苏教版二年级数学上册《观察物体》教案、课件（数学大组公开课）.zip

二年级上册观察物体教案二年级上册观察物体教案教学目标：教学目标：1、让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。教学重点：教学重点：辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展学生的空间观念。教学难点：教学难点：体会从不同的角度观察物体所看到的形状可能不同。教学过程：教学过程：一、情境导入，唤醒旧知。孩子们，这节课我们将继续遨游在数学的知识王国里。让我们一起抱臂坐正，接受挑战吧！孩子们，你们喜欢拍照吗？瞧！老师给你们带来了什么？（一组熟悉的校园照片）二、初步感知，形成表象。1、分别出示教室前、后两张照片。提问：这是什么地方？这一张呢？为什么拍出来的两张照片不一样呢？请仔细观察两张照片，说说为什么不一样？小结：因为拍照的人站的位置不一样，所以拍出来的照片不一样。2、揭题：今天我们就要学习从不同的角度来观察物体。（板书：观察物体）三、游戏活动，加深体验。1、游戏：画图形。方法：以四人为一组，分别围坐在桌子的四面，在桌子的中间放一个水壶，每人把自己看到的画下来。学生自己活动，交流所画图形，并换位观察、体验。小结：由于观察位置的不同，看到的形状可能不一样。2、游戏：找图片。方法：组长转动水壶，使把手正对着一个小朋友，每人根据自己看到的找出一幅画，组长再转动水壶，重新寻找，过程同上。3、游戏：找位置。方法：请组长把四幅图片合在一起，打乱顺序，然后给组里的每一个小朋友发一张，学生根据自己手里的图片找一找自己的位置，坐在自己的位置上，师生互动，进行相应的评价。四、实践巩固，提升能力。1、连一连：学生先看图想一想每个小朋友看到的小猴会是什么样的，再独立连一连，集体交流时说说自己的想法。2、“想想做做”第 1 题，学生联系生活经验进行判断，指名说说理由。3、完成“想想做做”第 2 题，完成后全班交流订正。小结：今天我们从不同的角度观察了物体，知道由于观察位置的不同，所看到的情况是不一样的。五、拓展延伸，引导观察。孩子们，老师给大家带来了一个小客人，但是它很害羞，不愿露面，这儿有 3 张照片。你们能利用新学的知识把它猜出来吗？从前、后、左、右观察物体从前、后、左、右观察物体实验学校 谢秀娟苏教版二年级上册苏教版二年级上册执 教：谢秀娟学 校：新沂市实验学校1哪一张照片是在教室前面拍的？另一张哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？是在教室的哪一面拍的？第一张第一张第二张第二张2下面这些照片分别是谁拍的下面这些照片分别是谁拍的？小青小青小梅小梅小玲小玲小明小明小梅小梅小玲小玲小青小青小明小明1.哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？里面拍的？2.右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。3.四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。的是右边的哪一幅图。孩子们，老师给大家带来了一个小客人，但是它很害羞，不愿露面，这儿有孩子们，老师给大家带来了一个小客人，但是它很害羞，不愿露面，这儿有3张照片。你们能利用新学的知识把它猜出来吗？张照片。你们能利用新学的知识把它猜出来吗？从上面看从上面看从前面看从前面看从左面看从左面看