山东省潍坊市三年(2020-2022)中考数学真题分类汇编-03解答题知识点分类(含答案).docx
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1、山东省潍坊市三年(2020-2022)中考数学真题分类汇编-03解答题知识点分类一分式的化简求值(共1小题)1(2020潍坊)先化简,再求值:(1),其中x是16的算术平方根二反比例函数与一次函数的交点问题(共1小题)2(2021潍坊)(1)计算:(2021)0+3+(13218);(2)先化简,再求值:xy(+),其中(x,y)是函数y2x与y的图象的交点坐标三反比例函数的应用(共1小题)3(2021潍坊)某山村经过脱贫攻坚和乡村振兴,经济收入持续增长经统计,近五年该村甲农户年度纯收入如表所示:年度(年)201620172018201920202021年度纯收入(万元)1.52.54.57.
2、511.3若记2016年度为第1年,在直角坐标系中用点(1,1.5),(2,2.5),(3,4.5),(4,7.5),(5,11.3)表示近五年甲农户纯收入的年度变化情况如图所示,拟用下列三个函数模拟甲农户从2016年开始的年度纯收入变化趋势:y(m0),ykx+b(k0),yax20.5x+c(a0),以便估算甲农户2021年度的纯收入(1)能否选用函数y(m0)进行模拟,请说明理由;(2)你认为选用哪个函数模拟最合理,请说明理由;(3)甲农户准备在2021年底购买一台价值16万元的农机设备,根据(2)中你选择的函数表达式,预测甲农户2021年度的纯收入能否满足购买农机设备的资金需求四二次函
3、数的应用(共2小题)4(2022潍坊)某市在盐碱地种植海水稻获得突破性进展,小亮和小莹到海水稻种植基地调研小莹根据水稻年产量数据,分别在直角坐标系中描出表示20172021年号田和号田年产量情况的点(记2017年为第1年度,横轴表示年度,纵轴表示年产量),如图小亮认为,可以从ykx+b(k0),y(m0),y0.1x2+ax+c中选择适当的函数模型,模拟号田和号田的年产量变化趋势(1)小莹认为不能选y(m0)你认同吗?请说明理由;(2)请从小亮提供的函数模型中,选择适当的模型分别模拟号田和号田的年产量变化趋势,并求出函数表达式;(3)根据(2)中你选择的函数模型,请预测号田和号田总年产量在哪一
4、年最大?最大是多少?5(2020潍坊)因疫情防控需要,消毒用品需求量增加某药店新进一批桶装消毒液,每桶进价50元,每天销售量y(桶)与销售单价x(元)之间满足一次函数关系,其图象如图所示(1)求y与x之间的函数表达式;(2)每桶消毒液的销售价定为多少元时,药店每天获得的利润最大,最大利润是多少元?(利润销售价进价)五二次函数综合题(共3小题)6(2022潍坊)为落实“双减”,老师布置了一项这样的课后作业:二次函数的图象经过点(1,1),且不经过第一象限,写出满足这些条件的一个函数表达式【观察发现】请完成作业,并在直角坐标系中画出大致图象【思考交流】小亮说:“满足条件的函数图象的对称轴一定在y轴
5、的左侧”小莹说:“满足条件的函数图象一定在x轴的下方”你认同他们的说法吗?若不认同,请举例说明【概括表达】小博士认为这个作业的答案太多,老师不方便批阅,于是探究了二次函数yax2+bx+c的图象与系数a,b,c的关系,得出了提高老师作业批阅效率的方法请你探究这个方法,写出探究过程7(2021潍坊)如图,在直角坐标系中,O为坐标原点,抛物线的顶点为M(2,),抛物线与x轴的一个交点为A(4,0),点B(2,2)与点C关于y轴对称(1)判断点C是否在该抛物线上,并说明理由;(2)顺次连接AB,BC,CO,判断四边形ABCO的形状并证明;(3)设点P是抛物线上的动点,连接PA、PC、AC,PAC的面
6、积S随点P的运动而变化,请探究S的大小变化并填写表格处的内容;当S的值为时,求点P的横坐标的值直线AC的函数表达式S取的一个特殊值满足条件的P点的个数S的可能取值范围 64个 3个102个 8(2020潍坊)如图,抛物线yax2+bx+8(a0)与x轴交于点A(2,0)和点B(8,0),与y轴交于点C,顶点为D,连接AC,BC,BC与抛物线的对称轴l交于点E(1)求抛物线的表达式;(2)点P是第一象限内抛物线上的动点,连接PB,PC,当SPBCSABC时,求点P的坐标;(3)点N是对称轴l右侧抛物线上的动点,在射线ED上是否存在点M,使得以点M,N,E为顶点的三角形与OBC相似?若存在,求点M
7、的坐标;若不存在,请说明理由六全等三角形的判定与性质(共1小题)9(2022潍坊)【情境再现】甲、乙两个含45角的直角三角尺如图放置,甲的直角顶点放在乙斜边上的高的垂足O处将甲绕点O顺时针旋转一个锐角到图位置小莹用作图软件Geogebra按图作出示意图,并连接AG,BH,如图所示,AB交HO于E,AC交OG于F,通过证明OBEOAF,可得OEOF请你证明:AGBH【迁移应用】延长GA分别交HO,HB所在直线于点P,D,如图,猜想并证明DG与BH的位置关系【拓展延伸】小亮将图中的甲、乙换成含30角的直角三角尺如图,按图作出示意图,并连接HB,AG,如图所示,其他条件不变,请你猜想并证明AG与BH
