2023年高考语文一轮复习:亲情类 材料作文练习题(Word版含答案).docx
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1、2023年高考语文一轮复习:亲情类 材料作文练习题1阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。孝心是汉文帝侍母的目不交睫、衣不解带、亲尝汤药;孝心是黄香夏扇枕席、冬暖被褥的体贴;孝心是田世国舍身救母、捐献肾脏的壮举多少动人的孝子故事像一朵朵美丽的浪花,激荡着人类情感的长河。请把你经历过的或知道的孝子故事叙述出来,也可以把你对“孝心”的理解和看法论述出来。请以“孝心”为话题,写一篇不少于800字的作文,题目自拟,立意自定,文体自选。【答案】例文:孝于行“孝”是一个经典的话题,无论在哪一时期,“孝”都是一个正人君子立身于世的行为准则。然而,随着社会的发展,人们生活水平的提高,“孝”的真正
2、含义不再为人们所知,大部分的80后、90后们只知道努力工作,为父母提供富裕的物质生活就是孝。他们所不知的是每一年的春节,这个全家团圆的时刻,这些盼子女归家的父母们或拄杖门前,或守在团圆饭前默默地等候。有的年青人总会有忙不完的工作,挣不完的工资,家庭似乎就是一种牵绊。现今随着科技的发展,年青人会在每年的父亲节、母亲节等节日来临之际透过网络发布祝福信息。也许这真的是真挚的祝福,体现了一份孝心。但是也不能排除作秀的可能性,求赞求转发,这种虚情假意也不可能不存在。况且现今大部分的父母对于网络还是陌生的,对于这些祝福也无法切实感受,所以说靠网络祝福示孝意义并不是很大。那么究竟要怎样才能展示最美最简单的孝
3、呢?子女的孝心孝行是需要靠行动来展示的。在现实生活中,遗弃老人与虐待父母的事件层出不穷,这种大不孝的行为正在深受社会谴责,而这恰恰说明这个社会上有“孝”这个观念的人是占绝大部分的。孝敬父母,既要敬又要孝,孝于敬都是动词,因此孝敬孝敬并不仅仅是从嘴里讲出就完事的,孝敬需要付诸行动。孝,很简单,抽出时间陪父母唠唠家常,常回家看看就是一种孝。孝需要实践,更需要理性。不仅是在物质生活中满足父母,还要去充实他们的精神生活,或者说就是在父母面前证明你的存在感。金山银山,不如子女在一旁。这是空巢老人们的心里话,子女们提供了金山银山,验证了他们的孝行,但是母子连心,那两颗心始终是要有所依傍的。都说家是在外游子
4、归来的幸福港湾,心灵的皈依。父母老了,总觉得身边少了什么,努力支撑了一个家庭那么久终于可以有份闲心安定下来了。当这两颗心回归本位,就需要孝来维持了。孝,自古以来就有许多经典例子,郯子鹿乳奉母,二十四孝,“香九龄,能温席”等等例子。他们孝的共同点就是付诸实际行动。孝心和孝行的完美结合,便在中华传统美德的史册上写下了一段段的至孝佳话。因此,我们的孝,不在于单纯地表达,而在于实际行动。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道话题型作文题。结合材料可知,孝,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。在今天,很多传统的
5、道德标准受到了挑战,但是“孝”依然被作为一个必须遵守的行为准则受到尊重。在构建和谐社会的今天,以“八荣八耻”为基本特征的荣辱观和价值观,也与孝文化的蕴涵有着内在的联系。努力继承发扬中国孝文化,不仅对促进家庭和睦有着现实意义,而且对于构建社会主义和谐社会具有深远的影响。 那么究竟要怎样才能展示最美最简单的孝呢?子女的孝心孝行是需要靠行动来展示的。孝敬父母,既要敬又要孝,孝和敬都是动词,因此孝敬并不仅仅是从嘴里讲出就完事的,孝敬需要付诸行动。比如抽出时间陪父母唠唠家常,常回家看看就是一种孝。孝需要实践,更需要理性。不仅是在物质生活中满足父母,还要去充实他们的精神生活。孝心无价,作为炎黄子孙的我们要
