第三课时代精神的精华课件.ppt
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- 第三 课时 精神 精华 课件
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1、我崇尚佛我崇尚佛家精神,我的家精神,我的理想是当众僧理想是当众僧尊敬的住持。尊敬的住持。说说我们这代人所崇尚的精神、我们的理说说我们这代人所崇尚的精神、我们的理想目标。想目标。我出生于五十年代,这代人重情重义,吃苦我出生于五十年代,这代人重情重义,吃苦耐劳,拼搏进取,最大的理想就是通过自己的努耐劳,拼搏进取,最大的理想就是通过自己的努力过上好日子。力过上好日子。两代人崇尚的精神为何有这么大的不同两代人崇尚的精神为何有这么大的不同?人们的思想产生都离不开时人们的思想产生都离不开时代背景。任何一种思想是一定时代背景。任何一种思想是一定时代环境中经济、政治、文化生活代环境中经济、政治、文化生活的反映
2、。作为系统化、理论化的的反映。作为系统化、理论化的世界观的哲学,同样如此。世界观的哲学,同样如此。一、真正的哲学都是自己时一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华代的精神上的精华二、哲学史上的伟大革命二、哲学史上的伟大革命 知识目标知识目标u 哲学是时代精神的精华。哲学是时代精神的精华。u 了解马克思主义哲学的产生及其基了解马克思主义哲学的产生及其基本特征。本特征。u 马克思主义中国化的理论成果。马克思主义中国化的理论成果。能力目标能力目标u 培养学生自觉运用哲学理论观察、分析培养学生自觉运用哲学理论观察、分析和解决社会问题的能力。和解决社会问题的能力。u 培养学生鉴别理论是非的能力。培养学生
3、鉴别理论是非的能力。u 能运用马克思主义哲学的基本观点分析能运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。和解决生活实践中的问题。u 培养学生用发展的眼光看待问题。培养学生用发展的眼光看待问题。u 激发学生学习马哲的积极性,帮助他们激发学生学习马哲的积极性,帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观树立科学的世界观、人生观和价值观。u 培养学生在实践活动中的科学探索精神培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。和革命批判精神。u 学生要在实践中活学活用马克思主义,学生要在实践中活学活用马克思主义,培养与时俱进的品格。培养与时俱进的品格。情感、态度和价值观目标情感、态度和价值观目
4、标重点难点重点难点u马哲的基本特征马哲的基本特征。u马克思主义中国化的三大理论成果。马克思主义中国化的三大理论成果。u马哲是科学的世界观和方法论马哲是科学的世界观和方法论。一、真正的哲学都是自一、真正的哲学都是自己时代精神上的精华己时代精神上的精华时代精神的总结和升华时代精神的总结和升华社会变革的先导社会变革的先导时代精神的总结和升华时代精神的总结和升华 我国战国时期,七国争雄,天下纷扰,我国战国时期,七国争雄,天下纷扰,是一个战乱频繁的时代。但是这个时代,却是一个战乱频繁的时代。但是这个时代,却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代,特别是对于学术的发
5、展和思想的传播而代,特别是对于学术的发展和思想的传播而言,确实是一个黄金时代。在这个时代里,言,确实是一个黄金时代。在这个时代里,诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别,形成了百家争鸣的局面。别,形成了百家争鸣的局面。观看观看“春秋战国春秋战国”视视频频为什么战国时期会出现百家争鸣的局面?为什么战国时期会出现百家争鸣的局面?战国时期社会矛盾复杂,有奴隶主之间战国时期社会矛盾复杂,有奴隶主之间的矛盾,有新型地主阶级和农民的矛盾,有的矛盾,有新型地主阶级和农民的矛盾,有新型地主阶级不同阶层和集团的矛盾等。社新型地主阶级不同阶层和集团的矛盾等。社会变革使文化走