8、的数量关系七切线的判定与性质(共1小题)10(2020潍坊)如图,AB为O的直径,射线AD交O于点F,点C为劣弧的中点,过点C作CEAD,垂足为E,连接AC(1)求证:CE是O的切线;(2)若BAC30,AB4,求阴影部分的面积八圆锥的计算(共1小题)11(2022潍坊)在数学实验课上,小莹将含30角的直角三角尺分别以两个直角边为轴旋转一周,得到甲、乙两个圆锥,并用作图软件Geogebra画出如下示意图小亮观察后说:“甲、乙圆锥的侧面都是由三角尺的斜边AB旋转得到,所以它们的侧面积相等”你认同小亮的说法吗?请说明理由九圆的综合题(共1小题)12(2021潍坊)如图,半圆形薄铁皮的直径AB8,点
9、O为圆心,C是半圆上一动点(不与A,B重合),连接AC并延长到点D,使ACCD,过点D作AB的垂线DH交,CB,AB于点E,F,H,连接OC,记ABC,随点C的移动而变化(1)移动点C,当点H,O重合时,求sin的值;(2)当45时,求证:BHAHDHFH;(3)当45时,将扇形OAC剪下并卷成一个圆锥的侧面,求该圆锥的底面半径和高一十几何变换综合题(共2小题)13(2021潍坊)如图1,在ABC中,C90,ABC30,AC1,D为ABC内部的一动点(不在边上),连接BD,将线段BD绕点D逆时针旋转60,使点B到达点F的位置;将线段AB绕点B顺时针旋转60,使点A到达点E的位置,连接AD,CD
10、,AE,AF,BF,EF(1)求证:BDABFE;(2)CD+DF+FE的最小值为 ;当CD+DF+FE取得最小值时,求证:ADBF(3)如图2,M,N,P分别是DF,AF,AE的中点,连接MP,NP,在点D运动的过程中,请判断MPN的大小是否为定值若是,求出其度数;若不是,请说明理由14(2020潍坊)如图1,在ABC中,A90,ABAC+1,点D,E分别在边AB,AC上,且ADAE1,连接DE现将ADE绕点A顺时针方向旋转,旋转角为(0360),如图2,连接CE,BD,CD(1)当0180时,求证:CEBD;(2)如图3,当90时,延长CE交BD于点F,求证:CF垂直平分BD;(3)在旋转
11、过程中,求BCD的面积的最大值,并写出此时旋转角的度数一十一特殊角的三角函数值(共1小题)15(2022潍坊)(1)在计算时,小亮的计算过程如下:解:2小莹发现小亮的计算有误,帮助小亮找出了3个错误请你找出其他错误,参照的格式写在横线上,并依次标注序号:224;(1)101;|6|6; 请写出正确的计算过程(2)先化简,再求值:,其中x是方程x22x30的根一十二解直角三角形的应用(共1小题)16(2022潍坊)筒车是我国古代利用水力驱动的灌溉工具,车轮缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水如图,水力驱动筒车按逆时针方向转动,竹筒把水引至A处,水沿射线AD方向泻至水渠DE,水渠DE所在直线与水面P
12、Q平行设筒车为O,O与直线PQ交于P,Q两点,与直线DE交于B,C两点,恰有AD2BDCD,连接AB,AC(1)求证:AD为O的切线;(2)筒车的半径为3m,ACBC,C30当水面上升,A,O,Q三点恰好共线时,求筒车在水面下的最大深度(精确到0.1m,参考值:1.4,1.7)一十三解直角三角形的应用-仰角俯角问题(共1小题)17(2020潍坊)某校“综合与实践”小组采用无人机辅助的方法测量一座桥的长度如图,桥AB是水平并且笔直的,测量过程中,小组成员遥控无人机飞到桥AB的上方120米的点C处悬停,此时测得桥两端A,B两点的俯角分别为60和45,求桥AB的长度一十四解直角三角形的应用-方向角问
13、题(共1小题)18(2021潍坊)如图,某海岸线M的方向为北偏东75,甲、乙两船同时出发向C处海岛运送物资甲船从港口A处沿北偏东45方向航行,乙船从港口B处沿北偏东30方向航行,其中乙船的平均速度为v若两船同时到达C处海岛,求甲船的平均速度(结果用v表示参考数据:1.4,1.7)一十五频数(率)分布直方图(共1小题)19(2022潍坊)2022年5月,W市从甲、乙两校各抽取10名学生参加全市语文素养水平监测【学科测试】每名学生从3套不同的试卷中随机抽取1套作答,小亮、小莹都参加测试,请用树状图或列表法求小亮、小莹作答相同试卷的概率样本学生语文测试成绩(满分100分)如下表:样本学生成绩平均数方
