应用文写作电子教案（经典实用模板）.docx

1、教案首页课程名称应用文写作课程类别GONG共基础课授课班级授课教师教师所在单位2022年春季学期课时数第一次课，共二课时，课题应用文写作概述、GONG文概述教学目的和要求了解认知应用文的性质；了解认知应用文的语言要求；掌握认知应用文的特点；掌握认知应用文的常用规范；了解DZ机关GONG文概述。教学重点及难点重点：了解应用文的性质、特点和语言要求、常用规范。难点：掌握应用文的性质、特点和语言要求、常用规范。了解DZ机关GONG文处理工作条例【新课导入】(10分钟)任务导入修改下面的倡议书。倡议书敬爱的全校师生：您的一点爱，就是一个暖冬。用无私的心帮助需要帮助的人，这是一种美德，让我们传承这种美德

2、。让需要爱的人和愿意播撒爱的人心心相印、共担风雨。我们相信每一个需要帮助的帮助他人的人，都能找到幸福一一为一个饥肠辘辘的人送一大碗面条是幸福的；看着别人穿着自己捐出的衣服走在大街上的幸福的；想象着别人舒适地躺在自己捐的被子中熟睡是幸福的；让一个失学的孩子走向课堂是幸福的在这个严冬里让我们走近低保户，献出我们的爱。教学过程我们深信一一低保户的这个冬天一定是温暖的。请广大师生积极行动起来吧！(含课堂XX大学XX系全体师生教学内容、教学20xx年12月10日方法、辅【讲授新课】(40分钟)助手段、一、认知应用文的性质与特点师生互(-)应用文的性质动、时间(二)应用文的特点分配、板二、认知应用文的语言

3、要求及常用规范书设计、(-)应用文的语言要求作业、参(-)应用文的常用规范考资料三、DZ机关GONG文的含义等)四、DZ机关GONG文的分类根据不同的标准，DZGONG文可以有不同的分类方法。(-)从行文方向上划分(1)上行文。即下级机关向上级机关(包括有业务指导关系的上级机关)报送的GONG文,如“请示”“报告”等。(2)下行文。即上级机关向下级机关发送的GONG文，如“命令”“决定”“批复”等。(3)平行文。即不相隶属机关(包括平级机关)往来的GONG文，如“函”。(-)从GONG文的机密程度和阅读范围上划分(DG0NG开性GONG文。即内容不涉及秘密、可以对外GONG开发布的GONG文。

4、(2)内部GONG文。即内容不宜对社会GONG开，只限于机关内部使用的GONG文。(3)密级GONG文。即内容涉及国家秘密，泄漏出去会使国家安全和利益遭受损害的GONG文。【课堂互动与训练】(25分钟)小组讨论，四人一组讨论师问：从应用文体的特点出发，思考原倡议书有何不妥之处。学生讨论时间师问：写一份相关内容的倡议书还需要补充什么内容？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）应用文具有实用性的特点，为了达到实用目的，要求按照一定的规范去写作，这样读者读起来才能一目了然，便于迅速做出判断和反应。“任务引入”中的倡议书，不符合应用文写作规范，内容空泛，没有传达出准确的倡议信息，因此也不可能引起人们的响

5、应。修改后的倡议书首先要写明提倡议的背景、条件、理由或目的，使倡议对象明白倡议者的动机；其次要明确地写出倡议的内容，使倡议对象明确如何参加这一活动；最后还要写出对倡议对象的希望。【布置作业】（5分钟）1 .结合应用文的特点和语言要求，请分析课本技能训练试题2 .练习课本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体教室【参考资料】1 .李红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作M.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作国.北京：北京邮电大学出版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训教程M.

6、成都：西南交通大学出版社，2018.08.4 .陈顽，王瑜辉主编.实用应用文写作教程M.北京：北京理工大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析课程安排合理，节奏紧凑，学生课堂反映较活跃，教学效果良好。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）;3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第上次课，共H课时，课题GONG文格式、GONG文文种（通知）教学目的和要求掌握GONG文的各种格式，掌握撰写通知的内容和格式。教学重点重点：GONG文的处理格式。及难点难点：通知撰写。【新课导入】（10分钟）重庆致远电子有限GONG司“致远”牌显示