6、向民间,游说之士莫不以匡会变革使文化走向民间,游说之士莫不以匡君救世为己任,纷纷提出自己的主张。即百君救世为己任,纷纷提出自己的主张。即百家思想的出现是当时社会经济政治改革的客家思想的出现是当时社会经济政治改革的客观要求。观要求。北洋军阀统治前期,在中国满布阴霾的北洋军阀统治前期,在中国满布阴霾的天空中,响起一声春雷,爆发了一场崇尚科天空中,响起一声春雷,爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动想的文化启蒙运动新文化运动。新文化运动。为什么会爆发新文化运动?为什么会爆发新文化运动?政治方面,列强加紧侵略中国政治方面,列强加紧侵
7、略中国 ,先进知识分子,先进知识分子谋出路;谋出路;经济方面,资本主义经济在中国进一步发展;经济方面,资本主义经济在中国进一步发展;思想文化方面,西方启蒙思想被介绍到中国。思想文化方面,西方启蒙思想被介绍到中国。思想文化的发展和经济发展、政治思想文化的发展和经济发展、政治变革有什么关系?变革有什么关系?决定决定反映反映经济和政治经济和政治思想文化思想文化哲学哲学 任何哲学都是一定社会和时代的经济、政任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。治在精神上的反映。哲学属于思想文化的范畴,文化是经济和哲学属于思想文化的范畴,文化是经济和政治的反映。政治的反映。一定形态的经济和政治决定一定形
8、态的文一定形态的经济和政治决定一定形态的文化,一定形态的文化又反映一定形态的经济化,一定形态的文化又反映一定形态的经济和政治。和政治。马克思曾经说:马克思曾经说:“哲学家的成长并不像雨哲学家的成长并不像雨后春笋,他们是自己时代自己人民的产物,人后春笋,他们是自己时代自己人民的产物,人民最精致最珍贵最看不见的精髓都集中在哲学民最精致最珍贵最看不见的精髓都集中在哲学思想里思想里”。这段话包含了什么哲理?这段话包含了什么哲理?在历史发展的今天,物质已经进入一个崭新在历史发展的今天,物质已经进入一个崭新的时代。在物质文明发展的同时,对精神文明的的时代。在物质文明发展的同时,对精神文明的发展尤为迫切。但
9、精神的发展需要有一个正确的发展尤为迫切。但精神的发展需要有一个正确的方向去引导。哲学不仅反映、表征时代精神,更方向去引导。哲学不仅反映、表征时代精神,更重要的在于它塑造并引导了时代精神。重要的在于它塑造并引导了时代精神。在百家争鸣的上百种思想中,是不是所在百家争鸣的上百种思想中,是不是所有的思想都是正确的?是不是所有的思想能有的思想都是正确的?是不是所有的思想能称作是称作是真正的哲学真正的哲学?“中庸中庸”是孔子的重要思想之是孔子的重要思想之一。一。“中庸中庸”思想的实质就是规范思想的实质就是规范人们的活动行为,试图在礼坏乐崩人们的活动行为,试图在礼坏乐崩的春秋末期中重建理想中的周初文的春秋末
10、期中重建理想中的周初文明,恢复长幼有序、上下有别的社明,恢复长幼有序、上下有别的社会秩序。会秩序。老子的辩证法思想老子的辩证法思想反反者道之动。它主要包含运动变者道之动。它主要包含运动变化的思想,矛盾普遍存在及矛化的思想,矛盾普遍存在及矛盾转化的思想盾转化的思想。每一时代的哲学形态都有其历史局限性,每一时代的哲学形态都有其历史局限性,我们不能用现代的眼光来挑剔或否认先前时代我们不能用现代的眼光来挑剔或否认先前时代的真正的哲学。的真正的哲学。判断真正哲学的关键就在于看它是否反判断真正哲学的关键就在于看它是否反映了自己时代的要求,看它是否代表了时代映了自己时代的要求,看它是否代表了时代的主流和历史
11、的前进方向,而不在于它的某的主流和历史的前进方向,而不在于它的某些个别结论。些个别结论。孔子孔子“中庸中庸”思想在社会发展方面,表现为思想在社会发展方面,表现为回避社会的进步,反对社会变革,希望回到原来回避社会的进步,反对社会变革,希望回到原来的社会形态,不是真正的哲学。而老子的辩证法的社会形态,不是真正的哲学。而老子的辩证法思想则深刻的反映在社会生活诸多方面,因此是思想则深刻的反映在社会生活诸多方面,因此是真正的哲学。真正的哲学。正确地反映了时代的任务和要求;正确地反映了时代的任务和要求;牢牢地把握了时代的脉搏;牢牢地把握了时代的脉搏;正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。正确地总结和
