等式的性质9人教版课件.ppt
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- 等式 性质 人教版 课件
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1、3.1.2 3.1.2 等式的性质等式的性质 1 1、理解等式的概念,掌握等式的性质,并会熟练运用性质、理解等式的概念,掌握等式的性质,并会熟练运用性质解决相关问题解决相关问题.2 2、通过观察、猜想、探索、验证等活动,体会化归思想、通过观察、猜想、探索、验证等活动,体会化归思想.3 3、体会数学与生活的紧密联系,树立学好数学的信心、体会数学与生活的紧密联系,树立学好数学的信心.ba 把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子看作把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子看作天平两边的砝码,则等式成立就可看作是天平保持两边天平两边的砝码,则等式成立就可看作是天平保持两边平衡平衡等式的左边等式的左边
2、等式的右边等式的右边等号等号+等式的性质等式的性质1 1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等结果仍相等.如果如果a=b,a=b,那么那么a ac=bc=bc cc ca ab ba ab bc cc cc c等式的性质等式的性质2 2:等式两边乘同一个数或除以同一个不为等式两边乘同一个数或除以同一个不为0 0的数,结果仍相等的数,结果仍相等.3 33 3?如果如果a=b,a=b,那么那么ac=bcac=bc如果如果a=b(c0),a=b(c0),那么那么a aa aa aa ab bb bb bb babccabacbc如 果,那 么【等式性
3、质【等式性质 2 2】abacbc如果,那么abab c0,cc如果 那么【等式性质】【等式性质】1 1、等式、等式两边两边都要参加运算,并且是作都要参加运算,并且是作同一种同一种运算运算.2 2、等式两边加或减、等式两边加或减,乘或除以的数一定是同乘或除以的数一定是同一个数一个数 或同一个式子或同一个式子.3 3、等式两边、等式两边不能都除以不能都除以0 0,即,即0 0不能作除数或分母不能作除数或分母.若若X=YX=Y,则下列等式是否成立,则下列等式是否成立,若成立,请指明依据等式的哪条性质?若不成立,请若成立,请指明依据等式的哪条性质?若不成立,请说明理由?说明理由?(1 1)X+5X+
4、5+5+5(2 2)X-a =Y-a X-a =Y-a (3 3)()(5 5a a)()(5 5a a)Y Y(4 4)xy5a5a思考!思考!成立,等式性质成立,等式性质1 1成立,等式性质成立,等式性质1 1成立,等式性质成立,等式性质2 2不一定成立,当不一定成立,当a=5a=5时等式时等式两边都没有意义两边都没有意义.1.1.如果如果2x-7=10,2x-7=10,那么那么2x=10+_;2x=10+_;如果如果 5x=4x+7,5x=4x+7,那么那么 5 x _=7;5 x _=7;如果如果 3x=18,3x=18,那么那么x=_;x=_;7 74x4x-6-62.2.在下面的括
5、号内填上适当的数或者代数式在下面的括号内填上适当的数或者代数式(1 1)因为)因为 :x 6=4:x 6=4 所以所以 :x 6+6=4+():x 6+6=4+()即:即:x =()x =()(2 2)因为)因为:3x=2x 8:3x=2x 8 所以所以:3x()=2x 8 2x:3x()=2x 8 2x 即:即:x =()x =()6 610102x2x-8-8 下列方程变形是否正确?如果正确,说下列方程变形是否正确?如果正确,说 明变形的根据;明变形的根据;如果不正确,说明理由如果不正确,说明理由.(1 1)由)由x=yx=y,得,得x+3=y+3x+3=y+3()由()由a=ba=b,得
6、,得a a6=b6=b6 6()由()由m=n,m=n,得得m-2xm-2x2 2=n-2x=n-2x2 2()由()由2x=x-52x=x-5,得,得2x+x=-52x+x=-5()由()由x=yx=y,y=5.3y=5.3,得,得x=5.3x=5.3()由()由-2=x-2=x,得,得x=-2x=-2依据:等式性质依据:等式性质1 1:等式两边同时加上:等式两边同时加上3.3.依据:等式性质依据:等式性质1 1:等式两边同时减去:等式两边同时减去2x2x2 2.左边加左边加x x,右边减去,右边减去x.x.运算符号不一致运算符号不一致等式的传递性等式的传递性.等式的对称性等式的对称性.例例
7、1 1、解方程:、解方程:(1)x+7(1)x+726 (2)3x26 (2)3x2x-42x-4解:解:两边减两边减7 7,得,得 x x7 77 726267 7 x x1919 解:解:两边减两边减2x2x,得,得3x3x2x2x2x2x2x2x4 4 x x4 4 解方程解方程:(1)x-3=-5:(1)x-3=-5 (2)-5x=4-6x (2)-5x=4-6x723xx155()x=-2x=-2x=4x=4x=-1x=-11 1、在下面的括号内填上适当的数或者代数式、在下面的括号内填上适当的数或者代数式xxxxx2823823(2)xxxxx998991098910(3)x2x99
8、4662462xx (1)6例例2 2、解方程:、解方程:4x4x8 85x 5x 1 1解:解:两边减两边减8 8,得,得 -4x-4x8 88 8-5x-1-8-5x-1-8-4x-4x-5x-9-5x-9 两边加两边加5x5x,得,得 -4x+5x-4x+5x-5x+5x-9-5x+5x-9 x=-9 x=-9例例2 2、解方程:、解方程:4x4x8 85x 5x 1 1方程的解是否正确可以检验方程的解是否正确可以检验.例如例如:(1)(1)把把x=x=9 9代入方程:代入方程:左边左边=4 4(9 9)8=448=44;右边右边=5 5(9 9)1 144.44.左边左边=右边右边所以
9、所以x x-9-9是方程是方程4x4x8 8-5x-1-5x-1 的解的解.1.1.解方程并检验解方程并检验:-6x+3=2-7x:-6x+3=2-7x 解:解:两边减两边减3 3,得,得-6x-6x-7x-1-7x-1两边加两边加7x7x,得,得x=-1x=-1检验检验:(1)(1)把把x=x=1 1代入方程:代入方程:左边左边=6 6(1 1)3=93=9;右边右边=2=27 7(1 1)9.9.左边左边=右边右边所以所以x x-1-1是原方程的解是原方程的解.2.2.已知已知 a a4 4m m 与与 1515a a 5+35+3m m是同类项,求是同类项,求m m的值的值.38解:解:
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