信息信息科学与信息技术课件.ppt
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- 信息 信息科学 信息技术 课件
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1、信息技术导论信息技术导论 华商学院信息工程系华商学院信息工程系课程内容课程内容计算机和信息技术的基本概念和基础知识计算机和信息技术的基本概念和基础知识计算机硬件组成、软件系统、发展简史计算机硬件组成、软件系统、发展简史信息的表示与处理、信息的输入与输出、信息的存储信息的表示与处理、信息的输入与输出、信息的存储操作系统初步、计算机网络与互联网操作系统初步、计算机网络与互联网软件开发与程序语言、文件系统与数据库系统软件开发与程序语言、文件系统与数据库系统程序设计初步程序设计初步上机操作上机操作Windows 操作系统和常用软件工具操作系统和常用软件工具VC+语言编程环境语言编程环境 和和 C 语言
2、编程语言编程课程结束需要掌握的知识课程结束需要掌握的知识理论理论个人计算机的基本组成及各部件的功能个人计算机的基本组成及各部件的功能操作系统的引导及其主要功能操作系统的引导及其主要功能信息的表示、处理、存储的基本原理信息的表示、处理、存储的基本原理互联网的基本功能和原理互联网的基本功能和原理计算机程序的工作原理及开发过程计算机程序的工作原理及开发过程实践实践Windows 操作系统的使用操作系统的使用常用软件的操作常用软件的操作 收发电子邮件、搜索引擎的使用、收发电子邮件、搜索引擎的使用、office(Word,Excel,Powerpoint)VC+编程环境编程环境 及及 C 语言编程语言编
3、程授课方式与成绩评定授课方式与成绩评定课上讲授和演示课上讲授和演示复习、自学和书面作业复习、自学和书面作业上机实习并完成上机作业上机实习并完成上机作业考试成绩评测考试成绩评测期中考试期中考试 20%期末考试期末考试 40%平时成绩平时成绩(作业、课堂表现作业、课堂表现)40%第 1 章 信息、信息科学与信息技术内容提要内容提要本章介绍信息的基本概念,讨论了信息的定义、信本章介绍信息的基本概念,讨论了信息的定义、信息的基本性质;信息科学与信息技术的内容;信息的基本性质;信息科学与信息技术的内容;信息技术与与计算学科之间的关系;计算学科的专息技术与与计算学科之间的关系;计算学科的专业方向与理论、抽
4、象、设计三个过程的学习方法业方向与理论、抽象、设计三个过程的学习方法。1.1 信息的基本概念信息的基本概念1.1.1 信息的定义信息的定义1.1.2 信息的特性信息的特性1.1.3 信息论的产生信息论的产生 1.1.1 信息的定义信息的定义就一般意义而言,信息可以理解成消息、情报、知就一般意义而言,信息可以理解成消息、情报、知识、见闻、通知、报告、事实、数据等等。识、见闻、通知、报告、事实、数据等等。中国首次涉及中国首次涉及“信息信息”的诗的诗两叶愁眉愁不开,两叶愁眉愁不开,独含惆怅上层台。独含惆怅上层台。碧云空断雁行处,碧云空断雁行处,红叶已雕人未来。红叶已雕人未来。塞外音书无信息,塞外音书
5、无信息,道傍车马起尘埃。道傍车马起尘埃。功名待寄凌烟阁,功名待寄凌烟阁,力尽辽城不肯回。力尽辽城不肯回。杜牧杜牧寄远寄远 李中李中碧云集碧云集暮春怀故人暮春怀故人池馆寂寥三月尽,池馆寂寥三月尽,落花重叠盖莓苔。落花重叠盖莓苔。惜春眷恋不忍扫,惜春眷恋不忍扫,感悟心情无计开。感悟心情无计开。梦断美人沉信息,梦断美人沉信息,目穿长路倚楼台目穿长路倚楼台。琅轩绣瑕安可得,琅轩绣瑕安可得,流水浮云共不还。流水浮云共不还。唐代诗人李中唐代诗人李中碧云集碧云集暮春怀暮春怀故人故人在国外,据说最早讨论数据、信息、知识与智慧之在国外,据说最早讨论数据、信息、知识与智慧之间关系的,不是数学家,也不是计算机科学家
6、,间关系的,不是数学家,也不是计算机科学家,而是诗人而是诗人T.S.Eliot。他说:。他说:信息迷失在数据中,知识迷失在信息中,而智慧迷信息迷失在数据中,知识迷失在信息中,而智慧迷失在知识中。失在知识中。他的原话出现于他的原话出现于1934年的年的“The Rock”中,下面的后三句话中,下面的后三句话是他的,前一句话是好事者加上去的:是他的,前一句话是好事者加上去的:Where is the Life we have lost in living?Where is the wisdom we have lost in knowledge?Where is the knowledge we