7、器不论质量和销量在国内始终处于领先地位。为了进一步建立一个和谐顺畅、稳定坚固的显示器销售渠道，给厂商、代理商和消费者带来更多的利益，GONG司决定召开致远电子2018年度显示器代理商工作会议，同时要求GONG司各部门负责人参加。你作为GONG司办GONG室秘书接受了撰写会议通知的任务。教学过程【讲授新课】（40分钟）（含课堂一、DZ机关GONG文的格式教学内（-）版头容、教学（-）主体方法、辅（三）版记助手段、二、通知文体概述师生互（-）通知的概念动、时间（-）通知的特点分配、板（三）通知的分类书设计、（四）通知的结构和写法作业、参1.标题。由制发机关+事由+文种构成，或由事由+文种构成。如国

8、务院办GONG考资料厅关于2018年部分节假日安排的通知等）2 .主送机关。即通知的主要受理机关，要顶格写在标题之下，正文之前。主送机关名称应当使用全称或规范化简称、统称。3 .正文。不同种类的通知，正文有不同的写法。（1）指示性通知的正文包括发文缘由、具体事项、结语三部分。发文缘由要说明发布通知的背景、根据、目的、意义等；具体事项是通知的主体部分，所发布的指示、安排的工作、提出的方法、落实的措施和步骤等都要在这一部分条分缕析地表达出来；结语是通知的结尾部分，可提出贯彻执行的要求。（2）批转、转发性通知的正文往往比较简短，主要写明批转、转发GONG文的名称，表明对所转GONG文的态度、意见和执

9、行的要求。（3）知照性通知的行文目的是让受文对象了解有关事项，因此，正文只要把所发布的事项叙述清楚即可。（4）会议通知的正文应包括召开会议的目的、会议的时间和地点、报到的时间和地点、与会人员、会议食宿和材料等相关费用以及其他需要与会人员知晓和执行的事项。（5）任免通知的正文写法比较简单，主要写明是何机关、何会议决定何人担任或免除何职务。4.落款。在正文右下方写明发文机关名称和发文日期，并加盖发文机关印章。如果发文机关在标题中已经标明，落款时也可省略。【课堂互动与训练】（25分钟）小组讨论（4人一组）师问：为了完成“致远电子2018年度显示器代理商工作会议”的会议通知，你需要了解会议的哪些相关信

10、息？（提示：相关信息可根据写作需要自行合理扩充）。学生讨论时间师问：这份会议通知的文面结构和行文逻辑应该是怎样的？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）各种通知都必须写得符合实际，切实可行。应知、应办的事情要交代清楚，语气要恳切庄重，文字要简洁准确。【布置作业】（5分钟）完成课本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体教室【参考资料】1 .李红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作阳.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作M.北京:北京邮电大学出版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训

11、教程M.成都：西南交通大学出版社，2018.08.4 .陈顽，王瑜辉主编.实用应用文写作教程M.北京：北京理工大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析课堂互动与训练的时间稍显不足，但是课堂氛围较好，学生普遍能掌握本课的内容。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）;3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第3次课,共工一课时，课题GONG文文种（通报）、GONG文文种（报告）教学目的和要求了解通报、报告的概念，掌握通报、报告的结构和写法，学会撰写通报、报告。教学重点及难点重点：通报、报告的结构和写法。难点：撰写通报、报告。教学

12、过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【新课导入】（10分钟）根据以下材料，写一份情况通报。重庆市教委为了深入贯彻落实全市职业技术教育工作会议精神和市委、市政府关于大力发展职业技术教育的决定，展示全市职业教育改革发展的丰硕成果，积极组织中、高职院校师生参加了20XX年全国职业院校技能大赛。20XX年全国职业院校技能大赛由教育部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部等16个部门和单位共同主办。大赛于5月25日至6月27日在天津等16个赛区举行，这次大赛，是我国职业教育战线举办的规模最大、项目最多、规格最高的一次职业技能竞赛活动。全国37个省、自

13、治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团的近万名选手参加了中、高职组14个专业类别100个项目的比赛。重庆市参赛项目及获奖数量统计参加人数专业类别参赛项目313人14类94项总体获奖情况一等奖二等奖三等奖27项47项77项中职组获奖情况（总成绩和金牌总数居全国第八位，连续四年保持中西部第一）一等奖二等奖三等奖17项（去年13项）24项41项高职组获奖情况（总成绩和金牌总数继续保才寺中西部第一）一等奖二等奖三等奖团体金牌总数10项23项36项9块（去年8）请合理扩充下面提供的材料，以义X分GONG司的名义向总GONG司起草一份500字左右的事故情况报告。1.事故时间：2016年7月7日凌晨4时

