现代顺风耳-电话上课课件.ppt

1、第1节 现代顺风耳电话第二十一章第二十一章 信息的传递信息的传递学习目标 1.了解电话是如何把声音传递到远方的了解电话是如何把声音传递到远方的.2.了解电话交换机的用处了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别了解模拟通信和数字通信的基本区别.学习难点学习重点 1.电话是怎样把信息传递到远方的电话是怎样把信息传递到远方的.2.电话交换机的作用电话交换机的作用.3.模拟通信和数字通信的基本区别模拟通信和数字通信的基本区别.了解电话交换机的应用了解电话交换机的应用.课前自学准备课标要求1.电话的组成及其作用：电话的组成及其作用：1876年年_发明了发明了电话，电话由电话，电话由_和

2、和_组成组成.话筒的作话筒的作用是把用是把_信号变成信号变成_信号信号.听筒的作用是听筒的作用是把把_信号变成信号变成_信号信号2.电话交换机：为了提高线路的电话交换机：为了提高线路的_，人，人们发明了电话交换机们发明了电话交换机3.模拟通信和数字通信：电话信号分为模拟通信和数字通信：电话信号分为_信号和信号和_信号两种信号两种贝尔贝尔声声利用率利用率模拟模拟数字数字话筒话筒听筒听筒电电电电声声课前自学准备预习检测古代传递信息古代传递信息飞鸽传书飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信政府配置的驿站、民间代捎书信 以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息

3、以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息息以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息 飞鸽传书飞鸽传书家书抵万金家书抵万金烽火戏诸侯烽火戏诸侯课堂教学展示新课导入现代传递信息现代传递信息有线通信：电话、电报、电视有线通信：电话、电报、电视无线通信：收音机、对讲机无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸纸张通信：书信、报纸 烽火台烽火台和和现代通信基站现代通信基站知识点一一1876年贝尔发明了电话年贝尔发明了电话1892年，贝尔在纽约至芝加年，贝尔在纽约至芝加哥的电话线路开通仪式上哥的电话线路开通仪式上课堂教学展示进行新课女孩说话的声音是

4、如何传到男孩耳朵中的？女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？1电话的基本结构电话的基本结构2电话的工作原理电话的工作原理女孩的话筒女孩的话筒男孩的听筒男孩的听筒碳粒电话原理实验碳粒电话原理实验女孩说话女孩说话话筒膜片振动话筒膜片振动炭盒电阻变化炭盒电阻变化回路电流变化回路电流变化磁性强弱变化磁性强弱变化 听筒膜片振动听筒膜片振动男孩听到声音男孩听到声音3电流把信息传到远方电流把信息传到远方（1）需要多少条电话线？需要多少条电话线？（2）怎样才能减少电话线的数量？怎样才能减少电话线的数量？想一想想一想 画一画画一画甲甲乙乙知识点二二发明电话交换机，发明电话交换机，提高线路效率提高线路效率电话交换

5、机工作示意图电话交换机工作示意图程控电话交换机和操作台程控电话交换机和操作台早期人工交换机早期人工交换机 1模拟信号和数字信号模拟信号和数字信号 电话信号分为模拟信号和数字信号两种。电话信号分为模拟信号和数字信号两种。（1）模拟信号模拟信号 以电话信号为例：以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号在话筒将声音转换成信号电流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的电流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样。频率、振幅变化的情况完全一样。知识点三三（2）数字信号数字信号 以电报信号为例：以电报信号为例：用点用点“”和画和画“”的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个的组合

6、代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。汉字。1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 发声、发光的长短，电压、电流的有无，发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字数字0和和1，磁体的，磁体的N、S极等不同符号信息都可极等不同符号信息都可组成数字信号。组成数字信号。利用一种数字通信的方法，分组进行信息传利用一种数字通信的方法，分组进行信息传递的游戏。递的游戏。挡板挡板做一做做一做2模拟信号和数字信号的传输模拟信号和数字信号的传输 （2）数字信号通信除了传输语音信号，还能）数字信号通信除了传输语音信号，还能传输文字、图片（传输文字、图片（2G信号）信号）（1）模拟信号通信只能用来传输语音信号）模

7、拟信号通信只能用来传输语音信号（1G信号）信号）模拟通信的缺点模拟通信的缺点：易受干扰易受干扰放大失真放大失真形成噪音形成噪音数字通信的优点数字通信的优点：信号失真小信号失真小便于存储便于存储传输数据处理简便传输数据处理简便（3）比较两种信号传输的优缺点）比较两种信号传输的优缺点模拟信号手机模拟信号手机数字信号手机数字信号手机第一代第一代“大哥大大哥大”数字通信是当今通信发展的主要方向数字通信是当今通信发展的主要方向3G、4G数字网络数字网络（已普及）（已普及）5G数字网络数字网络（将普及）（将普及）1.关于话筒，下列说法中正确的是（关于话筒，下列说法中正确的是（）A话筒把变化的电流变成声音话