7、have lost in information?Where is the information we have lost in data?有人译为:有人译为:生活中啊,我们消逝的生命在哪里?生活中啊,我们消逝的生命在哪里?知识中啊,我们失去的智慧在哪里?知识中啊,我们失去的智慧在哪里?信息中啊,我们遗漏的知识在哪里?信息中啊,我们遗漏的知识在哪里?数据中啊,我们丢失的信息在哪里?数据中啊,我们丢失的信息在哪里?“信息信息”的一些定义的一些定义下面是对于下面是对于“信息信息”的一些定义:的一些定义:“信息是事物之间的差别。信息是事物之间的差别。”“信息是接收者事先不知道的东西。信息是接收者事
8、先不知道的东西。”“信息是事物及其属性标识的集合信息是事物及其属性标识的集合”“信息就是信息,信息是物质、能量、信息及其属信息就是信息,信息是物质、能量、信息及其属性的标示。性的标示。”“信息是确定性的增加。即肯定性的确认。信息是确定性的增加。即肯定性的确认。”香农(香农(Claude Elwood Shannon,1916-2001)给出的定义是:给出的定义是:“狭义地说,信息是用来消除不确定性的东西。狭义地说,信息是用来消除不确定性的东西。”广义地说,信息是认识主体(人、生物、机器广义地说,信息是认识主体(人、生物、机器 )所所感受感受的事物运动状态和变换方式的事)所所感受感受的事物运动状
9、态和变换方式的事物运动状态和变换方式。物运动状态和变换方式。广义信息的三个层次:广义信息的三个层次:语法语法(SyntacticSyntactic)信息)信息语义(语义(Semantic)信息)信息语用(语用(Pragmatic)消息)消息1.1.2 信息的特性信息虽然似乎非常抽象,却可以被观察者(人以及信息虽然似乎非常抽象,却可以被观察者(人以及人造的机器、仪器、生物等)所感知、识别、提人造的机器、仪器、生物等)所感知、识别、提取、检测、存储、显示、检索、传递、分析、变取、检测、存储、显示、检索、传递、分析、变换处理和利用。信息是知识的来源、决策的依据换处理和利用。信息是知识的来源、决策的依
10、据、思维的材料、控制的基础和管理的保证。、思维的材料、控制的基础和管理的保证。1.信息的非消费性信息的非消费性2.共享性共享性3.积累效果性积累效果性4.信用价值性信用价值性5.信息与能量息息相关信息与能量息息相关当然,信息还有其他一些属性,如事实性,滞后性当然,信息还有其他一些属性,如事实性,滞后性,不完全性,时效性,替代性,扩散性等等。,不完全性,时效性,替代性,扩散性等等。1.1.3 信息论的产生信息论的产生信息论是应用近代概率论和数理统计方法研究信息信息论是应用近代概率论和数理统计方法研究信息传输和信息处理系统中一般规律的新兴学科,核传输和信息处理系统中一般规律的新兴学科,核心问题是信
11、息传输的有效性和可靠性以及两者间心问题是信息传输的有效性和可靠性以及两者间的关系。的关系。信息论是研究信息的基本性质及度量方法,研究信信息论是研究信息的基本性质及度量方法,研究信息的获取、传输、存储和处理的一般规律的科学息的获取、传输、存储和处理的一般规律的科学。信息的重要性信息的重要性现代化学者认为,人类文明经历了四次意义深远的现代化学者认为,人类文明经历了四次意义深远的 革命:革命:时间时间 意义意义 工具的制造工具的制造约约250万年前万年前人类区别于动物人类区别于动物 农业革命农业革命约约1万年前年前万年前年前原始社会原始社会 农业社会农业社会 工业革命工业革命约约200年前年前农业社
12、会农业社会工业社会工业社会 信息革命信息革命约约20多年前多年前工业社会工业社会信息社会信息社会 信息的重要性信息的重要性客观世界三大基本要素:客观世界三大基本要素:物质物质 材料科学材料科学 能量能量 能源科学能源科学 信息信息 信息科学信息科学 Without material nothing exists,Without energy nothing happens,without information nothing makes sense.1.信息论的研究范畴信息论的研究范畴 信息论作为一门科学理论,发端于通信工程。它具信息论作为一门科学理论,发端于通信工程。它具有广义和狭义两个概
13、念:有广义和狭义两个概念:狭义信息论是应用统计方法研究通讯系统中信息传狭义信息论是应用统计方法研究通讯系统中信息传递和信息处理的共同规律的科学,即研究概率性递和信息处理的共同规律的科学,即研究概率性语法信息的科学;语法信息的科学;广义信息论是应用数学和其他有关科学方法研究一广义信息论是应用数学和其他有关科学方法研究一切现实系统中信息传递和处理、信息识别和利用切现实系统中信息传递和处理、信息识别和利用的共同规律的科学,即研究语法信息、语义信息的共同规律的科学,即研究语法信息、语义信息和语用信息的科学。和语用信息的科学。信息的概念信息的概念物质、能量和信息是构成客观世界的三大要素。信息是物质和能量