12、概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学:是自己时代的精神上的精华真正的哲学:是自己时代的精神上的精华社会变革的先导社会变革的先导文艺复兴是从封建社会向资本主义社会文艺复兴是从封建社会向资本主义社会的转变时期。这一时期人才辈出,出现了哥的转变时期。这一时期人才辈出,出现了哥白尼、布鲁诺、伽利略等一批反对唯心主义白尼、布鲁诺、伽利略等一批反对唯心主义宗教神学的无畏战士。宗教神学的无畏战士。视频:文艺复兴视频:文艺复兴哥白尼创立的哥白尼创立的“日心说日心说”否定了在西方统治达一千多年否定了在西方统治达一千多年的的“地心说地心说”。这是天文学上。这是天文学上一次伟大的革命,不仅引起了一次伟大的革命
13、,不仅引起了人类宇宙观的重大革新,而且人类宇宙观的重大革新,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论支柱,使人们从教神学的理论支柱,使人们从神权枷锁中解放出来。神权枷锁中解放出来。欧洲文艺复兴对欧洲从封建社会向资本欧洲文艺复兴对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用?主义社会转变起了什么作用?文艺复兴是一次深刻的思想解放运动,为资文艺复兴是一次深刻的思想解放运动,为资产阶级解除了精神枷锁,使资本主义得以发展,产阶级解除了精神枷锁,使资本主义得以发展,推动了生产力的发展。总之,文艺复兴为欧洲从推动了生产力的发展。总之,文艺复兴为欧洲从封建社会向资本主义社会转变奠
14、定了思想基础。封建社会向资本主义社会转变奠定了思想基础。18世纪的法国爆发了一场资产阶级启蒙世纪的法国爆发了一场资产阶级启蒙运动,出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等宣运动,出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等宣传自由平等人权和理性等思想的启蒙大师,传自由平等人权和理性等思想的启蒙大师,向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻。攻。视频:法国启蒙运动视频:法国启蒙运动孟德斯鸠斥责宗教的任孟德斯鸠斥责宗教的任务就是使人们愚昧和顺从。务就是使人们愚昧和顺从。揭露了宗教道德的伪善,封揭露了宗教道德的伪善,封建制度的建制度的“神权不可侵犯神权不可侵犯”的迷信。的迷信。法国战斗
15、唯物主义者们从唯物主义感觉法国战斗唯物主义者们从唯物主义感觉论出发,批判了宗教神学的天赋道德观;批论出发,批判了宗教神学的天赋道德观;批判了宗教神学的禁欲虚伪说教。判了宗教神学的禁欲虚伪说教。18世纪法国战斗的唯物主义和无神论思世纪法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命有什么作用?想对法国大革命有什么作用?它提出了彻底的无神论和唯物论思想。适它提出了彻底的无神论和唯物论思想。适应了资产阶级革命的需要,为资产阶级夺取政应了资产阶级革命的需要,为资产阶级夺取政权制造舆论。它成为当时法国资产阶级革命的权制造舆论。它成为当时法国资产阶级革命的先导,为法国大革命作了充分的理论准备,奠先导,为法国大革
16、命作了充分的理论准备,奠定了思想基础。定了思想基础。哲学批判旧思想旧制度,更新人的观念,哲学批判旧思想旧制度,更新人的观念,解放人的思想。解放人的思想。(哲学对时代的批判功能)(哲学对时代的批判功能)可以预见未来、指明方向,动员和掌握群可以预见未来、指明方向,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。(哲学对时代的塑造功能)(哲学对时代的塑造功能)结论结论 一、任何哲学都是一定社会和时代的经济、一、任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。政治在精神上的反映。二、哲学属于思想文化的范畴,文化是经济二、哲学属于思想文化的范畴,文化是经济和
