回到家就把帽子往墙（ ）上一挂，生火烧起饭来。三、用四字词语替换下面句子中画横线的部分。（3分）1.“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 ( )2.他遇到出乎意料的喜事而特别高兴地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。 ( )3.我们为人民而死，就是死得有意

34、义、有价值。 ( )四、选择题。（12分）1.下列选项中对生字解析有误的一项是（ ）A.鼎，dn，13画 B.迁，qin，6画C.瞅，chu，14画 D.络，lu，9画2.下面词语书写完全正确的一项是（ ）A.埋头书藉局势新闻B.严俊占据含糊匪徒C.彻底剥削解救寄托D.粗暴拘流纷乱抽屉3.依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（1）人们心情( )，目光随着总理灵车缓慢移动。（2）轮船被撞快要沉没时，船长（ ）地指挥救援工作。（3）小华( )片刻，迅速地做完了那道竞赛题。（4）他( )了一会儿又继续说下去。A.沉重沉稳沉思沉陷B.沉思沉重沉稳沉默C.沉痛沉着沉思沉默D.沉重沉稳沉思沉迷4.下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。B.因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。D.我们虽然还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。五、品析句子，完成练习。（9分）父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。1. 文段中表示“看”的意思的词是_，请再写出三个类似的词语：_、_、_。（2分）2. 这两句话是对父亲的_和_的描写，从父亲在法庭上的表现，我想起了几个形容英雄人物品质的成