走出家庭教育中的误区课件2.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《走出家庭教育中的误区课件2.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 走出 家庭教育 中的 误区 课件
- 资源描述:
-
1、走出家庭教育中的误区主讲人:赵小华第1页,共17页。一、为何会有误区一、为何会有误区l社会价值观多元何为“善好”?l独生子女焦虑的家长l信息爆炸无所适从第2页,共17页。第3页,共17页。二、误区种种二、误区种种1.被滥用的“自由民主”教育第4页,共17页。在教育观念上,总有人喜欢走极端:一提到给孩子快乐,就认为应该什么都不学,岂不知玩中学才会乐学;一提到无条件爱孩子,就认为应该百依百顺,岂不知有管教才是真爱;一提到让孩子自由成长,就认为应该放任自流,岂不知有规则才有自由;一提到培养独立性,就认为应该撒手不管,岂不知有引导才能自立第5页,共17页。纵容型父母过于“宽容”,尽自己所能满足孩子的一
2、切,在为孩子树立规矩和应对孩子的不良行为时显得束手无策。他们对孩子没有严格的要求,也没有明确的培养目标。他们喜欢把“任孩子天性自由发展”作为纵容孩子的理由.第6页,共17页。没的商量(6岁前)可以商量(小学阶段)一起讨论(初中阶段)欢迎辩论(高中到大学)第7页,共17页。10岁之前严格按照家长的规划进行(教练)1016岁允许独立思想介入(参谋长)1620岁以他的思想决定他的行为(顾问)20以后为他喝彩为他疗伤(观众)第8页,共17页。误区种种误区种种2.重知识学习 轻品行教育 在知识教育之外,公民教育、生活教育等影响孩子人格、身心成长的教育,严重缺失。家长只关注孩子的学业成绩,却不关心孩子独立
3、意识、道德品行、责任心的培养。导致教育缺乏人性,在这种环境中成长的学生,独立性、自信心、责任心、关爱心都经不起考验。做人的启蒙始终没有开启。第9页,共17页。误区种种误区种种3.拿着无知当个性 个性是个体对外界事物或刺激形成的一种稳定的态度与看法,具有独特性,不因外界的影响而改变。而任性却是指放任性情,由着自己的性子办事。个性与任性虽只有一字之差,却意别千里。第10页,共17页。亲爱的学弟,我想我有必要告诉你:希灵第一亲爱的学弟,我想我有必要告诉你:希灵第一届学生是届学生是65届,那年中国首次人工合成了结晶牛胰届,那年中国首次人工合成了结晶牛胰岛素。她的木尺断了一把又一把,可每次有力的敲岛素。
展开阅读全文