8、筒把变化的电流变成声音B老式话筒中有炭粒和膜片老式话筒中有炭粒和膜片C话筒是利用电流的磁效应来工作的话筒是利用电流的磁效应来工作的D以上说法都不对以上说法都不对知识点1 电话的原理 解析：解析：老式话筒中有一个装着炭粒的小盒子，老式话筒中有一个装着炭粒的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫炭粒，它当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫炭粒，它的电阻随之改变，流过炭粒的电流就会改变，于是的电阻随之改变，流过炭粒的电流就会改变，于是形成了随声音变化的电流形成了随声音变化的电流.把声音变成把声音变成变化的电流变化的电流听筒听筒B课堂教学展示随堂演练2.在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北在上

9、海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话京的姑姑打个电话问候，可电话“占线占线”.请你帮他分请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象（析一下，下列哪种情况能造成这种现象（）A.姑姑正给小明打电话姑姑正给小明打电话B.姑姑正在给别人打电话姑姑正在给别人打电话C.上海和北京之间有太多的用户在通话上海和北京之间有太多的用户在通话D.以上情况都有可能以上情况都有可能D 解析：解析：如果上海和北京之间有太多的用户在通如果上海和北京之间有太多的用户在通话，它们之间的电话线路不够用，也会出现占线话，它们之间的电话线路不够用，也会出现占线.知识点2 电话交换机3.学了本节知识后，同学

10、们对模拟信号和数字信学了本节知识后，同学们对模拟信号和数字信号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是（）A由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输中性能好，而且稳定性强长距离传输中性能好，而且稳定性强B数字信号就是以数字进行传输的信号数字信号就是以数字进行传输的信号C在现代的电话通信中，无论是远距离或短距在现代的电话通信中，无论是远距离或短距离通信中，全部采用数字信号进行传输，因为数字离通信中，全部采用数字信号进行传输，因为数字通信较为稳定通信较为稳定D用不同符号的不同组合表示的信号，叫做数用不同符号的不

11、同组合表示的信号，叫做数字信号字信号D知识点3 模拟通信和数字通信课堂教学展示教学板书现代顺风耳现代顺风耳电话电话电话的组成电话的组成电话交换机的作用电话交换机的作用模拟通信和模拟通信和数字通信数字通信模拟信号模拟信号数字信号数字信号话筒话筒听筒听筒课堂教学展示课堂小结为了探究电话的炭粒话筒的原理是将声音信为了探究电话的炭粒话筒的原理是将声音信号转化成电流信号，小文设计了如下实验号转化成电流信号，小文设计了如下实验.将电源、小灯泡、两根炭棒连成如图所示将电源、小灯泡、两根炭棒连成如图所示的电路，把一根炭棒水平地架在另一根上形成十的电路，把一根炭棒水平地架在另一根上形成十字形，这时灯泡发光，表明

12、电路接通字形，这时灯泡发光，表明电路接通.用手将上边的炭棒往下按，用手将上边的炭棒往下按，观察灯泡亮度的变化观察灯泡亮度的变化.将炭棒按得将炭棒按得越紧，灯泡越亮越紧，灯泡越亮.则：则：答案：答案：（1）两根炭棒压得越紧，灯泡越亮，）两根炭棒压得越紧，灯泡越亮，表明接触电阻越小，电流越大，所以此实验说表明接触电阻越小，电流越大，所以此实验说明改变炭棒接触的松紧程度可以改变电路中电明改变炭棒接触的松紧程度可以改变电路中电流的大小流的大小.（1）上述实验说明了什么）上述实验说明了什么？（2）该实验与实际炭粒话）该实验与实际炭粒话筒的工作原理有哪些异同？筒的工作原理有哪些异同？答案：答案：（2）该实

13、验是将压力转化成变化的）该实验是将压力转化成变化的电流，炭粒话筒是将声音转化成变化的电流，电流，炭粒话筒是将声音转化成变化的电流，二者都是利用炭粒与炭粒之间的松紧程度的变二者都是利用炭粒与炭粒之间的松紧程度的变化引起电阻的变化，从而将外界的变化转化成化引起电阻的变化，从而将外界的变化转化成变化的电流变化的电流.（1）上述实验说明了什么）上述实验说明了什么？（2）该实验与实际炭粒话）该实验与实际炭粒话筒的工作原理有哪些异同？筒的工作原理有哪些异同？1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后反馈总结布置作业1.这节课的内容不多，但都比较新颖，想

14、把这节课的内容不多，但都比较新颖，想把它们讲透、讲精的确不容易它们讲透、讲精的确不容易.2.电话的构造与原理尽量体现方法与思想的电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计设计.如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，该怎么办，可以利用欧姆定律想办法改变话筒的该怎么办，可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻，即老式电话的原理；可以利用电磁感应现电阻，即老式电话的原理；可以利用电磁感应现象，由运动产生电流，即现代话筒的构造，总之象，由运动产生电流，即现代话筒的构造，总之讲解宜从其本质上讲，学生理解起来才透彻讲解宜从其本质上讲，学生理解起来才透彻.课后反馈总结教学