17、政治的反映。和政治的反映。三、一定形态的经济和政治决定一定形态的三、一定形态的经济和政治决定一定形态的文化,一定形态的文化又反映一定形态的经文化,一定形态的文化又反映一定形态的经济和政治。济和政治。哲学批判旧思想旧制度,更新人的观念,哲学批判旧思想旧制度,更新人的观念,解放人的思想。解放人的思想。六、六、可以预见未来、指明方向,动员和掌握群可以预见未来、指明方向,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。二、哲学史上的伟大变革二、哲学史上的伟大变革马克思主义哲学的产生马克思主义哲学的产生马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国
18、化的三大理论成果马克思主义中国化的三大理论成果 19世纪三四十年代,资本主义经济在欧美世纪三四十年代,资本主义经济在欧美国家迅猛发展。同时,资本主义社会的基本矛国家迅猛发展。同时,资本主义社会的基本矛盾日益暴露出来。生产的社会化和生产资料私盾日益暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾,导致资本主义经济危机人占有制之间的矛盾,导致资本主义经济危机大规模和周期性地爆发,加剧贫富两极分化,大规模和周期性地爆发,加剧贫富两极分化,使阶级矛盾更加尖锐。这就引发人们思考资本使阶级矛盾更加尖锐。这就引发人们思考资本主义社会的命运和出路。主义社会的命运和出路。马克思主义哲学的产生马克思主义哲学的
19、产生(1)阶级基础阶级基础名称名称时间(年)时间(年)纲领口号纲领口号斗争形式斗争形式法国里昂工法国里昂工人起义人起义18311834不能劳动而生,不能劳动而生,就要战斗而死。就要战斗而死。武装起义武装起义英国宪章运英国宪章运动动18361848要求取得普选要求取得普选权,工人参与权,工人参与国家管理。国家管理。集会、罢工、集会、罢工、起义、和平起起义、和平起义义德国西里西德国西里西亚纺织工人亚纺织工人起义起义1844反对私有制社反对私有制社会会武装起义武装起义三大工人运动标志工人阶级登上历史舞三大工人运动标志工人阶级登上历史舞台,但是由于缺乏科学理论和先进政党的领台,但是由于缺乏科学理论和先
20、进政党的领导,运动失败了。无产阶级迫切需要科学的导,运动失败了。无产阶级迫切需要科学的世界观和方法论给予指导,马克思主义哲学世界观和方法论给予指导,马克思主义哲学应运而生。应运而生。法国里昂工人起义法国里昂工人起义英国宪章运动英国宪章运动德国西里西亚工人起义德国西里西亚工人起义(2)自然科学基础自然科学基础细胞学说细胞学说电运动电运动机械运动机械运动电器摩擦电器摩擦电动机电动机能量守恒与转化定律能量守恒与转化定律生物进化论生物进化论细胞学说细胞学说能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律生物进化论生物进化论这三大发现和自然科学的其他进步,使这三大发现和自然科学的其他进步,使人们能够用联系的眼光来看
21、待周围的世界,人们能够用联系的眼光来看待周围的世界,从哲学角度对自然科学进行概括与升华的条从哲学角度对自然科学进行概括与升华的条件已经成熟。件已经成熟。(3)理论来源)理论来源德国古典哲学德国古典哲学产生于产生于18世纪末世纪末19世纪初,是一场反封建的哲学革世纪初,是一场反封建的哲学革命,它主要用辨证思想启迪人们命,它主要用辨证思想启迪人们的心灵,解放人们的思想,从哲的心灵,解放人们的思想,从哲学理论变革德国封建社会秩序的学理论变革德国封建社会秩序的必然性。必然性。黑格尔黑格尔是德国古典哲学的集大成是德国古典哲学的集大成者,也是西方哲学史上唯心主义、辩者,也是西方哲学史上唯心主义、辩证法的集
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