6、时刻谨记,做人要先做到孝,要把我们的传统美德发扬光大。行文构思时,我们可以把做一个孝顺的人作为文章中心,首先可以列举父母对子女的无私大爱说起,得出孝心是我们当代青年应有的美德,紧接着列举黄侃、李叔同等例子论证在现实生活中应该怎么尽孝,比如像父母爱自己那样去爱他们,在生活上可以少让父母操心,当父母生病时,给予一些力所能及的照顾,时时懂得感恩和回报父母,最后再次总结全文,发出用行动来实践、落实对父母的尊重、关怀和孝顺的号召。立意:1.真孝在于行。 2.陪伴无界,孝心无价。3.理性尽孝,不盲目。 4.最好的孝心是陪伴。2阅读下面的材料,根据要求写作。巴尔扎克曾说:“母亲的心是一个深渊,在她的最深处你
7、总会得到宽恕。”日本谚语:人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。请以“母爱”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】例文:母爱的芬芳灯光在眼前倏忽闪灭,四下漆黑,停电了。这是期末考试前的一天夜晚。手忙脚乱地点亮蜡烛,继续温习手中的书本,却听见身后一句:“下去走走吧。”是母亲。正值冬季,夜风吹在脸上,夹杂着几丝寒意。月光皎洁,园中梅花朵朵开放,生出一番别致的韵味。黑暗的楼梯透来依稀的月光,辨不清脚下的路,我是怕黑的,于是迟疑着不肯迈步。“跟着我。”,已走下几级阶梯的母亲向上伸出手
8、来,一下便紧紧握住了我的。那样熟稔的温度,穿过漫长的时光,明媚了这样的黑夜。与她清瘦的身子不同,母亲的这双手,始终厚实温软,即便在黑夜,在冬日,也总是盈盈地溢着暖人的温度。黑暗中我细细体察出这样的暖意来:指尖相融,恰似春溪轻巧地漫过河堤的萌芽;指腹相抵,恍若春花轻柔地开在浅草的原野。这双手,以其独有的芬芳牵引我走过好长的一段路,走过一整个懵懂的童年,直至今天。我问母亲:“妈,明天考试,如果考砸了怎么办? ”母亲并未正面回答,她牵起了我的手,感到那双手传来熟悉的温度,我的心稍稍安定了些。母亲带我走到几株梅花旁边。寒风凛冽,红梅却在苍劲的树枝上傲然盛开。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,母亲淡淡
9、地说。她灵巧的指尖在我手心里匆匆地打了个旋儿,宠溺地理着我额前被风拨乱的头发。“只要付出了努力,结果是什么并不重要。放松心态,用平常心面对这次考试。不要太过于看重名次,只要发挥出自己应有的水平,一定能取得好成绩。”似乎因为黑暗胶着,对任何细微的光线都尽力捕捉。所以隔着朦胧的夜色,我仍清晰地辨认出她星群般的目色熠熠发光,平静而淡然,但大朵大朵有关未来的希望和信任饱含其中,融成一束灼目的红,就如同那些傲然盛放的梅花。早晨赶往考场的路上,我又经过那几株梅花。我仿佛看到那冰清玉洁的花朵吐露芬芳,我仿佛嗅见那满溢着的沁人味道,如此迷人,又如此芬芳。我看见,那影影绰绰的枝间挂着的,是母亲许我的一个光明的未
10、来。当下我身在考场,并不知能否交出一张灿烂如花的答卷。但站在母亲又一次引我来到的新点上,我高昂着面庞,怀揣着她给予我的温暖,卯足了力气,迎风奔跑。母爱伴我成长,一路芬芳。我行走在成长的道路上,路边的花朵开的鲜艳,芳香扑面而来。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道话题作文题,要求以“母爱”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。巴尔扎克的名言告诉我们,母爱是最宽容的;而日本谚语则告诉我们,母爱的无私令道德都黯然失色。那么,如何把“母爱”这份美丽而崇高的情感诠释的生动感人呢?我们可以从以下三个角度来努力:一是摄取感人的生活细节。要让自己的文章脱颖而出,首先要从生活中寻找写作的源头,