15、反思3.数字信号可以让学生多练习，在课堂上让数字信号可以让学生多练习，在课堂上让学生编拟数字密码，起到了很好的作用，学生兴学生编拟数字密码，起到了很好的作用，学生兴趣高涨，达到了很好的效果趣高涨，达到了很好的效果.4.通过设计几种电话的连线，让学生认识到通过设计几种电话的连线，让学生认识到多部电话机间的通信通过电话交换机相连确实是多部电话机间的通信通过电话交换机相连确实是一个好的办法，现代光缆通信已让一个好的办法，现代光缆通信已让“占线占线”减少了减少了很多很多.1.图图21.1-9是老式电话机的原理图。炭粒话筒相当是老式电话机的原理图。炭粒话筒相当于一个变阻器，膜片振动把炭粒压紧和放松时，相

16、当于于一个变阻器，膜片振动把炭粒压紧和放松时，相当于图中膜片带动滑动头左右移动，使滑动变阻器的电阻发图中膜片带动滑动头左右移动，使滑动变阻器的电阻发生周期性变化，引起电路中的电流发生相应的周期变化。生周期性变化，引起电路中的电流发生相应的周期变化。听筒中有一个电磁铁，当线圈中的电流周期性变化时，听筒中有一个电磁铁，当线圈中的电流周期性变化时，它对旁边铁质膜片的引力也随着改变，使膜片来回运动。它对旁边铁质膜片的引力也随着改变，使膜片来回运动。因此，听筒中膜片往返运动的频率跟话筒膜片振动的频因此，听筒中膜片往返运动的频率跟话筒膜片振动的频率相同，这样听筒中就听到了对方说话的声音。请具体率相同，这样

17、听筒中就听到了对方说话的声音。请具体分析：当话筒膜片由静止向左、向右运动时，听筒中原分析：当话筒膜片由静止向左、向右运动时，听筒中原来静止的膜片会怎样运动？来静止的膜片会怎样运动？（见教材（见教材P P149149动手动脑学物理）动手动脑学物理）课后反馈总结习题解答解答：解答：当话筒膜片由静止向左运动时，带动滑动当话筒膜片由静止向左运动时，带动滑动头向左移动，电路中电阻增大，电流减小，听筒中电头向左移动，电路中电阻增大，电流减小，听筒中电磁铁的磁性减小，对听筒铁膜的吸引力减小，铁膜向磁铁的磁性减小，对听筒铁膜的吸引力减小，铁膜向右运动；当话筒膜片由静止向右运动时，带动滑动头右运动；当话筒膜片由

18、静止向右运动时，带动滑动头向右移动，电路中电阻减小，电流增大，听筒中电磁向右移动，电路中电阻减小，电流增大，听筒中电磁铁的磁性增大，对听筒铁膜的吸引力增大，铁膜向左铁的磁性增大，对听筒铁膜的吸引力增大，铁膜向左运动运动.2.现在常用的动圈式耳机，现在常用的动圈式耳机，它的构造跟图它的构造跟图20.4 -9扬声器相同，扬声器相同，不过耳机的体积小很多。图不过耳机的体积小很多。图20.5-11是动圈式话筒，其构造也和动是动圈式话筒，其构造也和动圈式耳机类似。因此，用两只动圈式耳机类似。因此，用两只动圏式耳机就可以做一部最简单的圏式耳机就可以做一部最简单的电话：一只耳机当话筒，另一只电话：一只耳机当

19、话筒，另一只当听筒，两耳机之间用一对导线当听筒，两耳机之间用一对导线连起来，连起来，图图20.4-9 扬声器扬声器对着一只耳机说话，在另一只耳机里就能听到说对着一只耳机说话，在另一只耳机里就能听到说话声。这部电话是没有电池的，从能量转化的角度话声。这部电话是没有电池的，从能量转化的角度看，一只耳机是磁生电，另一只耳机是电生磁。请看，一只耳机是磁生电，另一只耳机是电生磁。请问：磁生电和电生磁的两只耳机，哪个是话筒？哪问：磁生电和电生磁的两只耳机，哪个是话筒？哪个是听筒？个是听筒？图图20.5-11 动圈式话筒动圈式话筒解答：解答：利用磁生电的耳机是话筒，利用电生利用磁生电的耳机是话筒，利用电生磁的耳机是听筒磁的耳机是听筒.3.如果图如果图21.1-7电码中的点和画分别用数字电码中的点和画分别用数字0和和1表示，现要根据图表示，现要根据图21.1-8的汉字电报码表示的汉字电报码表示一个一个“学学”字，其数字码是怎样的？字，其数字码是怎样的？解答：解答：由表知，由表知，“学学”的对应电码为：的对应电码为：1331，其，其数字码为：数字码为：01111、00011、00011、01111.