第四课准确把握概念课件.ppt

1、天的尽头，眼天的尽头，眼前还有路吗？前还有路吗？导入新课导入新课 图中我们可以看到天和路得范围。图中我们可以看到天和路得范围。这些都是在我们头脑中形成的对于图画所展这些都是在我们头脑中形成的对于图画所展示的含义的一种认知，对于其现象或者本质示的含义的一种认知，对于其现象或者本质的一种思维形式。的一种思维形式。这就是我们下面即将要接触的知识这就是我们下面即将要接触的知识概念。概念。第四课第四课 准确把握概念准确把握概念什么是概念什么是概念内涵内涵“是什么是什么”外延外延“有哪些有哪些”知识目标知识目标:一、一、了解概念上的含义和特征。了解概念上的含义和特征。二、二、明确概念内涵的逻辑方法明确概念

2、内涵的逻辑方法定义。定义。三三、理解概念之间的外延关系以及外、理解概念之间的外延关系以及外延的逻辑方法延的逻辑方法划分。划分。教学目标教学目标能力目标能力目标:一、一、正确定义概念的含义以及特征。正确定义概念的含义以及特征。二二、学会辨别定义的逻辑结构和下定义学会辨别定义的逻辑结构和下定义的方法。的方法。三三、明确概念之间的外延关系以及划明确概念之间的外延关系以及划分的规则。分的规则。情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标:一、一、可以正确定义事物的含义。可以正确定义事物的含义。二、二、深刻的了解事物的本质特征。深刻的了解事物的本质特征。三三、更好的把知识运用到思维实际当更好的把知识运用

3、到思维实际当中去。中去。四、四、树立正确的人生观和价值观。树立正确的人生观和价值观。重点重点:一、一、理解概念基本含义以及特征。理解概念基本含义以及特征。二、二、概念与词语的关系。概念与词语的关系。三、三、概念之间的关系。概念之间的关系。四、四、揭示概念的逻辑方法揭示概念的逻辑方法定义和划分。定义和划分。教学重难点教学重难点难点难点:一、一、定义的逻辑结构和规则。定义的逻辑结构和规则。二、二、概念之间的外延关系。概念之间的外延关系。三、三、划分的规则。划分的规则。四、四、把握内涵和外延的统一。把握内涵和外延的统一。每一事物总有许许多多的性质和关系。每一事物总有许许多多的性质和关系。概念只有通过

4、语词才能表达出来，但并非一概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在热和场合一定表达同一个概念。个语词在热和场合一定表达同一个概念。一、什么是概念一、什么是概念1.概念的含义概念的含义观察图画，他观察图画，他在做什么呢？在做什么呢？变色龙变色龙 第一幅图片中的老者在摆弄模型；第第一幅图片中的老者在摆弄模型；第二幅图片中清楚地认识变色龙的特征。二幅图片中清楚地认识变色龙的特征。这是对一种事物认识的思维方式，是这是对一种事物认识的思维方式，是对事物本质特征的反应，其实这就是我们对事物本质特征的反应，其实这就是我们所说的概念。所说的概念。概念的基本含义概念的基本含义 概念是反映事物本质属性的思维

5、方式。概念是反映事物本质属性的思维方式。概概念是人类对一个复杂的过程或事物的理解。从念是人类对一个复杂的过程或事物的理解。从哲学的观念来说概念是思维的基本单位。在日哲学的观念来说概念是思维的基本单位。在日常用语中人们往往将概念与一个词或一个名词常用语中人们往往将概念与一个词或一个名词同等对待。同等对待。对概念定义的理解对概念定义的理解概念是一种思维模式概念是一种思维模式概念所反应的对象都有一概念所反应的对象都有一定范围定范围概念反应事物的本质或特概念反应事物的本质或特征征生活生活请看下面几面图画请看下面几面图画2.概念的特征概念的特征蔬菜蔬菜白菜白菜萝卜萝卜西红柿西红柿黄瓜黄瓜 图示一的概念反

6、应并抽象出了一图示一的概念反应并抽象出了一类事物的本质属性；图示二的概念则概类事物的本质属性；图示二的概念则概括了事物的共同属性。括了事物的共同属性。概念的特征：抽象性和概括性。概念的特征：抽象性和概括性。概念的特点是抽象出一类事物的本质属概念的特点是抽象出一类事物的本质属性，舍弃非本质属性，概念具有抽象性。正性，舍弃非本质属性，概念具有抽象性。正是这样概念具有概括性，概念可以概括具有是这样概念具有概括性，概念可以概括具有一定本质属性的事物。一定本质属性的事物。思维的概括性首先表现为概念的概括性。思维的概括性首先表现为概念的概括性。概念的表达方式概念的表达方式语词语词3.概念与语词的关系概念与

