课程与教学论12.6教学反思的途径和方法课件.pptx

1、课程与教学论教学反思的途径和方法孔子泰勒夸美纽斯赫尔巴特杜威问题情境反思方法太单一，所以反思效果不是特别理想那么教学反思到底该如何反思呢？教学反思都包括哪些途径和方法呢？01撰写教学日记，增强反思自觉性02倡导教师间对话，构建反思共同体03加强理论学习，提升反思能力05征求学生意见，提高反思效果04开展行动研究，拓展反思深度第一部分 撰写教学日记，增强反思自觉性 撰写教学日记撰写教学日记，增强反思自觉性增强反思自觉性 教学教学日记日记是教师把教学过程中是教师把教学过程中的一些感触、思考或困惑的一些感触、思考或困惑记录记录下来，并下来，并在此基础上对其进行在此基础上对其进行分析分析，以理清思路、

2、，以理清思路、提高认识、提高认识、改进教学改进教学的一种的一种手段和方法手段和方法。第二部分 倡导教师间对话，构建反思共同体80%教学反思需要与同事进行交流与合作34%在反思中能与同伴合作互助倡导教师间对话，构建反思共同体监察者监察者 朋朋友友倡导教师间对话，构建反思共同体第三部分 加强理论学习，提升反思能力理论学习启迪思想启迪思想理解教学的意义理解教学的意义改进教学实践改进教学实践增强理性智慧增强理性智慧加强理论学习，提升反思能力第四部分开展行动研究，拓展反思深度 开展行动研究，拓展反思深度 教育中的行动研究就是反思性实践者在具体的、真实的、不确定的教育情境中不断框定问题并解决问题，以改善教

3、育实践的反思性对话过程。行动研究增强对教学的深增强对教学的深入思考入思考对学生需要的对学生需要的感知更加敏锐感知更加敏锐深化对教师角深化对教师角色的认知色的认知增进对理论、增进对理论、观念与实践之观念与实践之间差距的认识间差距的认识审视教学过审视教学过程程技术技术理性理性行动研究批判性地思批判性地思考教学考教学实践实践教学教学技能技能行动研究关注后果和关注后果和教学情境中教学情境中的问题的问题依据课本进依据课本进行行教学教学行动研究第五部分征求学生意见，提高反思效果 征求学生意见，提高反思效果教学反思的途径和方法教学反思的途径和方法四开展行动研究，开展行动研究，拓展反思深度拓展反思深度二倡导教师间对话，倡导教师间对话，构建反思共同体构建反思共同体五征求学生意见，征求学生意见，提高反思效果提高反思效果三加强理论学习，加强理论学习，提升反思能力提升反思能力一 撰写教学日记，撰写教学日记，增强反思自觉性增强反思自觉性归纳总结你学会了吗？