变态心理与犯罪课件.ppt
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1、第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第二节人格障碍与犯罪教学建议 第三节性变态与犯罪第四节精神疾病与犯罪第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 学习要点提示学习要点提示 基础知识基础知识 第一节变态心理概述第一节变态心理概述 知识运用知识运用 第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述1.1.了解变态心理与常态心理的区别。了解变态心理与常态心理的区别。2.2.掌握变态心理形成的原因。掌握变态心理形成的原因。第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 一、变态心理与常态心理一、变态心理与常态心理第一节变态心理概述第一节变态心理概述第九章
2、变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述(一一)变态心理概念:变态心理概念:变态心理变态心理指人的离开正常范围的心理和行为表现,包括人的指人的离开正常范围的心理和行为表现,包括人的认知认知、情感情感、意志意志和和个性心理个性心理特征,以及行为等方面的异常。变态心理包括人格障碍、精特征,以及行为等方面的异常。变态心理包括人格障碍、精神病和性变态。心理学上,任何一种心理现象出现变态都可视为变态心理。神病和性变态。心理学上,任何一种心理现象出现变态都可视为变态心理。人格障碍人格障碍 变态心理变态心理概念概念 性变态性变态 精神病精神病离开正离开正常范围常范围 认知、情
3、感、认知、情感、意志、个性心意志、个性心理行为理行为 第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述(二二)常态心理与变态心理区别常态心理与变态心理区别 是否和大多数人的心理相一致是否和大多数人的心理相一致。是否能正常学习、劳动、工作和生活。是否能正常学习、劳动、工作和生活。是否能与他人保持正常的人际关系。是否能与他人保持正常的人际关系。是否稳定积极情绪多于消极情绪。是否稳定积极情绪多于消极情绪。变态心理判别的变态心理判别的标准标准 是否有正常的统一协调行为。是否有正常的统一协调行为。第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述
4、二、变态心理形成的原因二、变态心理形成的原因 变态心理变态心理是在个体具有某种不健全的是在个体具有某种不健全的先天素质先天素质特点的基础上,在特点的基础上,在后天的后天的不良心理因素不良心理因素以及社会环境的影响下,即在三种条件的相互作用中逐步形成以及社会环境的影响下,即在三种条件的相互作用中逐步形成的。的。先天不健全的先天不健全的素质(遗传与素质(遗传与脑发育因素)脑发育因素)不良心理因素不良心理因素 不良的社会不良的社会因素因素 第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述变态心理形成的先天不健全素质:变态心理形成的先天不健全素质:遗传因素:染色体变异,基
5、因变异遗传因素:染色体变异,基因变异 神经生化因素神经生化因素 脑损伤带来的心理异常脑损伤带来的心理异常 返回返回第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述变态心理形成的不良心理因素:变态心理形成的不良心理因素:性格性格 情绪情绪 挫折挫折 心理防御机制心理防御机制 返回返回第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述影响犯罪心理形成的环境因素影响犯罪心理形成的环境因素:问题家庭问题家庭 不良的教育影响不良的教育影响 社会心理和社会意识的消极影响社会心理和社会意识的消极影响 返回返回第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪
6、第一节变态心理概述第一节变态心理概述冷漠、不负责任的教养方式冷漠、不负责任的教养方式 童年时期:童年时期:青春期初期:青春期初期:青春期之后:青春期之后:言语发育的障碍言语发育的障碍 与人交往的困难与人交往的困难 内向而少言内向而少言 生理需要的迫切感生理需要的迫切感 心理上的恐惧与紧张心理上的恐惧与紧张 发展人的合群性时发展人的合群性时 更加孤独更加孤独 需要与异性交往(为需要与异性交往(为组织家庭做准备)组织家庭做准备)更严重的心理障更严重的心理障碍与冲突碍与冲突 第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述特大杀人案石悦军特大杀人案石悦军6 6天连杀天连