11、要能从“人人心中皆有”的题材中挖掘出“人人笔下皆无”的内容。细节能放大生活,细节也是最容易传达情感、最容易打动读者。很多时候,一个精彩的细节就会使文章满篇生辉,给人留下深刻的印象,就如朱自清的背影。比如写母爱,可以选择你和你的母亲之间独有的生活细节,如写母亲为你精心准备水果,从挑选到清洗,再到切成各种形状,摆盘等等,母爱就深藏在这些细节中。二是寻找形象的情感载体。纵观优秀文学作品,我们脑海中很容易浮现出一个个鲜明的形象,你看,一颗枣核、三颗枸杞豆、七根火柴,还有冰心的小橘灯,白毛女的红头绳,这些形象一旦想起便如在眼前,熠熠生辉。因为深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上。有了具体的寄托物,
12、母爱会显得更加贴切,更加真实。如可以将母爱聚焦在母亲为“我”织的“红毛衣”上,并用“白头发”来表现母亲为“我”付出的辛劳,“红毛衣”“白头发”视觉效果对比鲜明,给人留下深刻的印象。三是打造优美的个性语言。高尔基说:“文学的第一要素是语言。”我们的作文,语言同样应该摆在第一位。优美的个性化的语言,不仅能准确地传递思想,形象地再现画面,也能很好的为写作主题服务。立意:1.闻到母爱的清香。2.母爱如水。3.唯有母爱最动人。3阅读下面的文字,完成写作。陆游、李大钊的爱国主义精神令人钦佩和感动,诸葛亮、岳飞的忠诚也让人感动。现实生活中,同样有不少令人感动的场景。我们每个人心中也会有一些让自己感动的人和事
13、。回想一下,你最受感动的人和事是什么?请以“感动”为话题,写一篇记叙文。写作要求:1.请你用在本单元文言文中学到的写人叙事的方法进行写作。2.写出你的真情实感,凸显人物鲜明个性。3.不得抄袭,不得套作。4.字数不少于800字。【答案】例文:令我感动的一瞬间也许大家都曾经经历过令自己感动的事情,可能是来自亲人的感动,可能是来自朋友的感动,可能是来自同学或老师的感动。我也经历过令我感动的事,但也许与大家稍有不同,感动我的是一对陌生的母子。那一天,我们全家到酒店吃饭,坐在我们旁边的是一对母子,那位母亲白发苍苍,身体相当虚弱,她坐在轮椅上一动不动,看起来已经无法自己照顾自己。她的儿子坐在她的身旁,大概
14、是三四十岁的样子,西装革履,像个成功人士。我以为这个身着西装,打扮整齐的中年人应该不会是一个孝顺的儿子,但不一会儿,我发现自己大错特错了。这个中年人手拿着菜谱,轻轻地问身旁的老人喜欢吃些什么东西。每当老人说出一些对她身体不利的菜时,这个中年人就细细地跟白发苍苍的母亲解释,“这个菜不能吃,会对老人家的身体健康有影响。”菜逐渐被端上桌子,儿子拿起筷子夹起一些菜送到母亲嘴边,他细心地像喂孩子一样温和地说:“妈,尝尝这个。”“妈,小心烫。”“妈,这个好吃吗?要不要再来点儿?”他总是先夹菜喂坐在轮椅里无法动弹的老母亲,然后自己才吃。他不断轻声问道:“好吃吗?好吃就再多吃一些吧。”有时候会拿餐巾纸帮母亲擦
15、掉嘴角沾上的菜汁。老人慢慢地吃着,脸上的表情安详而满足。中年人边喂边跟母亲聊天,“小时候,你也是这样一口一口地喂我吃饭,我现在还很清楚地记着呢!现在你老了,我也要像小时候你照顾我那样去照顾你。”老人虽然坐在轮椅上不能自主活动,但是我看到她的脸上露出了幸福的微笑。那一刻是多么温馨,充满了真爱。我深深地被这个中年人感动了。我们小的时候,父母教我们走路,喂我们吃饭,让我们学会生活,他们付出了很多心血。而当父母年老的时候,我们也应该扶着他们走路,照顾他们的衣食起居,日常生活。在他们不能自己照顾自己的时候,我们也应该像这个中年人一样,喂父母吃饭,对他们多一点耐心和孝心。“谁言寸草心,报得三春晖?”父母对