14、10分，XX分GONG司南门百货大楼发生火灾。2 .事故原因：三楼个体裁缝李XX经三楼经理刘XX同意，从总闸自接线路，夜间没断电导致电线起火。3 .事故后果：未造成人员伤亡，但该大楼三楼商品被全部烧毁，直接经济损失530万元。4 .施救情况：事故发生后，分GONG司领导马上拨打火警电话，市消防队出动了8辆消防车，至清晨6点10分，大火全部扑灭。5 .善后工作：分GONG司经理、副经理多次到现场调查，并对事故进行了认真处理。【讲授新课】（40分钟）一、通报（-）概念（二）种类（三）结构和写法1 .标题。通报的标题通常由发文机关+事由+文种组成。有的通报省略了发文机关和事由，只写通报二字。2 .正

15、文。不同类型的通报，其正文的写法也有所不同。（1）表彰通报正文：叙述先进事迹（要写清时间、地点、人物、基本事件过程）；对先进事迹进行分析、评议（指出其典型意义或经验）；提出表彰或发出号召。（2）批评通报正文：叙述事故或错误事实的经过情况（要写清时间、地点、事故、后果）；对事故进行分析评议（重点分析事故发生的原因，指出事故的性质及危害并提出处分决定）：写明防止此类事故的措施，提出警告。（3）情况通报正文：叙述情况；分析情况；提出指导意见。3 .落款在正文右下方写明发文机关名称和发文日期，并加盖发文机关印章。如果发文机关在标题中已经标明，落款时也可省略。二、报告（-）概念（二）特点、种类（三）结构

16、和写法1 .标题。报告的标题常见的形式有两种，一种是由发文机关+事由+文种组成；另一种是由事由+文种组成。2 .主送机关。报告的主送机关一般是发文机关的直属上级机关。3 .正文（1）工作报告。正文围绕主旨展开陈述，内容一般包括基本情况、主要成绩、经验教训、今后意见或提出有关建议等几部分。（2）情况报告。正文围绕主旨实事求是地概括叙述事件发生的原因、经过、性质，同时要写出处理意见、处理情况或处理建议。（3）答复报告。正文包括答复依据和答复事项，答复依据即上级要求回答的问题。4 .结尾。根据报告种类的不同，报告的结尾一般均有不同的程式化用语，应另起一段来写。工作报告和情况报告的结束语常用“特此报告

17、”;答复报告多用“专此报告”等。5 .落款。报告应在落款处注明发文机关和成文日期，并加盖印章。如标题中已写明了发文机关，落款处可略去此项。【课堂互动与训练】（25分钟）小组讨论（4人一组）师问：根据任务材料提供的信息，你能写出这份情况通报的哪些内容？这些内容的逻辑顺序如何安排？只写这些内容就可以了吗？大赛结束后，重庆市教委是不是还应该对今后工作提出建议和要求？作为职业院校的学生，从技能大赛的直接或间接经验出发，你能代重庆市教委写出哪些建议和要求？（提示：解决了这些问题，你的写作思路就清晰了。）学生讨论时间师问：这份通报的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间小组讨论（4人一组）师问：根据所给的材料

18、应该进行哪些方面的合理扩充？如何安排报告内容的逻辑顺序？学生讨论时间师问：这份报告的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）撰写通报要注意以下几点：1 .选材要典型，要具有普遍意义。先进的典型能表现时代的精神，起到引导、鼓励作用。反面的典型，能起到引以为戒的作用。2 .内容要真实、准确。通报中的事例，必须是客观存在、真实可靠的。对问题的性质要有中肯的分析，切不可渲染夸大，也不能避重就轻。对通报中涉及的时间、地点、姓名、数据等内容，必须表达准确。3 .语言要平实、严谨。通报写作要求语言平实、严谨、庄重，这样才能体现其严肃性。撰写报告要注意以下几点：1.要正确使用文种。对于报告，

19、受文机关不用答复，因此，报告和请示不能混用。报告事项不得夹带请示事项，否则会因报告不需批复而影响请示事项的处理和解决。2 .要重点突出。报告的内容要根据主题的要求来安排，分清主次轻重，不要面面俱到，要注意处理好点和面的关系，既要有典型的事例，又要有普遍的情况，条理清楚，逻辑严密。3 .材料要真实。向上级机关汇报工作应该本着实事求是的态度，如实汇报，不能夸大和虚构成绩或情况欺骗上级。所以，起草报告的人，应该在调查研究、全面掌握本单位情况的基础上撰写。【布置作业】（5分钟）完成课本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体教室【参考资料】1 .李