14、在空间和时间上分布的不均匀程度,或者说信息是关于事物运动的状态和规律通信系统中形式上传输的是消息,实质上传输的是信息,消息中包含信息,消息是信息的载体。对于信息论的研究,一般划分为三个不同的范畴:广义信息论,包括信息论在自然和社会中的新的应用,如模式识别、机器翻译、自学习自组织系统、心理学、生物学、经济学、社会学等一切与信息问题有关的领域。实用信息论,研究信息传输和处理问题,也就是狭义信息论方法在调制解调、编码译码以及检测理论等领域的应用。狭义信息论,即通信的数学理论,主要研究狭义信息的度量方法,研究各种信源、信道的描述和信源、信道的编码定理。2.通信系统模型通信系统模型香农提出:信息的传播过
15、程是香农提出:信息的传播过程是“信源信源”(信息的发送者)把(信息的发送者)把要提供的信息经过要提供的信息经过“信道信道”传递给传递给“信宿信宿”(信息的接收(信息的接收者),信宿接收这些经过者),信宿接收这些经过“译码译码”(即解释符号)的信息(即解释符号)的信息符号的过程。并由此建立了通信系统模型。符号的过程。并由此建立了通信系统模型。通信系统模型通信系统模型这个模型包括以下五个部分:这个模型包括以下五个部分:3.信道信道 信道是信息传输和存储的媒介。4.译码器译码器 译码是编码的逆变换,分为信道译码和信源译码。5.信宿信宿 信宿是消息的接收者。2.编码器编码器 编码器是将消息变成适合于信
16、道传送的信号的设备。1.信源信源 信源是产生消息的源。编码器信源编码器,提高传输效率信道编码器,提高传输可靠性6.干扰源(噪声):是指信息传递中的干扰,它对信息的发送与接干扰源(噪声):是指信息传递中的干扰,它对信息的发送与接受产生影响,使两者的信息意义发生改变。受产生影响,使两者的信息意义发生改变。3.香农对信息的定义和度量香农对信息的定义和度量“信息论信息论”,又称为,又称为“通信的数学理论通信的数学理论”,是研究,是研究信息的传输、存储、处理的科学。信息的传输、存储、处理的科学。信息论的中心问题:为设计有效而可靠的通信系统信息论的中心问题:为设计有效而可靠的通信系统提供理论依据。提供理论
17、依据。通信系统所要解决的具体问题是:通信系统所要解决的具体问题是:问题一:信源消息常常不能够完全发送。(否则发送问题一:信源消息常常不能够完全发送。(否则发送量巨大,如:无尽的天空。因此优先捡有用的发送)量巨大,如:无尽的天空。因此优先捡有用的发送)问题二:信道因干扰而出现差错,如何进行检错和纠问题二:信道因干扰而出现差错,如何进行检错和纠错。错。具体实现是进行信源编码和信道编码。具体实现是进行信源编码和信道编码。Shannon信息论的中心问题信息论的中心问题香农认为:信息是人们香农认为:信息是人们对事物了解的不确定性对事物了解的不确定性(Uncertainty)的消除或减少的消除或减少。为了
18、通讯实践的需要,哈特莱提出应该用对数单位为了通讯实践的需要,哈特莱提出应该用对数单位来度量信息,单位是比特。而香农用概率论来测来度量信息,单位是比特。而香农用概率论来测量信息的量。量信息的量。信息的直观认识(一)信息的直观认识(一)概率:概率:计算随机时间发生的可能性大小的量计算随机时间发生的可能性大小的量。事件。事件发生的概率越小,此事件含有的信息量就发生的概率越小,此事件含有的信息量就越大越大 例:事件例:事件“中国足球队中国足球队3:0力克韩国足球队力克韩国足球队”小概率事件发生了,事件信息量大小概率事件发生了,事件信息量大例:事件例:事件“中国足球队中国足球队0:1负于韩国足球队负于韩
19、国足球队”大概率事件发生了,事件信息量小大概率事件发生了,事件信息量小 概率概率连续打出六个双蛋黄连续打出六个双蛋黄 概率万亿分之一概率万亿分之一 信息的直观认识(二)信息的直观认识(二)表示信息的随机变量的随机性越大,此随机变量含表示信息的随机变量的随机性越大,此随机变量含有的信息量就越大量含有的信息量就越大。有的信息量就越大量含有的信息量就越大。例:例:X=“中国足球队与韩国足球队比赛的结果中国足球队与韩国足球队比赛的结果”X 含有的信息量小(随机性小,可预见性大,含有的信息量小(随机性小,可预见性大,因此信息量小)因此信息量小)例:例:X=“意大利足球队与德国足球队比赛的结果意大利足球队
