学校家庭社会分析课件.ppt
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1、第四节第四节 学校教育、家庭教育与社会教育学校教育、家庭教育与社会教育 在学生的学习成长过程中,学校无疑充当着一在学生的学习成长过程中,学校无疑充当着一个正规渠道和主体承载的角色,但这并不是学生个正规渠道和主体承载的角色,但这并不是学生接受教育的全部途径。与学生相关的家庭与社会接受教育的全部途径。与学生相关的家庭与社会的教育影响力决不逊于学校教育,这些非系统性的教育影响力决不逊于学校教育,这些非系统性的社区教育因素必然成为学校教育的补充与完善,的社区教育因素必然成为学校教育的补充与完善,甚至影响着学校教育的发展。学校教育应该从校甚至影响着学校教育的发展。学校教育应该从校内向校处延伸拓展,把学校
2、、家庭、社会三者紧内向校处延伸拓展,把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透,互相促进、协调一致,密的联系起来、互相渗透,互相促进、协调一致,形成统一的教育网络,才能教育好孩子们形成统一的教育网络,才能教育好孩子们“在校做在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民民”。一、学校、家庭、社会在儿童身心发展一、学校、家庭、社会在儿童身心发展中的作用中的作用(一)学校在儿童身心发展中的作用(一)学校在儿童身心发展中的作用提问:学校是如何对儿童身心发展施加影响提问:学校是如何对儿童身心发展施加影响的?的?1.学校工作的指导思想直接影响学生的发展学
3、校工作的指导思想直接影响学生的发展2.学校的教育水平直接影响学生的发展学校的教育水平直接影响学生的发展3.学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学校与社会、家庭的联系程度会直接影响学生的发展。学生的发展。学校教育是中心学校教育是中心 学校教育在学生的发展过程中起主导作用这是勿庸置疑的,也是学生健康成长所不可少的。学生在校接受教育期间,正是他们身心发育的最佳阶段,人生观、世界观正处于形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强,他们只有在学校有目的的正确教育和引导下,才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。同时,通过组织开展各种丰富多彩的集体活动、引导学生在成长中学会感恩,增强爱国情感、
4、责任意识、成才信心,培养学生“孝敬父母、关爱他人”的良好道德品质;同时鼓励学生参加生动活泼的文艺汇演、歌咏比赛、演讲、诗歌朗诵比赛、作文比赛和各种知识竞赛,这些活动可以培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高思想。使学生养成了关心他人、关心集体、助人为乐、团结友爱、遵纪守法等良好品德。(二)家庭在儿童身心发展中的作用(二)家庭在儿童身心发展中的作用提问:家庭是如何对儿童身心发展施加影提问:家庭是如何对儿童身心发展施加影响的?响的?1、家庭结构、家庭结构2、家庭职能、家庭职能3、家庭关系、家庭关系4、家庭伦理道德、家庭伦理道德提问:家庭教育的主要任务有哪些?提问:家庭教育的主要任务有哪些?P55
5、案例案例:95%95%中国民营企业家富不过三代:子女教育失误中国民营企业家富不过三代:子女教育失误 “富不过三代富不过三代”现象现象 自从改革开放以来,中国民营企业家已经超过自从改革开放以来,中国民营企业家已经超过了了300万,调查显示,由于找不到合格的接班人,万,调查显示,由于找不到合格的接班人,95%以上的中国民营企业家无法摆脱以上的中国民营企业家无法摆脱“富不过三代富不过三代”宿命。对不少富有家族及企业来说,不是富过三宿命。对不少富有家族及企业来说,不是富过三代的问题,而是能否富过两代的问题。代的问题,而是能否富过两代的问题。曾国藩的外孙聂云台说,四五十年前的有钱人曾国藩的外孙聂云台说,
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