20、红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作M.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作M.北京：北京邮电大学出版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训教程M.成都：西南交通大学出版社，2018.08.4 .陈顽，王瑜辉主编.实用应用文写作教程MJ.北京：北京理工大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析课堂调控能力较好，能自如掌握课堂节奏，学生课堂表现良好。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）;3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第4次课,共上课时，课题G0NG文文种

21、（请示）、GONG文文种（批复）教学目的和要求了解请示、批复的概念，掌握请示、批复的结构和写法，学会撰写请示和批复。教学重点及难点重点：请示、批复的结构和写法。难点：学会撰写请示和批复。教学过程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等)【新课导入】(10分钟)为了规范物业管理服务收费行为，保障业主和物业管理企业的合法权益，XX市XX物业管理G0NG司根据XX市物业管理条例和XX市物业服务收费管理办法的有关规定，按照物业管理服务合同的约定，就XX小区物业管理收费标准问题向XX市物价局申请批示。请你为该物业管理GONG司代写一份请示。【讲授新课】(40分

22、钟)一、请示(-)概念(-)请示的结构和写法1 .标题。一般由发文机关+事由+文种组成，或由事由+文种组成。2 .主送机关。是指直属上级机关，而且主送机关只有一个。受双重领导的单位写请示时，应根据请示内容，确定负责答复的上级机关为主送机关。3 .正文。正文一般由三个部分组成：(1)缘由。提出请示的原因和理由。(2)事项。说明请求批准的具体事项。(3)结语。一般以习惯用语结束，如“请审批”“妥否，请批示”“以上请示如无不妥，请批准”，等等。4 .落款。写明发文机关和发文日期，并加盖GONG章。二、批复(一)概念(-)批复的结构和写法1 .标题2 .主送机关3 .正文：开头、主体、结语4 .落款：

23、署名、成文时间【课堂互动与训练】(25分钟)小组讨论(4人一组)师问：根据你的生活经验，物业GONG司应该有哪些收费项目？合理的收费标准是什么？学生讨论时间师问：如何安排这份请示内容的逻辑顺序？学生讨论时间师问：这份请示的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）围绕撰写请示与批复的注意事项总结本课。【布置作业】（5分钟）完成课本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体教室【参考资料】1 .李红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作M.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作M.北京：北京邮电大学出

24、版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训教程M.成都：西南交通大学出版社,2018.08.4 .陈顽，王瑜琦主编.实用应用文写作教程|M|.北京：北京理工大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析恰当的采用多媒体教学手段，能提高增加教学密度，提高教学效率，也能增强学生学习的兴趣。这节课我借助了多媒体教学，效果还是不错的。填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）;3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第5次课,共工=课时，课题GONC文文种（函）、事务文书（计划）教学目的和要求了解函、计划的概念和种

25、类，掌握函、计划的结构和写法，学会撰写函、计划。教学重点重点：函、计划的结构和写法。及难点难点：撰写函、计划。教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【新课导入】（10分钟）致远计算机科技有限G0NG司正在进行人事调整，GONG司领导根据省政府关于重视选拔“海归”人才的精神，打算破格提拔具有“海归”背景的员工李丽担任技术推广部经理。为了对李丽有更全面的了解，GONG司人力资源部向李丽曾经工作过的海宁GONG司发函，查实她的相关情况。请你代致远计算机科技有限GONG司写一份调查函，再代海宁GONG司写一份复函。新的学期开始了，按照校团委的要求

26、，你们班团支部要在新学期制定工作计划，你是班里GONG认的思维缜密且文笔不错的学生，团支部书记委托你代写这份计划，请你完成这个任务。【讲授新课】（40分钟）一、函（-）概念（-）种类（三）结构和写法1 .标题。函的标题一般由发文机关名称+事由+文种组成，或由事由+文种组成。2 .正文（1）开头。主要说明发函的缘由，-一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容。（2）主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙述清楚。如果属于复函，