20、与德国足球队比赛的结果”X 含有的信息量大(随机性大,可预见性小,因含有的信息量大(随机性大,可预见性小,因此信息量大)此信息量大)信息的直观认识(三)信息的直观认识(三)两个随机变量的相互依赖性越大,它们的互信息就两个随机变量的相互依赖性越大,它们的互信息就越大(这里指的是绝对值大)。越大(这里指的是绝对值大)。例:例:X=深圳明天的平均气温深圳明天的平均气温,Y=广州明天的平均气温,广州明天的平均气温,Z=哈尔滨明天的平均气温,哈尔滨明天的平均气温,W=纽约明天的平均气温。纽约明天的平均气温。X 与与Y 互信息量大,互信息量大,X 与与与与Z 互信息量小得多,互信息量小得多,X 与与W 互
21、信息量几乎为互信息量几乎为0。信息的度量(信息量)和不确定性消除的程度有关信息的度量(信息量)和不确定性消除的程度有关,消除了多少不确定性,就获得了多少信息量;,消除了多少不确定性,就获得了多少信息量;不确定性就是随机性,可以用概率论和随机过程来不确定性就是随机性,可以用概率论和随机过程来测度不确定性的大小,出现概率小的事件,其不测度不确定性的大小,出现概率小的事件,其不确定性大,反之,不确定性小;确定性大,反之,不确定性小;由以上两点可知:由以上两点可知:概率小概率小 信息量大信息量大,即信息,即信息量是概率的单调递减函数;量是概率的单调递减函数;此外,信息量应该具有可加性;此外,信息量应该
22、具有可加性;香农把香农把“熵熵”这个概念引入信息的度量。这个概念引入信息的度量。熵是一个系统的不确定性或无序的程度,系统的紊乱程度越熵是一个系统的不确定性或无序的程度,系统的紊乱程度越高,熵就越大;反之,系统越有序,熵就越小。控制论创高,熵就越大;反之,系统越有序,熵就越小。控制论创始人维纳说:始人维纳说:“一个系统的熵就是它的无组织程度的度量一个系统的熵就是它的无组织程度的度量。”熵这个概念与信息联系在一起后,获得这样的思路:熵这个概念与信息联系在一起后,获得这样的思路:信息的获得意味着熵的减少,要使紊乱的系统(熵大的系信息的获得意味着熵的减少,要使紊乱的系统(熵大的系统)有序化(减少熵)就
23、需要有信息,当一个系统获得信统)有序化(减少熵)就需要有信息,当一个系统获得信息后,无序状态减少或消除(熵减少);而如果信息丢失息后,无序状态减少或消除(熵减少);而如果信息丢失了,则系统的紊乱程度增加。一个系统有序程度越高,则了,则系统的紊乱程度增加。一个系统有序程度越高,则熵就越小,所含信息量就越大,反之无序程度越高,则熵熵就越小,所含信息量就越大,反之无序程度越高,则熵越大,信息量就越小,信息与熵是互补的,信息就是负熵越大,信息量就越小,信息与熵是互补的,信息就是负熵,两者互为负值。,两者互为负值。信息量信息量=系统状态原有的熵系统状态原有的熵-系统状态确定后的熵系统状态确定后的熵1.2
24、 信息科学与信息技术信息科学与信息技术信息和控制是信息科学的基础和核心。信息和控制是信息科学的基础和核心。“科学科学”是指探知事物的本质、特征、内在规律以是指探知事物的本质、特征、内在规律以及与其他事物的联系及与其他事物的联系,是关于自然、社会和思维的是关于自然、社会和思维的发展与变化规律的知识体系。发展与变化规律的知识体系。“技术技术”则是运用科学规律解决实现某一目的的手则是运用科学规律解决实现某一目的的手段和方法段和方法,泛指根据生产实践经验和科学原理而发泛指根据生产实践经验和科学原理而发展形成的各种工艺操作方法、技能和技巧。展形成的各种工艺操作方法、技能和技巧。工程工程是指将科学原理应用
25、到工农业等生产部门中去是指将科学原理应用到工农业等生产部门中去而形成的各门学科的总称。而形成的各门学科的总称。科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论。科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论。科学要发现人所未知的事实,并以此为依据,实事科学要发现人所未知的事实,并以此为依据,实事求是,而不是脱离现实的纯思维的空想。求是,而不是脱离现实的纯思维的空想。规律,则是指客观事物之间内在的本质的必然联系规律,则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。因此,科学是建立在实践基础上,经过实践检验和因此,科学是建立在实践基础上,经过实践检验和严密逻辑论证的,关于客观世界各种事物的本质严密逻辑论证的,关于客观世
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