16、我们的养育之恩,我们永远也报答不了,但是,我们要对父母存有一份孝心,哪怕递一杯温水,拿一双拖鞋,或者一句简单的问候,让他们因我们的存在而感到幸福和满足。曾经,他们牵着我们的小手一步一步地走来;现在他们年纪大了,我们也要牵着他们那留下岁月痕迹的手走向美丽的黄昏。这就是这个感动的瞬间留给我的思考。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道话题作文题,要求以“感动”为话题,写一篇记叙文。什么是感动?材料中“陆游、李大钊的爱国主义精神令人钦佩和感动,诸葛亮、岳飞的忠诚也让人感动”,这是历史人物或革命者的某种精神带给我们的感动,这是一种感动的表现;“现实生活中,同样有不少令人感动的场景”,这
17、是现实中的感动,考生可以在这句话的引导下进行思考:比如,有人说,当你夜晚在灯下苦读,母亲的一碗热粥是感动;当你心中寂寞阴霾,朋友一声电话中的问候是感动。这也是感动的表现。现实生活中有不少令人感动的场景,我们每个人心中也会有一些让自己感动的人和事。本次作文很好地引导同学们学会观察生活,表达情感。作文内容可以回想自己身边的人和事,根据作文要求,把你最受感动的人和事记录下来,便完成了写作。 题目中要求写成记叙文,记叙文以记叙一个完整事件为好,写清楚这个事件的起因、经过和结局,为什么而感动,如何感动,感动得怎么样等等。另外,题干中还要求用到第二单元三篇文言文中学到的写人叙事的方法,其中涉及的方法有语言
18、描写、动作描写、神态描写和侧面描写等,因此在写作中要用到这些方法。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,还可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应当是令人感动,特别是令读者感动的事情。一定要采撷生活中足以令人感动的事,写出真情实感。立意:1.感动,珍贵的情感。2.感动的瞬间,成长的瞬间。3.感受感动,传递感动。4阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:跟着你痛苦的童年一起过去的,是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了你,因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事,当年的事实又是一回事:尽管我埋葬了自己的过去,却始终埋葬不了自己的错误。孩子,孩子!孩子!我要怎样地拥抱
19、你才能表示我的悔恨与热爱呢!摘自傅雷家书材料二:银川市第一人民医院护士刘艳红向女儿解释自己为什么要去抗击疫情前线:“我是一名医务人员!我是一名护士!关键时刻就该挺身而出,特别是在这样一个特殊时期!我绝不后悔!”周馨瑜写信告诉儿子:“面对国家召唤,妈妈心里只有四个字:义不容辞。”摘自逆行者家书材料三:革命青年林觉民,一封与妻书,临终绝笔,直抒心志,一面表达对妻子的至爱,一面又冲破儿女情长,晓以国家大义,只为“牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。”既缠绵悱恻,又充满浩然正气。部编版语文必修下请根据材料一、二、三,从下列任务中任选一个,完成写作。请你给自己的父母写一封信,在学校组织的成人礼上读给