27、还要注意答复事项的针对性和明确性。（3）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望，或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见，或请主管部门批准等。（4）结语。通常应该根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”“请即复函”“特此函告”“特此函复”等。3 .落款。在正文右下方写明发函单位和发函日期。二、计划（-）概念（二）种类（三）结构和写法1 .标题完整式：由计划单位名称、计划时限、计划内容、计划名称四要素组成。省略式：省略时限或省略单位和时限，但无论怎样省略，都必须保留事由、文种两项，省略单位的标题还应在正文后署名。2 .正文（1）前言。主要写出

28、制定计划的依据，包括本单位的基本情况；计划的任务、要求、意义；制定计划的目的等。前言要写得简明扼要，结束时多以“为此，特制定计划如下”为过渡语，引出主体部分。（2）主体。主体，是对任务与目标、措施与办法、步骤与时间安排等内容要素的具体表述，常列项分点写，要求项目明确、层次分明、条理清晰。（3）结尾.结尾，要说明计划的执行要求，或提出希望，或发出号召，有的计划也可省略结尾。3.落款。写明制定计划的单位和制定H期，标题中已标明单位的可省略。【课堂互动与训练】（25分钟）小组讨论（4人一组）师问：致远计算机科技有限GONG司应该了解李丽的哪些方面情况？海宁GONG司应该如何作答？学生讨论时间师问：函

29、的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间小组讨论，四人一组讨论师问：从应用文体的特点出发，思考原倡议书有何不妥之处。学生讨论时间师问：写一份相关内容的倡议书还需要补充什么内容？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）围绕函、计划写作的注意事项总结本课。【布置作业】（5分钟）完成课本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体教室【参考资料】1 .李红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作M.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作M.北京：北京邮电大学出版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训教程

30、M.成都：西南交通大学出版社，2018.08.4 .陈顾，王瑜辉主编.实用应用文写作教程M.北京：北京理工大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）;3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第6次课,共2课时,课题事务文书（总结、会议记录）教学目的了解总结、会议记录的概念和种类，掌握总结、会议记录的结构和写法，学会和要求撰写总结、会议记录。教学重点重点：掌握总结、会议记录的结构和写法。及难点难点：撰写总结、会议记录。教学过程【新课导入】（10分钟）王伟是文秘专业的大一学生，他知道要成为一名

31、文秘人员需有过硬的笔下功夫，而秘书接触最多的就是各种应用文体，所以他决心在应用写作方面多下功夫。一年来在老师指导下，他基本掌握了应用写作的规律和方法，各种应用文写得得心应手。看到王伟的进步，老师非常高兴，他让王伟写一份应用文学习经验总结，在班里宣讲。请你代王伟写这份总结。（含课堂教学内分析下面会议记录中存在的问题并加以修改。容、教学会议记录方法、辅助手段、师生互2017年5月15日上午，XX学校五十周年校庆筹备工作会议在学校二楼会议室举行。本次会议由校庆筹委会秘书长刘X副校长主持，出席会议的有前任老动、时间校长唐X,校长吴XX,副校长罗X,工会主席李XX,校长助理王XX,校分配、板书设计、办主

32、任张XX。吴XX校长首先强调了举行五十周年校庆的意义并提出校庆工作业、参考资料作目标和要求，然后刘义副校长通报了目前校庆准备工作进展情况，接着其他等）人分别发表意见。最后，为了更好地完成校庆筹备工作，会议决定成立宣传报道组、联络接待组、后勤保障组、庆典文艺组四个工作小组，并确定负责人和相关的工作任务。刘X副校长宣布散会。本次会议由校长助理王XX负责记录。【讲授新课】（40分钟）一、总结（-）概念（二）种类(三)结构和写法1.标题文件式标题。由单位名称、时限、内容和文种组成，如XX学院2017年教学工作总结。文章式标题。以单行标题概括主要内容和基本观点，不出现文种“总结”字样，如教学工作，要以学

33、生为本。双行式标题。这种标题的正题揭示主题或概括经验体会，副题标明单位、时限、事由和文种等，如探索中的收获一一XX学院2017年教学改革情况总结。2.正文(1)前言。一般介绍工作背景、基本概况等，也可交代总结主旨并作出基本评价。(2)主体。一般包含三方面的内容：成绩与经验；问题与教训；今后的工作和努力的方向。这一部分是总结的核心部分。(3)结尾。是结合前一时期工作的经验，针对存在的问题，提出今后努力的方向。3.落款。在正文右下方写单位名称，名称下面标明时间。二、会议记录(-)概念(-)结构和写法1 .标题。会议记录标题由开会单位+会议名称+记录组成，如XXGONG司部门经理例会记录。2 .正文

