说课(新生儿抚触).课件.ppt

1、说课课件说课课件 永州职院永州职院妇产科教研室妇产科教研室第1页，共24页。新生儿抚触新生儿抚触说课内容说课内容说课人：张秀英说课人：张秀英第2页，共24页。说课内容设计说课内容设计教材分析教材分析教学方法教学方法学习方法学习方法教学过程教学过程总结测试总结测试第3页，共24页。教材的地位与作用教材的地位与作用学情分析学情分析教学目标教学目标教学重点与难点教学重点与难点一、一、教材分析教材分析第4页，共24页。教材的地位与作用教材的地位与作用新生儿抚触：是母亲以及家人与婴新生儿抚触：是母亲以及家人与婴儿皮肤的密切接触，是一种成人儿皮肤的密切接触，是一种成人与孩子愉快交流的方式。与孩子愉快交流的

2、方式。新生儿抚触作为一种崭新的新生儿抚触作为一种崭新的育儿理念，正在被越来越多的人育儿理念，正在被越来越多的人接受，人们越来越重视与孩子的接受，人们越来越重视与孩子的交流，这种交流不仅体现在交流，这种交流不仅体现在语言语言上，更体现在与孩子肌肤的亲密上，更体现在与孩子肌肤的亲密接触中，刚刚出生婴儿需要温柔接触中，刚刚出生婴儿需要温柔的皮肤接触，当双手触摸孩子稚的皮肤接触，当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时，爱会通过手指去传嫩的肌肤时，爱会通过手指去传递，这种抚触有助于孩子的身心递，这种抚触有助于孩子的身心健康发育。健康发育。第5页，共24页。学情分析学情分析 本课面向的是三年制助产班二年级学生，本课面

3、向的是三年制助产班二年级学生，她们有一定的专业基础，已经学习过她们有一定的专业基础，已经学习过儿科学儿科学的生理内容和新生生理与护理，对新生儿的生理的生理内容和新生生理与护理，对新生儿的生理特点比较熟悉，加之她们的好奇心强，喜欢学习，特点比较熟悉，加之她们的好奇心强，喜欢学习，善于模仿，她们容易掌握这项技能。善于模仿，她们容易掌握这项技能。第6页，共24页。熟悉新生儿抚触熟悉新生儿抚触前的准备和抚触的注前的准备和抚触的注意事项；掌握新生儿意事项；掌握新生儿抚触的步骤和方法。抚触的步骤和方法。能熟练进行新生能熟练进行新生儿抚触，并能指导儿抚触，并能指导其家属进行抚触。其家属进行抚触。新生儿新生儿

4、爱爱 心心知识目标知识目标情感目标情感目标教学目标教学目标 技能目标技能目标第7页，共24页。教学重点与教学难点教学重点与教学难点新生儿抚触新生儿抚触前的准备；新生儿前的准备；新生儿抚触的步骤和方法抚触的步骤和方法新生儿新生儿抚触的方法抚触的方法和要点和要点重点重点 难点难点第8页，共24页。二、教学方法讨论教学法讨论教学法4归纳测试法归纳测试法51 模型演示模型演示教学法教学法2 病例引入法病例引入法1 1练习教学法练习教学法3第9页，共24页。三、学习方法观观察察法法思思考考法法讨讨论论法法练练习习法法第10页，共24页。四四、教学过程教学过程 创设情境创设情境 激趣导入激趣导入 复习知识

5、复习知识 明确意义明确意义 掌握原则掌握原则 模型操作模型操作 练习巩固练习巩固 讨论提升讨论提升 操作评比操作评比 总结测试总结测试第11页，共24页。1怎样才能使新生儿生长好？2新生儿生长快慢与哪能些 因素有关？创设情境创设情境 激趣导入激趣导入第12页，共24页。1.1.什么叫新生儿？什么叫新生儿？2.2.新生儿的皮肤有何特点？新生儿的皮肤有何特点？3.3.在做抚触时应注意什么在做抚触时应注意什么?复习知识复习知识 明确明确意义意义第13页，共24页。新生儿抚触，有利于婴儿的生长新生儿抚触，有利于婴儿的生长 发育，增加免疫力，增进食物的吸收发育，增加免疫力，增进食物的吸收 和利用，减少应

6、而哭闹，增加睡眠，和利用，减少应而哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进父母促进婴儿健康成长，同时能增进父母 与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心 理健康地成长。理健康地成长。复习知识复习知识 明确明确意义意义新生儿抚触优点新生儿抚触优点第14页，共24页。抚触前的准备抚触前的准备按摩前，先洗净双手，保证双手温暖按摩前，先洗净双手，保证双手温暖,不要留长指甲不要留长指甲;室温一般在室温一般在2525摄氏度左右，可以放一些轻松的音乐摄氏度左右，可以放一些轻松的音乐;好一好一条柔软的毯子，几条干净的毛巾，一瓶婴儿专用的护肤条柔软的毯子，几条干净的毛巾，一瓶婴儿专用

7、的护肤乳液乳液;时间安排在婴儿沐浴后、就寝前，婴儿不太饥饿或时间安排在婴儿沐浴后、就寝前，婴儿不太饥饿或不烦躁的时候。抚触对宝宝一定要充满爱心，同时还要不烦躁的时候。抚触对宝宝一定要充满爱心，同时还要观察宝宝是否享受，一旦宝宝表现出不喜欢的样子，就观察宝宝是否享受，一旦宝宝表现出不喜欢的样子，就应该马上停止。一般做一套按摩只需要应该马上停止。一般做一套按摩只需要15152020分钟分钟,一一边抚触，一边用语言和宝宝进行交流。边抚触，一边用语言和宝宝进行交流。第15页，共24页。抚触的步骤与方法抚触的步骤与方法1.脸部脸部 掌握原则掌握原则 模型操作模型操作第16页，共24页。抚触的步骤与方法抚

8、触的步骤与方法 掌握原则掌握原则 模型操作模型操作第17页，共24页。抚触的步骤与方法抚触的步骤与方法 掌握原则掌握原则 模型操作模型操作第18页，共24页。抚触的步骤与方法抚触的步骤与方法 掌握原则掌握原则 模型操作模型操作第19页，共24页。抚触的步骤与方法抚触的步骤与方法 掌握原则掌握原则 模型操作模型操作第20页，共24页。抚触的步骤与方法抚触的步骤与方法 掌握原则掌握原则 模型操作模型操作第21页，共24页。操作评比操作评比 总结测试总结测试 练习巩固练习巩固 讨论提升讨论提升第22页，共24页。新生儿抚触是一种新的育儿理念，新生儿抚触是一种新的育儿理念，是母亲以及家人与新生儿的愉快交流是母亲以及家人与新生儿的愉快交流 当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时，当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时，爱会通过手指去传递，这种抚触有助爱会通过手指去传递，这种抚触有助于孩子的身心健康发育。我们在做每于孩子的身心健康发育。我们在做每一个动作时都应充满爱心一个动作时都应充满爱心,认真做好每认真做好每五个动作五个动作,使新生儿健康成长使新生儿健康成长.1.1.新生儿抚触前应做好那些准备工作新生儿抚触前应做好那些准备工作?2.2.说出新生儿抚触的步骤与要点。说出新生儿抚触的步骤与要点。操作评比操作评比 总结测试总结测试第23页，共24页。第24页，共24页。