物质的变化和性质及实验基本操作课件.ppt
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- 关 键 词:
- 物质 变化 性质 实验 基本 操作 课件
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1、宇轩宇轩图书图书化化 学学上一页下一页宇轩图书首页上一页下一页宇轩图书首页第一单元走进化学世界上一页下一页宇轩图书首页第1讲物质的变化和性质及实验基本操作 基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练考点一认识化学1化学的研究领域化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2化学知识的发展和运用(1)道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,得出了物质是由原子和分子构成的重要结论,创立了原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础。(2)门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表,使化学的学习和研究变得有规律
2、可循。(3)绿色化学的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练考点二物理变化和化学变化基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练考点三物理性质和化学性质性质类型物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质确定方法直接观察或用物理方法利用化学变化来观察和测定性质内容颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、助燃性、毒性、腐蚀性、还原性、稳定性、氧化性等基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考
3、点训练基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练考点四基本操作1药品的取用(1)取用规则三不原则不能用手直接接触药品;不能把鼻孔凑到容器口闻药品的气味;不得品尝药品的味道。节约原则未说明药品的用量时,液体取12mL,固体所取的量为盖满试管底部。防污染原则剩余药品不能放回原瓶,不能丢弃或带出实验室,应放入指定容器中。(2)取用方法固体药品通常保存在广口瓶中。向玻璃容器中加入固体药品时,需掌握以下原则:基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练药品的形状取用仪器操作方法粉末状药匙或纸槽向试管中装固体粉末时,先使试管倾斜,把药品送到试管底部,然后使
4、试管直立起来块状镊子先将容器横放,把药品放在容器口,然后将容器慢慢竖立起来,使药品缓缓滑到容器底部基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练液体药品的量取a取较多量液体时直接倾倒答案:细口瓶手心紧挨倾斜倒放记忆技巧取下瓶塞倒放桌,标签对心手中握,口口相接免外流,试管略斜易操作。基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练b量取一定量液体时答案:倾倒胶头滴管放平凹液面的最低处温馨提示读数时,俯视读数偏高,仰视读数偏低。基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练c取少量液体时直接滴加答案:胶头滴管用清水冲洗干净伸入容器中基
5、础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练2物质的加热(1)给液体物质加热答案:451/3中上部外焰灯帽2/3温馨提示禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯.基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练(2)给固体物质加热答案:下冷凝水倒流使试管炸裂平铺基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练3仪器的连接和装置气密性的检查(1)仪器的连接(从左往右,从下往上),玻璃导管、胶皮管、橡胶塞之间连接时可用少量水润湿。(2)装置气密性的检查:如下图A所示,先将导管浸入水中,再用手握住试管,如果装置不漏气,
6、导管内应有气泡产生;把手移开,导管内会形成一段水柱。关于有长颈漏斗的制气装置,如下图B所示,有多种方法,一般可用弹簧夹夹住胶皮管,从长颈漏斗加水,如果长颈漏斗中形成水柱且液面不下降,则说明装置气密性良好。基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练4仪器的洗涤(1)先将废液倒出(倒入指定的废液缸),再用水冲洗,然后用试管刷刷洗。如果玻璃仪器内壁附着不溶性的碱、碳酸盐等,可先用稀盐酸溶解,再用水冲洗;如果有油污,可先用少量纯碱溶液或去污粉刷洗,再用水冲洗。(2)洗净的标志:仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识
7、梳理考点训练考点五意外事故与处理方法基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练例1(2019泰州)下列变化过程中,仅发生物理变化的是()A食物腐败B粉尘爆炸C干冰升华D镁带燃烧解析:干冰升华是二氧化碳由固体变成气体,只是状态发生变化,但没有新物质生成,故属于物理变化。食物腐败、粉尘爆炸、镁带燃烧都有新物质生成,故都属于化学变化。答案:C基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练例2(2019日照)下列物质用途与化学性质无关的是()A二氧化碳用作气体肥料 B生石灰用作食品包装袋
8、中的干燥剂 C盐酸用于除铁锈 D用干冰作制冷剂解析:二氧化碳用作气体肥料是利用“二氧化碳是光合作用的原料”,光合作用属于化学变化,所以该性质是化学性质;生石灰用作食品包装袋中的干燥剂,是利用“生石灰与水反应生成氢氧化钙”,属于化学性质;盐酸用于除铁锈是利用“盐酸与铁锈反应生成氯化铁和水”,属于化学性质;用干冰作制冷剂是利用“干冰升华吸热,使周围温度降低”,属于物理性质,故D正确。答案:D基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练 例3(2019聊城)某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸、碱性溶液中测试效果。这一做法属于科学研究过程中的()A猜想B查阅资料C
9、实验D交流解析:根据叙述可知“把自制酸碱指示剂分别滴入酸、碱性溶液中测试效果”是设计实验操作阶段,所以属于实验。答案:C基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练 例4(2019潍坊)下图所示实验操作错误的是()解析:向试管中滴加液体时不能将胶头滴管伸到试管中,应悬空滴加,故A操作错误。答案:A基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练1学习任何一门学科,首先要了解它研究的主要内容。化学研究的主要内容是()物质的组成和结构物质的性质和变化规律物质的运动规律生物体生命活动的规律
10、 ABCD答案:A2下列过程主要发生了化学变化的是()A酿造米酒B现榨果汁C碾磨米粉D溶解蔗糖答案:A基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练3下列实验操作正确的是()A实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰B将实验剩余的药品放回原试剂瓶C用药匙或纸槽把固体粉末送入试管D用嘴品尝实验室药品的味道答案:C4某纪念币外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的()A实验 B假设 C观察 D做结论答案:A基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练5
11、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该()A把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C把天平右端的底部垫高一些 D把标尺上的游码向右移 解析:称量前已经将托盘天平调节平衡,因此称量中就不能再调节平衡螺母,在称量过程中只能增减砝码、增减药品、移动游码。指针左偏说明称量物的质量偏大,因此增加砝码或向右移动游码。答案:D基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练6下列物质的用途主要由其物理性质决定的是()A用Ca(OH)2改良酸性土壤B用生石灰作干燥剂C用盐
12、酸除铁锈D用铅笔芯替代石墨试验导电性解析:答案:DA 利用酸碱发生中和反应B 利用生石灰(具有吸水性)与水反应生成氢氧化钙C 利用酸与金属氧化物反应D 利用石墨具有导电性基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练7下图是实验室中常见的化学仪器,相信你已多次使用过。请按下列要求把仪器的名称填在横线上:(1)少量溶液相互反应时,需要用试管;(2)吸取和滴加少量的液体时,需要用胶头滴管;(3)配制溶液,溶解一定量的溶质时,需要用烧杯;(4)蒸发溶液时,需要用蒸发皿。基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练考点训练基础巩固训练中考典例精析上一页下一
13、页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练一、选择题(每小题3分,共42分)1(2019上海)下列不属于化学研究对象的是()A水的电解 B水的浮力C水的分子结构 D水的元素组成答案:B基础巩固训练中考典例精析上一页下一页宇轩图书首页考点知识梳理考点训练2(2019滨州)著名高分子化学家、北大校长周其风写了一首歌,歌名为化学是我,化学是你。其中写道:“你我你我 要温暖漂亮 化学提供 衣装婀娜;你我你我 要吃足喝好 化学提供 营养多多;你我你我 要飞天探地 化学提供 动力几何;即使你我的身心健康 也是化学密码解锁;”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献。关于化学对社会进步和人类文明的贡献。下列说法不正确的
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