部编版五年级上册语文第八单元复习《单元测试》02附参考答案.pptx

1、部编版五年级上语文第八单元测试班 级 姓 名 一、书写习惯一、书写习惯。(3(3 分分) ) 要求:卷面整洁美观,没有涂改得 3 分；少于 3 处涂改,字迹较端正得 1 至 2 分；3 处涂改以上,字迹潦草得 0 分。 二二、语言积累及运语言积累及运用用。(36(36 分分) ) 1.看拼音写词语。(5 分) ch rjio hu xng shuisng dsu rn w wi 2.选择加点字的正确读音，画。 4 分 当接力棒传chun zhun到大朋手中时，他分fn fn外快乐，仿佛得了个美 差chi ch似s sh的。他奋力冲chng chng向终点，不出所料，他得了 冠gun gun军。

2、看着他自豪的模m m样，大家都不禁jn jn鼓起掌来。 3.选词填空。 5 分 囫囵吞枣 牵肠挂肚 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴， 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻 过了。刚开始，我读得很快， ，大有不求甚解的味道。慢慢地，故事 中人物的命运遭遇吸引了我，他们的 常常使我 。我开始 地阅读，不知不觉中，我得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作 文构思就 ，落笔也与众不同。 4.将好读书读好书读书好按照一定顺序排列，正确的选项是 。 2 分 A.好读书，读书好，读好书。 B.读书好，好读书，读好书。 C.好读书，读好书，读书好。 D.读好书，读书好

3、，好读书。 5.以下作品与主要人物搭配不正确的一组是 。 2 分 A.三国演义鲁智深 B.西游记孙悟空 C.封神榜姜子牙 D.水浒传武松 6.给句子中的引号选择正确的用法。 填序号 。 3 分 A.表示直接引用 B.表示特定的称谓 C.表示否认(反语 1我最早的读物是被孩子们叫做香烟人的小画片。 2莎士比亚说： 书籍是全世界的营养品。 3他一定是绝顶聪明，要不一件这样的小事也办不好。 7.句子练习。 6 分 1我们不能忘记老师的亲切教诲。 改成反问句 2图书角有儿童文学 少年文艺和中国少年报等课外书。 原句上修改病句 3我之所以把诸念作者，是因为我只学过者字。 改为先因后果的句子 4语文是清凉

4、可口的泉水，让人清甜解渴。 仿写 语 文 是 ， 让 人 。 8.根据课文内容填空。 9 分 1 敏而好学， 。这句话选自 。 读书有三到， 谓 ， ， 。这是宋代 谁的读书名言，其中 最 重 要 。 2清代 谁认为： 盖士人读书，第一 ，第二 ， 第三 。这三者缺一不可。 3 半亩方塘一鉴开， 。 问渠哪得清如许？ 。 这首诗的后面两句告诉我们要 4 我的长生果一文中悟出了：作文，首先构思要 ，然后还 要 ，作文开始离不开 ，但真正打动人心的是 。 三、口语交际三、口语交际。 3 3 分分 王阳的父母总是要求他多做一些考试卷， 不要总是把时间花在课外阅读上。 王阳告诉父 母，他读的都是一些文

5、学名著，可父母却说那都是闲书，读了也没什么用的。现在请你替王阳说服他父母，把你要说的话写在下面，并用上关于读书的名言警句哟。 四、阅读积累及运用四、阅读积累及运用。 2828 分分 一课内阅读盘点。 11 分 忆读书节选 一谈到读书，我的话就多了！ 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七 岁时开始自己读话说天下大势，分久必合，合久.的三国演义 。 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义 ，我 听得津津有味，什么宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功，真是好听极了。但是他讲 了半个钟头就停下去干他的公事了。 我只好带着对故事下文的无

6、限期待， 在母亲的催促下含泪上床。 此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义 ，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白 。虽然字音都读得不对，比方把凯念作岂，把诸念作者之类，因为只学过那个字的一半。 我第一次读三国演义 ，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时， 到诸葛亮死了， 又哭了一场， 又把书丢下了。 后来忘了是什么时候才把全书读到 分久必合 的结局。 1.一谈到读书，我的话就多了！这句话在全文中起到 的作用。 1 分 2.第二自然段中不是.而是.一句突出表现了 ， 我 会 用 这 个 词 语 造 句 ： 。 2 分 3.分析以下加点词语在句子中的表达效果。 2 分 (1)我只好带