7、语词的关系 概念用词或短语表达，词和短语统称概念用词或短语表达，词和短语统称为语词。不同的语词可以表达同一个概念，为语词。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的情况下也可以表达不同一个语词在不同的情况下也可以表达不同的概念。同的概念。例如：事和事物例如：事和事物 人和人物人和人物不同的语词表达了不同的概念不同的语词表达了不同的概念 （1）有些语词表达概念，有些语词不表）有些语词表达概念，有些语词不表达概念。达概念。（2）同一个概念可以用不同的语词表）同一个概念可以用不同的语词表达。达。（3）同一个语词在不同的语境中华可）同一个语词在不同的语境中华可以表达不同的概念。以表达不同的概念。

8、二、内涵二、内涵“是什么是什么”1.内涵的含义内涵的含义四不像四不像 概念的内涵概念的内涵:事物的本质属性在概念事物的本质属性在概念中的反应，它反映事物中的反应，它反映事物“质质”的规定性，的规定性，说明了事物究竟说明了事物究竟“是什么是什么”。要知道一个概念究竟是指什么，就要要知道一个概念究竟是指什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。弄清楚这个概念的内涵是什么。大家再来看下面几个例子：大家再来看下面几个例子：长方形是四边和四角都相等的四边形长方形是四边和四角都相等的四边形正方形是四边都相等的四边形正方形是四边都相等的四边形法院是行使审判权的国家机关法院是行使审判权的国家机关议一议 上述几个例

9、子所给出的概念的内涵是上述几个例子所给出的概念的内涵是正确还是错误的呢？正确还是错误的呢？显然可知前两个例子的内涵是错误的，显然可知前两个例子的内涵是错误的，第三个则是正确的。那我们在明确概念内涵，第三个则是正确的。那我们在明确概念内涵，消除歧义时，应该运用什么方法呢？消除歧义时，应该运用什么方法呢？明确概念的内涵的方法明确概念的内涵的方法定义定义定义定义被定义项被定义项定义项定义项定义联项定义联项2.定义的含义定义的含义 定义法就是用简明的语定义法就是用简明的语句揭示出概念所反映的认识句揭示出概念所反映的认识对象的本质属性。对象的本质属性。例如：商品例如：商品 是是 用来交换的劳动产品用来交

10、换的劳动产品被定义项被定义项定义项定义项定义联项定义联项3.定义的逻辑结构定义的逻辑结构如何下定义即下定义的方法如何下定义即下定义的方法 最基本、最常用的方法最基本、最常用的方法种差加属概种差加属概念，所谓的种差加属定义，就是下定义项是念，所谓的种差加属定义，就是下定义项是由种差和邻近的属概念组成的定义方法。由种差和邻近的属概念组成的定义方法。4.下定义的方法下定义的方法公式表示：公式表示：被定义项被定义项=种差种差+邻近的属概念邻近的属概念例如：菱形例如：菱形 是是 四边相等四边相等 的的 四边形四边形被定义项被定义项定义联项定义联项种差种差邻近的属概念邻近的属概念注意！注意！在正确认识对象

11、后还应遵守必要的逻辑规则在正确认识对象后还应遵守必要的逻辑规则定义项与被定义项是所指的范围必须等同定义项与被定义项是所指的范围必须等同定义项不能直接或者间接地包含被定义项定义项不能直接或者间接地包含被定义项定义一般不能用否定形式定义一般不能用否定形式定义不能用比喻定义不能用比喻5.定义的规则定义的规则请大家观看下面的视频，想一想他们错请大家观看下面的视频，想一想他们错在哪里？在哪里？三、外延三、外延“有哪些有哪些”1.外延的含义外延的含义 指鹿为马是把两种不同的东西被误作指鹿为马是把两种不同的东西被误作同一种，当然他们同属动物一类。由此可同一种，当然他们同属动物一类。由此可见概念的确定跟其所指

