新居作文练习.docx

1、新居山西忻州地区长江路学校康志勇我羡慕那些住在楼房里的同学们，多少次梦里，我站在阳台上，极目远望，在笑声中醒来。命运好象专为我安排，爸爸分到了一套新居。一听到这消息，我乐得一蹦三尺高，向妈妈要了钥匙，急匆匆地向新居奔去。在黎明西街路南，一幢新楼拔地而起。红砖、青泥、白色图案，漂亮极了。一单元、二单元，我闯进了三单元。上楼梯，左拐弯，只见门上钉着一块小牌子，上面写着“3”字。是它！就是它！我拿出钥匙打开了门，啊，门里还套着门！一个，两个，三个，共有五个门。推开第一个门，咦！是卫生间，还配有浴池。我拧开水龙头，自来水哗哗地流了出来，象在唱着美妙的歌曲。第二个门是厨房，其余的三个房间是住人的，每间房

2、子都是雪白的天花板，谷绿色的墙围，黛青色的地板，再加上明晃晃的大玻璃窗，是那样协调、和谐。我象一只刚出林的小鸟，从这个门站出来，又钻进另一个门，前后阳台上我都转转、看看、摸摸。每进一个房间，都要拉一下电灯开关，日光灯总是呜呜地答应一声，“哗”地放出光芒。伸手摸一摸暖气片，一股暖流直进心田。我们搬进了新居，房多了，爸爸妈妈同意我独自占一个房间。在父母的帮助下，我精心地打扮起自己的房间来；单人床摆在窗前，床前放一只小书柜，里面整整齐齐地放上了书籍。靠东的墙上，贴着一幅图画，青山绿水，生机勃勃，两边配有对联：“江山千载美，祖国万年青。”在画的下面，又将学校发给我的三张奖状贴上，我还在床对面的墙上钉了一排衣帽勾，把书包、红领巾按次序挂在上面。最后，我又在窗台上放了一盆花。每天放了学，我做完作业，总要站在阳台上，放眼四望：大地上，一幢幢新楼房正在增高、增高。（评语）本文最突出的特点是，人物活动和景物描写有机地结合起来，随着人物活动的不断变化，表示出各种不同的景物。例如，由“向新居奔去”引出“一幢新楼拔地而起”；由“拿出钥匙打开了门”，引出各个房间；由打扮自己的房间，引出书柜、图画、对联、盆花等。