7、着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 (2)此后， 我决定咬了牙拿起一本 三国演义 ， 自己一知半解地读了起来， 居然越看越明白。 4.画横线的句子中越看越明白的含义是什么？请用自己的话说明。 2 分 5.你喜欢三国演义中的谁？请简要说说他的性格特点。 2 分 6.片段中画波浪线的读书经历，你有过吗？请简要说一说你的读书经历。 2 分 二课外阅读。 6 分 王子与贫儿是著名作家马克吐温的代表作，这是一篇挖苦小说，相信同学们读了 以后会有很多的体会。对于穷孩子汤姆康蒂的曲折经历，以及他成为英国国王后所做的一切，你有什么感想；对于爱德华王子的变化，你又做何评价，请写下来。 100 字左

8、右 三课外阅读练习。 11 分 我总以为与一个聪明的人谈话是幸运的，而读一本好书就是和一个聪明的人谈话， 读一万本好书就是和一万个聪明的人谈话， 多划算 呀！当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感谢。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新。这位长者告诫我说： 一定要读书，不读书而观察生活等于 零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说： 做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，爱书，受 书的教益。 其实， 岂止是版画家， 只要是一个想有所成就的人， 都应对书

9、抱这么一种态度， 我不仅自己广泛阅读，而且鼓励学生这么做，以掌握艺术的精微之道。但我读书不求甚解，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不则难过的秘密就是，凭自己的快乐 读书。1.联系上下文，解释以下词语的意思。 4 分 岂 止 ： 记忆犹新： 2.用原文答复以下问题。 4 分 1 我觉得读书划算是因为 。 2 只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度一句中， 这么一种态度 指 。 3.因为你没有文化，没有消化生活的胃一句中胃指 1 分 4.从短文中可以看出作者读书的体会有： 2分 五、习作天地五、习作天地。 3030 分

10、分 题目：读书的 快乐 收获 方法 向你推荐 一本书 一篇文章 要求：从以上两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇不少于 400 字的作文。内容要完整具体，表达要条理清晰，要写出自己的真切感受。 第八单元答第八单元答案案 二二、 1.耻辱 教诲 兴衰 诵读 索然无味 2.chun fn chi sh chng gun m jn3.囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 4.B 5.A 6.B A C 7.1我们怎能忘记老师的亲切教诲呢？ 2图书角有儿童文学 少年文艺等课外书。 3因为我只学过者字，所以把诸念作者了。 4语文是凉爽的秋风，让人心旷神怡。 8.1不耻下问 论语 心到

11、眼到 口到 朱熹 心到 2曾国藩 要有志 要有识 要有恒 3天光云影共徘徊 为有源头活水来 认真读书，时时补充新知识。 4别出心裁 真情实感 借鉴和模仿 呕心沥血的创造 三三、口口语交语交际际。 读课外书，特别是读文学名著对我们是非常有好处的，不仅可以拓宽我们的 知识视野，丰富我们的知识储藏，还可以提高我们的阅读及写作水平。莎士比亚 说：书是全世界的营养品。您就放心的让王阳读文学名著吧！ 四、阅读积累及运用。 一课内阅读盘点。 1.总领全文 2.我对三国演义的喜爱 例如：这本书不是我的，而是我哥哥的。 3.1加点词语表达了我对故事下文的渴望和挂念之情。 2加点词语形象地表现了我读书的决心之大。

12、 4.例如： 意思是说在一知半解的情况下， 慢慢地看了下去， 结果看到后面的时候， 就越来越明白了。 5.例如：我喜欢三国演义里的关羽，他是一个武艺高强、为人忠义、有勇有谋的人。 6.例如：我也有过这样的经历，一本书读第一遍读不下去就丢下了，过一段时间 再拿出来读， 读着读着又由于一些原因放下了， 后来不知不觉就把整本书读完了。 二课外阅读。 例如：我感到汤姆和爱德华，是两个生活在完全不同的世界中的孩子，却同样拥有一颗善良仁慈的心灵。在上天的安排下，他们虽然互换了角色，但并没有 造成天下大乱的局面。 这场特殊安排让贫儿改变了他的人生成了爱德华的忠心大 臣。使王子真正体会到人间的疾苦为我们留下动人的故事。 三课外阅读练习。 1.何止，不仅 过去的事，至今印象还非常清晰，如刚发生过的一样。 2.1与一个聪明的人说话是幸运的，而读一本好书就是和一个聪明的人谈话 ，读一万本好书就是和一万个聪明的人谈话。 2一辈子要和书籍打交道，爱书，受书的教益。 3.理解和感悟生活的能力。 4.广泛阅读，读书先是求乐，然后才是求知。 五略