34、。会议记录的正文包括会议组织情况和会议进行情况两部分。会议组织情况要有以下要素：会议时间、会议地点、会议出席人姓名(人数多的会议可只写人数)、缺席人姓名和缺席原因、列席人、主持人、记录人、议题；会议进行情况是会议记录的核心部分，一般包括四项内容：主持人的开场白、大会主题报告、讨论发言、决议。(三)会议记录的方法会议记录可分为摘要式记录和详细记录。【课堂互动与训练】(25分钟)小组讨论师问：“实验室安全制度”和“同学会章程”的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间师问：根据具体情况，“实验室安全制度”和“同学会章程”的各条款要写进什么内容？学生讨论时间小组讨论(4人一组)师问：会议记录与会议纪要有何

35、不同？学生讨论时间师问：会议记录的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）围绕总结和会议记录撰写的注意事项小结本课。【布置作业】（5分钟）完成课本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体教室【参考资料】1 .李红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作M.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作M.北京：北京邮电大学出版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训教程M.成都：西南交通大学出版社,2018.08.4 .陈顽，王瑜琦主编.实用应用文写作教程|M|.北京：北京理工

36、大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析课时数第_乙次课，共里=课时，课题职场文书（邀请函）、职场文书（请柬）教学目的和要求了解邀请函和请柬的概念；掌握请函和请柬的结构和写法。教学重点重点：邀请函的结构。及难点难点：邀请函的写作。教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【新课导入】（10分钟）根据国家人事部、XX省人民政府和义X省教育厅有关就业工作的指示精神，为正确引导2017届毕业生进入人才市场双向选择自主择业，同时也为企业提供人力资源，XX城建职业技术学院定于2018年1月7日在学院高新校区体艺馆举行毕业生供需见面会。请你代学院拟

37、写一份邀请函（附有用人单位回执），邀请用人单位参加；再拟写一份邀请XXGONG司XX经理光临的请柬。【讲授新课】（40分钟）一、邀请函、请柬的概念二、邀请函、请柬的结构和写法1 .标题。居中标明“邀请函”或“请柬”字样。有的邀请函采用GONG文式标题，由发文缘由和文种构成。2 .称谓。在标题下顶格写被邀请者（个人或单位）。单位名称需用全称。姓名后可加职务、职称或“先生”“女士”等尊称。3 .正文。标明何时何地有何活动及活动的相关事项。文末写“敬请光临”“恭候光临”等礼貌用语。4 .落款。签署发文单位名称或个人姓名、发文日期。三、邀请函、请柬的区别【课堂互动与训练】（25分钟）小组讨论，四人一组

38、讨论师问：邀请函和请柬的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间师问：邀请函的回执应该包含哪些内容？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）撰写邀请函或请柬要注意以下两点：1 .考虑事务必须周详。在撰写邀请函或请柬前，要对有关情况作详细了解，尽可能把活动内容、对被邀请人的要求和希望、报到的时间及地点、食宿安排等写明，让受邀者有备而来。2 .语言恳切、热情，切忌口气生硬。邀请函或请柬的内容与会议通知相似，但含有商量的口吻，没有行政约束力，所以用词一定要有礼貌，不能有行政命令式的态度。【布置作业】（5分钟）完成课本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体

39、教室【参考资料】1 .李红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作M.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作M.北京：北京邮电大学出版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训教程M.成都：西南交通大学出版社,2018.08.4 .陈顽，王瑜辉主编.实用应用文写作教程M.北京：北京理工大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析课时数第8次课,共课时，课题职场文书（简历）、职场文书（求职信）教学目的和要求了解简历和求职信的概念；掌握简历和求职信的结构和写法。教学重点重点：简历和求职信的结构。及难点难点：写作简历和求职信。教学过程（含课堂教学

40、内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）【新课导入】（10分钟）请按照简历的写作要求，给自己写一份求职简历。你现在是XX大学大一的学生，请根据你的专业特点，合理构想毕业时的个人学业、持证数量、专业能力等情况，向你心仪的企业写一封求职信。【讲授新课】（40分钟）一、简历的概念二、简历的结构和写法一般来讲，简历应该包括标题、基本情况、学习和工作经历、个人能力、求职意向、联系方式、证明材料等基本要素.1 .标题。2 .基本情况。3 .学习经历。4 .工作经历。5 .个人能力。6 .求职意向。7 .联系方式。8 .证明材料。三、求职信的概念四、求职信的结构和写法1 .

