新教材教科版三年级下册科学第三单元课件全套太阳、地球、月球.ppt
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1、新教科版三年级下册科学教学课件,第三单元 太阳、地球、月球,新教科版三年级下册科学教学课件,3.1 仰望星空,一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变, 时像圆盘时像眉, 夜里有它影相随。 (打一物),一个球, 圆溜溜, 东边升起西边落。 夜里人人看不见, 白天有它亮堂堂。 (打一物),二、探索,二、探索,这是太阳和月球 的大小对比 很震撼对吧?,月球,二、探索,二、探索,温馨提示: 1. 三者一直线,保持纸筒和小圆片不动,移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时,请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工,合作完成。,实际上太阳离地球距离1.5亿千米,月球
2、离地球距离38万千米,两者距离相差约39478倍左右。,三、研讨.拓展,2.阳光下物体的影子,新教科版三年级下册科学教学课件,四、拓展,一、课前:分组观察记录影子的变化,四、拓展,二、探索:一天中影子的变化有什么规律?,1.组内讨论交流,2.集体汇报交流,四、拓展,三、拓展:认识日晷,四、拓展,三、拓展:认识日晷,地平式日晷,赤道式日晷,思考:真正的日晷与我们实验用的简易日晷有什么不同之处?,四、作业,1.制作日晷排序。 在纸板中心立上短杆。 根据太阳或指南针找方向。 在纸板上描绘影子。 对准方向、平放纸板。,正确步骤:( )( )( ) ( ), ., .,五、作业,2.选择题。,B .,A
3、.上午 B.中午 C.下午,(1)一天中阳光下物体的影子( )最短。,A.相反的 B.相同的 C.无法确定,(2)日晷影子的方向和太阳的位置变化是( )。,A .,3.影子的秘密,新教科版三年级下册科学教学课件,一、聚焦:影子的变化是怎么产生的呢?,这些影子发生了什么变化?,影子的秘密,二、探索:产生影子,猜测:影子产生需要哪些条件?,二、探索:产生影子,手电筒,小木块,白纸,注意:实验过程中不要把手电筒对准眼睛!,思考:影子产生需要哪些条件?,光源,遮挡物,屏,影子是怎样产生的?,二、探索:影子变化的秘密,观察日晷在阳光下的影子,思考影子是怎么变化的?,我们怎么让小木块的影子发生变化呢?,手
4、电筒,小木块,将白纸放在桌上,在10分钟之内尽量寻找多种方式改变小木块的影子,每改变一次用画图的方式将方法记录下来并画上影子的样子。,你是怎么改变影子的?影子的什么发生了变化?,影 子 游 戏,在2分钟时间里,小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。 1.改变手影大小。 2.改变手影形状。 3.改变手影的方向 在做手影游戏时要保持安静,比一比哪个小组做出的手影变化最多。,二、探索:手影游戏,影子是怎样产生的?,影子可以产生哪些变化呢?,那么太阳一天的位置变化情况是什么样的呢?这个位置变化又是如何影响影子的变化呢?,四、拓展,四、拓展,人们用影子的原理发明了电影。,艺术家用影子的
5、原理发明了皮影戏。,科学家用影子的原理发明了无影灯,让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。,在生活中我们仰望天空,天空中会有各种各样的云朵,它们是天然的遮光物,当阳光撒下的时候,会在天然的接收屏(大地)上形成影子。,五、作业,(1)关于影子产生的说法,正确的是( )。 A有物体就一定有影子 B. 有光就一定有影子 C. 有光源、遮挡物和屏才会有影子,c,五、作业,(2)如下图,改变被照射物体的远近,影子( )会发生变化。,A.大小 B.形状 C.方向,A,4.月相变化的规律,新教科版三年级下册科学教学课件,一、聚焦,我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,活动一:观察七张月相照片并排序,1.
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