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类型部编版五年级上册语文第一单元复习《单元测试》04及答案.docx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:3285005
  • 上传时间:2022-08-16
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    单元测试 部编版五 年级 上册 语文 第一 单元 复习 04 答案 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、部编版五年级上语文第一单元测试班级 姓名_ 一、看拼音,写字词。1.外公家里有三亩田。每到干旱的时候,我就和外公去jio d( ),,可是外公总xin( )我碍事。我只好坐在田埂上吃 wi p( )送来的 go bng( ), chn( )着她给我讲故事。2.河边,有一座i( )小的tng zi( ),河水轻轻流过,几只hu h( )和zh( )鹭在浅滩觅食,这景致别有一番 yn wi( )。二、根据要求选择正确答案。1.以下加点字的读音全部正确的一项为哪一项( )A.长喙(yun) 石榴(li) 杭州(hang)B.黛色(di) 待会儿(di) 陪伴(pi)C.嗜好(sh) 匣子(ji) 一

    2、亩(m)D.廉价(pin) 方便(bin) 便利(pin)2.以下各项词语不是互为近义词的一项为哪一项( )A.繁茂 茂盛 茂密 B.美好 美妙 美丽C.适宜 适当 适宜 D.居然 竟然 果然3.以下词语搭配有误的一项为哪一项( )A.精巧的诗 精美的图画B.细腻的绒毛 美好的境界C.舒适的巢 舒畅的心情D.繁华的垂蔓 细小的情意4.以下各句中姿态的意思与其他三句不同的一项为哪一项( )A.他用不骄不躁的姿态来面对学习。B.天上的云,姿态万千。C.一天之中,芙蓉花给我们展现出不同的颜色和姿态。D.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。5.以下句子表达的意思与其他三项不同的一项为哪一项( )A

    3、.白鹭本身就是一首很优美的歌。B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?C.不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。D.白鹭本身根本不是一首很优美的歌。6.以下诗句描写的季节与其他三项不同的一项为哪一项( )A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。B.居高声自远,非是藉秋风。C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。三、选出以下加点词的正确解释,填序号。廉价:A.价钱低。B.不应得的利益。C.使得到廉价1.花生的价钱廉价,谁都可以买来吃。( )2,这样对待你,算是廉价你了。( )3.他这人就喜欢占廉价。( )先把以下词语补充完整,再选词填空,填序号。( )( )十足 ( )(

    4、)声色美中( )( ) ( )飘( )里1.教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利,但仍 地站在场边,注视着场上的一切。2.八月的桂花 ,令人陶醉其中。3.山上的枫叶红似火,但 的是天气有点冷,因此游人不是很多。4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸, 。五、句子练兵场。1.读句子,完成练习。(1)桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里这句话中的动词有 等,写出了 的过程。请你连用三个动词写一写你最熟悉的一项家务劳动。 (2)(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。作者先概括写了白鹭色素和身段的适宜,

    5、然后把白鹭和 、 、 进行比照,突出了白鹭 的特点。请你运用比照手法写一写秋天的原野。提示:根据自己的观察,把秋天的原野与其他三个季节的原野进行比较,突出秋天原野的丰收或美丽。 2.填空。 那 的蓑毛,那全身的 结构,那 的长喙,那 的脚,增之一分则嫌 ,减之一分则嫌 ,素之一忽则嫌 ,黛之一忽则嫌 。这句话运用了 的修辞手法。六、阅读平台。(一)父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。我们都说是,母亲也点点头。父

    6、亲接下去说:所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:则,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。父亲说:对。这是我对你们的希望。1.从选文中找出以下词语的近义词。倾慕( ) 优点( ) 区分( )2.父亲和我们一起谈论花生,是因为( )A.父亲和我们相聚,可以享受天伦之乐。B.父亲要向我们讲做人的道理。C.父亲要告诉我们关于花生的知识。3.选文中把花生和 、 、 进行比较,说明花生具有 的品质。4.选文运用了 的写作方法。5.你认为什么样的人是只讲体面,而对别人没有好处的人?写一写。 (二)逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我

    7、对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。我只是在爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好似多了些什么似的。不和不觉地,我开始注意它,观察它了。小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很修用地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它是则爱整洁,我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是提醒我注意清洁卫生。我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了。从此以后,每天晚上睡觉前我都要去看看它。它睡觉时,总是把头埋在翅膀

    8、下,好似在说:我正在睡觉呢,请别打搅我。那形态,远看就像是一个黄色的绣球,真是只很可爱的小鸟呢!清晨,每当我醒来,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山,带进树林,带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊,要是我们能够随时注意观察和了解身边的事物,就会学到很多知识,明白很多道理,也会因此而更加热爱生活。1.请你用短文中的词语概括小黄燕的外形: 的羽毛, 的眼睛, 的嘴,远看像一个 。2.第段中画线句子在短文中起的作用是( )A.总结上文B.点明中心C.引起下文D.承上启下3.我似乎明白

    9、了什么,开始喜爱我的小黄燕了中,我似乎明白了什么指的是( )A.我明白了要注意清洁卫生。B.我明白了小鸟是需要认真观察的。C.我明白了该怎样喂养小黄燕。4.短文中,作者生动地展现了自己对小黄燕的态度变化:从 它到注意它,观察它,再到 它,渐渐觉得小黄燕非常 。5.从作者与小黄燕的接触中,你懂得了什么? 七、习作乐园。在你记忆深处的百宝箱里,一定珍藏着很多心爱之物,比方,家门口的那棵老槐树、陪伴自己好几年的小狗、妈妈送的毛绒玩具请选择一件心爱之物,翻开你记忆的闸门,写出它的来历、样子和你对它的感情。要求语句通顺,表达清楚,400字左右。答案一、1.浇地 嫌 外婆 糕饼 缠2.矮 亭子 灰鹤 朱

    10、韵味二、1.B B 2. D3.D三、四、神气不动缺乏香十1.2.3.4.五、1.(1)挑、晒、收 收藏桂花例如:我把盆里放上水,把衣服泡进去,再撒上洗衣粉,然后用手搓起来。(2)白鹤 朱鹭 苍鹭 身段精致玲珑例如:秋天的原野金灿灿的,果实累累,绚丽多姿,一派迷人的景象。春天的原野花红柳绿,让人喜爱,但唯独缺少金黄的色彩;夏天的原野激昂热烈,但没有沉甸甸的厚重感;冬天的原野洁白干净,但已无秋日的绚丽多姿。2.雪白 流线型 铁色 青色 长 短 白 黑 排比六、(一)1.爱慕 好处 分辨2.B3.桃子 石榴 苹果 不计较名利,默默无闻,朴实无华4.借物喻人5.例如:只顾打扮自己,游手好闲的人;穿得漂亮,却品行不端的人。(二)1.黄色 黑而小 尖尖 黄色的绣球2.D3.A4.懒得管 喜爱 可爱5.例如:我们要随时注意观察和了解身边的事物,这样会学到很多知识,明白很多道理,也会因此而更加热爱生活.七、习作指导1.选择身边的一件心爱之物写一写,可以是妈妈送的布娃娃,可以是你和好朋友之间都非常珍惜的礼物,可以是家门口陪伴你长大的老槐树等。2.文章的结构要清晰,可以是总分总,即第一段明确点出心爱之物的来历,中间讲述与心爱之物有关的故事,最后一段抒发自己对这个心爱之物与众不同的情感。3.文章在语句通顺的根底上,要恰当运用一些修辞手法,比方排比、比喻、比照等。

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