41、称谓。写给用人单位的人事部门或直接写给单位负责人。对用人单位明确的可直接写明单位名称，如“尊敬的XXGONG司人事部”。在用人单位不确定的情况下，称谓可写“尊敬的XXGONG司人事部领导”。2 .正文（1）导言先写问候语“您好”。再写求职人的自我简介或用人信息的获得渠道。如“我叫XXX,是XX大学XX系XX专业的应届毕业生”或“近从省人才市场获悉贵GONG司拟招聘xX专业人才，这给我提供了施展自己智慧和才能的机遇”。（2）主体这是求职信的核心内容，要针对招聘单位的征聘信息，介绍个人的学历背景、专业优势、以往的工作经历、业务能力、兴趣爱好等，还要写明求聘的岗位。（3）结尾诚恳表达希望被录用的愿望

42、，如“希望领导给我一次面试的机会”“盼望答复”“静候佳音”等。3 .落款。写上个人姓名、成文日期。4 .附件。附件是求职信以外的其他材料，一般是证书和有关材料的复印件。【课堂互动与训练】（25分钟）小组讨论（4人一组）师问：合理想象自己即将毕业时的学业成果、实践经历等（这其实也是你在校期间的努力方向）。学生讨论时间师问：简历的文面结构是怎样的？学生讨论时间小组讨论（4人一组）师问：小组成员互相交流各自的职业理想，并思考这些职业应具备什么能力？学生讨论时间师问：求职信的文面结构应该是怎样的？学生讨论时间【课堂小结】（10分钟）围绕撰写简历与求职信的注意事项，总结本课。【布置作业】（5分钟）完成课

43、本上例文评析和病文诊断。【板书设计】略。【教学方法与辅助手段】讲授法，讨论辨析法，讲解法，多媒体教室【参考资料】1 .李红霞，刘洋，刘常飞主编.现代应用文写作M.成都：电子科技大学出版社，2017.03.2 .程宁宁著.应用文写作M.北京：北京邮电大学出版社，2017.10.3 .吴慧媛，阮学云，杜云辉主编.应用文写作实训教程M.成都：西南交通大学出版社，2018.08.4 .陈顽，王瑜辉主编.实用应用文写作教程M.北京：北京理工大学出版社，2018.06.课后自我总结与分析课时数第3_次课，共工一课时，课题传播文书（广告文案）、传播文书（商品说明书）教学目的了解广告文案和商品说明书的概念和种

44、类。了解并掌握撰写广告文案和商品说和要求明书的结构和写法。教学重点及难点重点：广告文案和商品说明书的结构。难点：写作广告文案和商品说明书。【新课导入】（10分钟）请根据“伊莱克斯新静界”冰箱的特点，设计广告文案的标题和正文。“伊莱克斯新静界”冰箱有如下的特点：1 .耐用。这种品牌的冰箱经过长达24小时的极寒或酷热环境测试能适应不同气候。2 .省电。每天耗电平均只有一度，而且如遇断电能迅速防止冷冻室内温度回升。3 .静音。它内部装置了IEL高效低噪音压缩机，能满足消费者对冰箱的静音要求。根据下面的材料，写一份符合要求的商品说明书。教学过程商品名称：鲜又洁保鲜膜。产品规格为：30厘米宽，30厘米长

45、；该产品使用了（含课堂先进的无毒无味的PE材料，即聚氯乙烯，专供食品包装用；产品具有耐高温（最教学内容、教学高达110）和耐低温（最低达一60）的性能，无论是冰箱还是微波炉、炖方法、辅锅都适用；该产品除了可保持食品原味和保鲜的作用外，还具有很强的吸附力，助手段、师生互可使食物的汤汁等一点都不渗漏。动、时间产品的制造厂家：普家日用化学品（中国）有限GONG司，地址：江苏省无锡市分配、板书设计、XX路10号，邮编：214112,服务信箱：江苏省无锡市222信箱；产品的标准作业、参号：GB10556；等级：合格品；通过检验号：锡卫食字（2001）第1518号；产考资料等）品保质期为三年，生产日期：20170513。产品使用中需注意的事项：1.使用微波炉时，不可将PE保鲜膜与高油性食品直接接触；2.微波前如果在封口处预留点空隙或者以牙签