7、杀1212人人 石悦军,吉林通化一屠夫,石悦军,吉林通化一屠夫,3535岁,一个不岁,一个不爱说话的爱说话的“老实人老实人”,一个疼爱孩子的父亲,一个疼爱孩子的父亲,在在6 6天时间里,杀死天时间里,杀死1212人,这是被我们公安机人,这是被我们公安机关抓捕的情景。关抓捕的情景。杀人动机:在杀猪卖肉时与市场管理者之杀人动机:在杀猪卖肉时与市场管理者之间的积怨。间的积怨。童年经历:童年经历:4 4岁失去父亲,母亲一人抚养岁失去父亲,母亲一人抚养4 4个儿女,家境贫寒,童年经常被顽皮孩子欺负,个儿女,家境贫寒,童年经常被顽皮孩子欺负,是一个屈辱的童年。是一个屈辱的童年。人格特征:人格特征:性格内向
8、,没有朋友,心眼小,性格内向,没有朋友,心眼小,爱记仇,与别人发生矛盾耿耿于怀,胆小,但爱记仇,与别人发生矛盾耿耿于怀,胆小,但脾气不小,案发前,有过杀人念头,家人曾带脾气不小,案发前,有过杀人念头,家人曾带其看过心理医生,诊断有抑郁症。其看过心理医生,诊断有抑郁症。第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述特大杀人案石悦军特大杀人案石悦军6 6天连杀天连杀1212人人 邱兴华,身形瘦小,身高邱兴华,身形瘦小,身高1.651.65米,在道观中,一夜之间杀了米,在道观中,一夜之间杀了1010人,其中人,其中6 6名管理人员,名管理人员,4 4名香客,年龄最小的
9、仅名香客,年龄最小的仅1212岁,是趁人酣睡之际挥刀杀人,岁,是趁人酣睡之际挥刀杀人,1010人人死者中,担任道观主持的熊万成双眼被割,心、肺被掏出,且被切成片下锅炒死者中,担任道观主持的熊万成双眼被割,心、肺被掏出,且被切成片下锅炒熟,放在盘子中,其余死者则尸体完整,但全身赤裸,墙上留有血写的熟,放在盘子中,其余死者则尸体完整,但全身赤裸,墙上留有血写的“该死该死”等极度仇恨的字眼。其杀完人后,焚烧道观,隐匿深山中,警方调集警力围山等极度仇恨的字眼。其杀完人后,焚烧道观,隐匿深山中,警方调集警力围山搜捕,悬赏金也有搜捕,悬赏金也有5 5万涨至万涨至1010万。万。关卡要道设为暗哨,悄悄等待目
10、标出现关卡要道设为暗哨,悄悄等待目标出现 邱兴华被押上法庭邱兴华被押上法庭 杀人直接动机:杀人直接动机:认为道观主持熊万成认为道观主持熊万成调戏了他老婆,至于其他九个无辜的人,调戏了他老婆,至于其他九个无辜的人,是不该杀的,但也没办法,为了逃命,没是不该杀的,但也没办法,为了逃命,没有预谋。有预谋。个人经历:个人经历:自幼丧父,母亲是间歇性自幼丧父,母亲是间歇性精神病,从小生活在缺少亲情的家庭中。精神病,从小生活在缺少亲情的家庭中。年轻时力排各种阻力,告状妻子家人干涉年轻时力排各种阻力,告状妻子家人干涉他们婚姻自由,最终与妻子结婚,婚后生他们婚姻自由,最终与妻子结婚,婚后生活压力大,又有活压力
11、大,又有3 3个子女,家庭贫寒,开始个子女,家庭贫寒,开始怀疑妻子对自己的不忠,怀疑女儿不是她怀疑妻子对自己的不忠,怀疑女儿不是她亲生的,怀疑妻子与熊万成有染。对妻子亲生的,怀疑妻子与熊万成有染。对妻子2121年的猜忌使他产生心理异化。年的猜忌使他产生心理异化。个性特征:性格孤僻,心胸狭隘,猜疑心个性特征:性格孤僻,心胸狭隘,猜疑心重,且脾气大,不能惹,但人很聪明。重,且脾气大,不能惹,但人很聪明。问题:问题:1.1.比较两个案例,石悦军和邱兴华犯罪有何相同之处?其心理变态产比较两个案例,石悦军和邱兴华犯罪有何相同之处?其心理变态产生原因有何异同?生原因有何异同?2.2.比较两个案例,石悦军和
12、邱兴华人格特征有无区别?比较两个案例,石悦军和邱兴华人格特征有无区别?3.3.通过对两则案例分析,看变态心理杀人案件特点。通过对两则案例分析,看变态心理杀人案件特点。第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第一节变态心理概述第一节变态心理概述特大杀人案石悦军特大杀人案石悦军6 6天连杀天连杀1212人人 相同的家庭背景相同的家庭背景 相似的个性相似的个性特征特征 犯罪行为的相似性犯罪行为的相似性 第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 学习要点提示学习要点提示 基础知识基础知识 第二节第二节 人格障碍与犯罪人格障碍与犯罪 第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 第二节第二节 人格障碍与犯
13、罪人格障碍与犯罪 1.1.掌握人格障碍的概念及特征。掌握人格障碍的概念及特征。2.2.能够通过犯罪人的行为分析不同类型的能够通过犯罪人的行为分析不同类型的人格障碍。人格障碍。3.3.了解人格障碍犯罪特点。了解人格障碍犯罪特点。第九章变态心理与犯罪第九章变态心理与犯罪 一、人格障碍概述一、人格障碍概述 第二节第二节 人格障碍与犯罪人格障碍与犯罪 人格障碍是一种人格发展和结构上明显偏离正常,是在不存在认知过程人格障碍是一种人格发展和结构上明显偏离正常,是在不存在认知过程障碍或智力障碍的情况下,出现的情绪反应的异常或动机和行为异常。障碍或智力障碍的情况下,出现的情绪反应的异常或动机和行为异常。人格障
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