12、向的范围大小有紧见概念的确定跟其所指向的范围大小有紧密联系。这就是我们所要搞清楚的概念的密联系。这就是我们所要搞清楚的概念的外延。外延。概念的外延：指具有概念所反映的本概念的外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，说明概念所反映事质属性的事物的范围，说明概念所反映事物物“有哪些有哪些”。外延的含义外延的含义 依据两个概念在所至范围上是否有依据两个概念在所至范围上是否有相同部分：相同部分：概念之概念之间的外间的外延关系延关系具有相同的部分具有相同的部分相容关系相容关系不具有相同的关系不具有相同的关系不相容关不相容关系系2.概念之间外延的关系概念之间外延的关系 依据所指范围相同部分的多少，概

13、念依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为以下几种。外延的相容关系分为以下几种。A B全同关系全同关系 全同关系是指概念的外全同关系是指概念的外延完全相同。延完全相同。B A种属关系种属关系A B属种关系属种关系 属种关系或种属关系是指一个概念的属种关系或种属关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。外延包含着另一个概念的全部外延。A B交叉关系交叉关系 交叉关系是指两个概念之间有而且只交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。有一部分外延是相同的。依据所指范围部相同部分的多少，概念依据所指范围部相同部分的多少，概念外延的不相容关系分为以下几种。外延的不相容关系分

14、为以下几种。A B全异关系全异关系全异关系又称不相容关系全异关系又称不相容关系A B矛盾关系矛盾关系 矛盾关系是指两个具有全异关系的概念，矛盾关系是指两个具有全异关系的概念，都包含在一个属概念中，并且他们的外延之都包含在一个属概念中，并且他们的外延之和等于该属概念的外延。和等于该属概念的外延。A B反对关系反对关系 反对关系是指两个具有全异关系的概念，反对关系是指两个具有全异关系的概念，都包含在一个属概念中，并且他们的外延之和都包含在一个属概念中，并且他们的外延之和小于该属概念的外延。小于该属概念的外延。由以上的图片可知，概念的外延有多由以上的图片可知，概念的外延有多种，如何明确概念的外延呢？

15、这就需要我种，如何明确概念的外延呢？这就需要我们掌握运用一种方法们掌握运用一种方法划分。划分。划分是从外延方面明确把握概念的一划分是从外延方面明确把握概念的一种逻辑方法，依据某种标准把一个属分为种逻辑方法，依据某种标准把一个属分为几个种的逻辑方法。几个种的逻辑方法。3.划分的含义划分的含义作出正确的划分，就必须遵循的逻辑规则作出正确的划分，就必须遵循的逻辑规则子项的外延之和必须等于母项的外延。子项的外延之和必须等于母项的外延。在同一次划分中，只能用一个标准。在同一次划分中，只能用一个标准。划分应逐级进行，不能越级。划分应逐级进行，不能越级。4.划分的规则划分的规则 任何概念都是内涵和外延的统一

16、。准确任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。清概念的外延。认识对象是发展变化的，反映认识对象认识对象是发展变化的，反映认识对象的也会发生变化。的也会发生变化。1.概念的含义和概念的表达概念的含义和概念的表达2.概念的特征概念的特征课堂小结课堂小结3.概念概念概念的内涵概念的内涵概念的外延概念的外延内涵是什么内涵是什么确定内涵的方法确定内涵的方法定义定义定义方法定义方法定义法遵循的逻辑定义法遵循的逻辑外延的含义外延的含义外延相容关系的种类外延相容关系的种类明确外延的方法明确外延的方法划分划分划分法应遵循的逻辑划

17、分法应遵循的逻辑1.概念具有概念具有2.定义最基本、最常用的方法是定义最基本、最常用的方法是课堂练习课堂练习 抽象性和概括性抽象性和概括性 种差加属概念种差加属概念3.下列哪一个选项的定义是正确的？（下列哪一个选项的定义是正确的？（）A.罗盘是用指南针测定方向的仪器罗盘是用指南针测定方向的仪器B.偶数是能被二整除的数偶数是能被二整除的数C.苦难是人生的老师苦难是人生的老师D.兔子不是动物兔子不是动物D4.简答：概念与词语的关系。简答：概念与词语的关系。答：第一，有些词语表达概念，有些词答：第一，有些词语表达概念，有些词语不表达概念。第二，同一个概念可以用不语不表达概念。第二，同一个概念可以用不同的词语表达。第三，同一个词语在不同的同的词语表达。第三，同一个词语在不同的语境中可以表达不同的概念。语境中可以表达不同的概念。