辽宋夏金元的文化课件.pptx
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- 关 键 词:
- 辽宋夏 金元 文化 课件
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1、第12课辽宋夏金元的文化教学目标唯物史观唯物史观运用社会存在与社会意识关系的理论,客观辩证地认识宋词、元曲、宋元绘画等文化所反映的时代特征及影响。时空观念时空观念认识辽宋夏金元的文化所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证史料实证通过文献资料记载,实证理学主张、特点及影响;从考古实物、历史史料中实证宋元科技文化所反映的时代特征。历史解释历史解释运用文献资料,认识程朱理学是儒学成熟与定型的表现,适应了君主专制加强的需要;宋元科技文化繁荣,推动了中国传统文化的继承与发展。家国情怀认识理学对中华民族群体性格与个人意志、性格塑造的影响,培养中华民族爱国爱家的情怀。时空坐标知识结构情景
2、导入一、儒学的复兴1 1、原因:、原因:一、儒学的复兴主张:主张:他们力图挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务,他们力图挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务,特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用值观方面的作用 ,口号口号:提出了:提出了“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平世开太平”的口号的口号代表人物:代表人物:(1 1)北宋:)北宋:程颢、程颐兄弟,程颢、程颐兄弟,(2 2)南宋)南宋:代表人物朱熹。该学派被称为:代表人物朱熹。该学派
3、被称为“程朱理学程朱理学”。理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运,理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗,并能治理国家又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学。的新儒学。道、佛道、佛儒(根本)儒(根本)(目的)(目的)一、儒学的复兴一、儒学的复兴3 3、程朱理学、程朱理学内容内容、理学认为、理学认为“理理”是自然界和社是自然界和社会的根本原则,也称会的根本原则,也称“天理天理”。人生的。人生的目标,应当是目标,应当是“存天理,去人欲存天理,去人欲”,即,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对现对“天理天理”的充分体验,从而达到的充分体验,从而达到“圣人
4、圣人”的精神境界。的精神境界。一、儒学的复兴3 3.作用作用、理学大师朱熹从早期儒家典籍、理学大师朱熹从早期儒家典籍礼记礼记中抽出中抽出大学大学中庸中庸两篇文章,加上分别记录孔子、孟子言论的两篇文章,加上分别记录孔子、孟子言论的论语论语孟子孟子二书,二书,合编为合编为“四书四书”,并且加以注释,作为先于,并且加以注释,作为先于“五经五经”的儒学基础读物。的儒学基础读物。地位地位、从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深、从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响远影响一、儒学的复兴4.4.程朱理学的特点程朱理学的特点儒学进一步思辨化。儒学进一步思辨化。传统儒学经由理
5、学家们的改造,道德信传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于成为哲学理论体系。条式的理论体系终于成为哲学理论体系。更加强调伦理道德为思想核心更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的天理,实质上。理学所强调的天理,实质上也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学的本体论、人性论、也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学的本体论、人性论、“存理灭欲存理灭欲”或或“存心灭欲存心灭欲”的修养论、的修养论、“格物格物”或或“格心格心”的的认识论、成贤成圣的境界论,修身、齐家、治国、平天下的功能认识论、成贤成圣的境界论,修身、齐家、治国、平天下的功能论,都以伦理道德为核心内容。论,都以伦理道德为核心内容
6、。更多地吸收了佛道因素。更多地吸收了佛道因素。宋代理学吸收、借鉴佛教与道教的宋代理学吸收、借鉴佛教与道教的形而上学,把佛道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核形而上学,把佛道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了心思想,提出了“存天理,去人欲存天理,去人欲”的道德主张。的道德主张。知识补充正确认识宋明理学的影响正确认识宋明理学的影响积极的:积极的:(1 1)具有和谐意识)具有和谐意识。宋明理学具有和谐意识,强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的。宋明理学具有和谐意识,强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识;意识;(2 2)具有忧患意识)具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志
7、士胸怀天下,奋发进取,为理想不懈追。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下,奋发进取,为理想不懈追求传统的形成产生了积极的影响,今天人们依然能从中得到启示;求传统的形成产生了积极的影响,今天人们依然能从中得到启示;(3 3)崇尚道德。)崇尚道德。充分意识到道德对于社会和人生的重要性,重义轻利,强调自我约束,充分意识到道德对于社会和人生的重要性,重义轻利,强调自我约束,可以促进文明的进步;可以促进文明的进步;(4 4)强调力行。)强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自主自强的精神,对中国文化起了推力行意识及其所体现的务实倾向和自主自强的精神,对中国文化起了推动和促进作用。动和促进作用。消极的:消
8、极的:(1 1)用三纲五常维系封建专制制度,压抑、扼杀人们的自然欲求。适应了统治阶级压制)用三纲五常维系封建专制制度,压抑、扼杀人们的自然欲求。适应了统治阶级压制人民的需要,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学;人民的需要,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学;(2 2)宋明理学还存在尊卑等级观念、重男轻女的观念、轻视自然科学的观念、轻视个体)宋明理学还存在尊卑等级观念、重男轻女的观念、轻视自然科学的观念、轻视个体自由的观念、重礼轻法等观念。自由的观念、重礼轻法等观念。二、文学艺术1 1宋词宋词产生产生:唐朝后期出现的一种新诗体:唐朝后期出现的一种新诗体词,到宋朝进入鼎盛时期。词,到宋朝进
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