14、差中位数众数甲校5066666678808182839474.6141.04a66乙校6465697476767681828374.640.8476b表中a ;b 请从平均数、方差、中位数、众数中选择合适的统计量,评判甲、乙两校样本学生的语文测试成绩【问卷调查】对样本学生每年阅读课外书的数量进行问卷调查,根据调查结果把样本学生分为3组,制成频数分布直方图,如图所示A组:0x20;B组:20x40;C组:40x60请分别估算两校样本学生阅读课外书的平均数量(取各组上限与下限的中间值近似表示该组的平均数)【监测反思】请用【学科测试】和【问卷调查】中的数据,解释语文测试成绩与课外阅读量的相关性;若甲
15、、乙两校学生都超过2000人,按照W市的抽样方法,用样本学生数据估计甲、乙两校总体语文素养水平可行吗?为什么?一十六列表法与树状图法(共2小题)20(2021潍坊)从甲、乙两班各随机抽取10名学生(共20人)参加数学素养测试,将测试成绩分为如下的5组(满分为100分):A组:50x60,B组:60x70,C组:70x80,D组:80x90,E组:90x100,分别制成频数分布直方图和扇形统计图如图(1)根据图中数据,补充完整频数分布直方图并估算参加测试的学生的平均成绩(取各组成绩的下限与上限的中间值近似的表示该组学生的平均成绩);(2)参加测试的学生被随机安排到4个不同的考场,其中小亮、小刚两
16、名同学都参加测试,用树状图或列表法求小亮、小刚两名同学被分在不同考场的概率;(3)若甲、乙两班参加测试的学生成绩统计如下:甲班:62,64,66,76,76,77,82,83,83,91;乙班:51,52,69,70,71,71,88,89,99,100则可计算得两班学生的样本平均成绩为76,76;样本方差为s甲280,s乙2275.4请用学过的统计知识评判甲、乙两班的数学素养总体水平并说明理由21(2020潍坊)在4月23日“世界读书日”来临之际,某校为了了解学生的课外阅读情况,从全校随机抽取了部分学生,调查了他们平均每周的课外阅读时间t(单位:小时)把调查结果分为四档,A档:t8;B档:8
17、t9;C档:9t10;D档:t10根据调查情况,给出了部分数据信息:A档和D档的所有数据是:7,7,7.5,10,7,10,7,7.5,7,7,10.5,10.5;图1和图2是两幅不完整的统计图根据以上信息解答问题:(1)求本次调查的学生人数,并将图2补充完整;(2)已知全校共1200名学生,请你估计全校B档的人数;(3)学校要从D档的4名学生中随机抽取2名作读书经验分享,已知这4名学生1名来自七年级,1名来自八年级,2名来自九年级,请用列表或画树状图的方法,求抽到的2名学生来自不同年级的概率参考答案与试题解析一分式的化简求值(共1小题)1(2020潍坊)先化简,再求值:(1),其中x是16的
18、算术平方根【解答】解:原式,x是16的算术平方根,x4,当x4时,原式二反比例函数与一次函数的交点问题(共1小题)2(2021潍坊)(1)计算:(2021)0+3+(13218);(2)先化简,再求值:xy(+),其中(x,y)是函数y2x与y的图象的交点坐标【解答】解:(1)原式1+3+(),1+1,;(2)原式2y3x2x+3y2y3xx+y,(x,y)是函数y2x与y的图象的交点坐标,联立,解得,当x1,y2时,原式x+y1,当x1,y2时,原式x+y1三反比例函数的应用(共1小题)3(2021潍坊)某山村经过脱贫攻坚和乡村振兴,经济收入持续增长经统计,近五年该村甲农户年度纯收入如表所示
19、:年度(年)201620172018201920202021年度纯收入(万元)1.52.54.57.511.3若记2016年度为第1年,在直角坐标系中用点(1,1.5),(2,2.5),(3,4.5),(4,7.5),(5,11.3)表示近五年甲农户纯收入的年度变化情况如图所示,拟用下列三个函数模拟甲农户从2016年开始的年度纯收入变化趋势:y(m0),ykx+b(k0),yax20.5x+c(a0),以便估算甲农户2021年度的纯收入(1)能否选用函数y(m0)进行模拟,请说明理由;(2)你认为选用哪个函数模拟最合理,请说明理由;(3)甲农户准备在2021年底购买一台价值16万元的农机设备,
20、根据(2)中你选择的函数表达式,预测甲农户2021年度的纯收入能否满足购买农机设备的资金需求【解答】解:(1)11.51.5,22.55,1.55,不能选用函数y(m0)进行模拟(2)选用yax20.5x+c(a0),理由如下,由(1)可知不能选用函数y(m0),由(1,1.5),(2,2.5),(3,4.5),(4,7.5),(5,11.3)可知,x每增大1个单位,y的变化不均匀,不能选用函数ykx+b(k0),故只能选用函数yax20.5x+c(a0)模拟(3)把(1,1.5),(2,2.5)代入yax20.5x+c(a0)得:,解得:,y0.5x20.5x+1.5,当x6时,y0.536
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