20、爸爸妈妈听。若干年后,你的孩子也将成年,请你给他(她)写一封家书。班级组织了以“家书的力量”为主题的读书分享会,请你写一篇发言稿。要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】例文:重拾家书,感受文字的力量亲爱的同学们:大家好!我发言的题目是“重拾家书,感受文字的力量”。近些年,随着互联网的发展,人们的沟通方式发生巨大变化。过去的几十年,从书信、电话,到后来的聊天软件,再到如今的微博、微信,技术革新让生活日新月异,过去的一些生活习惯逐渐淡去。不过,依据这种更替来评判孰优孰劣恐怕不合适。比如,言及书信,除了被认
21、为是一种过去时的沟通方式,大家经常还会产生一种怀旧情绪远离了书信,似乎总觉得少了一点东西,于是有的人突发奇想给朋友写封信,对方收到信往往非常感动寄信人以如此“郑重”的方式与你沟通,这背后的情感该多么厚重!互联网讲究效率,沟通快捷,信息快餐化,文字越少越好,能用表情不用文字,而书信则是一种慢文化。书信里的文字是用笔写出来的,它和在键盘上敲出来的字不同。靠信件沟通的时代,要付出较高时间成本,所以总会在信中写入更多内容、倾注更多情感,让人看到写信人丰富的内心。看看梁启超的家书你就可以发现,这位国学大师饱满且立体的人格画像,他既是充满爱国情怀的学者,在信中和子女讨论国家大事,也是一位体贴的父亲,时常事
22、无巨细,嘘寒问暖。家信丈量了家人之间的物理距离,也拉近了彼此的心理距离。如今有了网络,交流成本很低,而且比以前更便捷,但这也有着“另一面”。想到哪就说到哪,因为成本低反而失去了交流的动力,和父母说几句便觉得无话可说。而且,网络时代隐私成了大问题,前段时间媒体的一项调查显示,在参与调查的五百名家长中,80%加入了孩子的社交好友,但50%的学生对于家长涉足自己的互联网社交媒体圈表示反感。大家的距离很近,但心却隔得远了,这是技术带来的改变,也是社会学家所谓的“现代化的后果”。网络时代有快的好,书信时代有慢的内容值得回味。1994年,那首一封家书的歌在全国各地走红,歌中唱到:“亲爱的爸爸妈妈,你们好吗
23、?现在工作很忙吧?身体好吗?我在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我很少写信,其实我很想家。”如今读到这样的内容还会感动不少人,在外工作远离父母的你,可曾想写一封家书寄给遥远的家人?从去年10月开始,人民网联合中国邮政集团共同启动“家信为传统文化接力”大型公益活动,线上线下互动,“晒家书”“写家书”“谈家书”,正是为了再次发现家书的文化价值、伦理价值和教育价值,践行习近平总书记倡导的“注重家庭、注重家教、注重家风”。2015年春晚一首从前慢打动了无数人,过多了“快”的日子,“慢”的东西会重新受到人们的重视,很多人开始思考“慢”。海子曾写道“从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福”,与亲
24、人朋友沟通,感受文字的力量,获得有质量的沟通,正是书信在当下最大的意义。同学们,让我们从今天起,重拾家书,感受文字的力量!我的发言完毕,谢谢大家!【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道任务驱动型材料作文题。文题中的材料或是家书或是对家书的解读,各有侧重。材料一选自傅雷家书,表现的是一个严厉的父亲的忏悔,在文字中可以感受到一个“不懂做爸爸”的爸爸的自责,也能读出傅雷敢于向儿子承认错误的勇气,以及想要弥补的决心。此材料指向的是家庭教育的问题,如家长反思自己的教育方法和教育结果,家长寻求如何表达自己的情感,家长在家庭教育中不断成长。材料二选自逆行者家书。材料中的刘艳红、周馨瑜是医护工
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