第7课《读者》改名风波课件.ppt

1、第第7课课 读者读者改名风波改名风波 教学目标：1.复述课文内容，了解复述课文内容，了解读者读者杂志改名的过杂志改名的过程。程。2.正确理解和熟练掌握教学重点中的语言知识，正确理解和熟练掌握教学重点中的语言知识，且能合理运用。且能合理运用。3谈谈一个企业具有知识产权意识的重要性。谈谈一个企业具有知识产权意识的重要性。4查找资料，看看一些企业是如何处理知识产查找资料，看看一些企业是如何处理知识产权纷争的。权纷争的。教学步骤：教学步骤：一.背景介绍二.重点生词例解三.课文讲解四.语言点例解五.听说练习六.读写练习七.副课文讲解与练习八.复习与回顾第2课时二.重点生词例解 1.注册注册动词，把名字记

2、入簿册。多指取得某种资格。或由主管部门办理手续，记入籍册，便于管理查考。例如：（1）大学生毕业后自己创业，要先注册商标。（2）我毕业后想在上海注册一家公司。（3）想在网上开店，要先到工商部门注册。2.质疑质疑 动词，提出疑问，请人解答。例如：（1）多个城市天然气供气出现问题，中石油等垄断企业受到质疑。（2）很多员工质疑公司在经济危机时期大批裁员。（3）房地产市场的诚信遭到人们的普遍质疑。3.借助借助 动词，凭借别的人或事的帮助来达到目的。例如：（1）肯德基借助电视的影响力，渡过了经济危机。（2）很多知名企业借助文化的力量推动自身的发展。（3）物物交易是一种不借助于金钱的传统交易方式。4.树立树

3、立 动词，建立。多用于建立某种形象、观念、理想、信心等。例如：（1）企业要努力在公众中树立良好的企业形象。（2）一个企业要发展，做大做强，最基本也是最重要的一点是要树立“员工第一”的观念。（3）对企业来说，当前的经济环境既是一种压力，更是一种机遇。企业要不断树立发展的信心。5.启用启用动词，开始使用。涉及的对象大多是“物”或制度、政策等。例如：（1）我们公司下个月初将启用新的办公大楼。（2）为了充分满足员工的实际需要，这家公司重新调整了工作时间，并启用全新的考勤制度。（3）2006年6月，上海南站正式启用。第3课时三.课文讲解课文讲解一（45分钟）第一步：读课文（10分钟）朗读课文第一部分：老

4、师领读 请学生朗读第二步：提问（第二步：提问（20分钟）分钟）问题1：中国的读者文摘为何后来改名为读者？问题2：兰州读者文摘为什么没有及时注册？问题3：兰州读者文摘改名前为什么要刊登征名启事？第三步：分析课文第三步：分析课文（15分钟）分钟）第4课时课文讲解二 第一步：读课文（10分钟）朗读课文第二部分：老师领读 请学生朗读第二步：提问（15分钟）问题1：为什么兰州读者文摘改名后主动要求媒体进行报道？问题2：读者刊名正式启用时右下角印上了“原读者文摘月刊”字样，为什么？第三步第三步（20分钟）分钟）1.回答问题 2.总结课文：回到课本，学生是否对文章有所了解。请学生把课文再朗读一遍。第5课时四

5、.语言点例解 1.从从起起/开始开始用法：“从”是介词，表示起点。从起/开始，表示时间的起点。“从”后跟表示时间的名词或动词短语。例如：（1）从今年起，企业退休人员的养老金将连续3年增加。（2）从失业的那天开始，我就决定要去学习新的技术。（3）从创业的第一天起，我每天告诫自己：失败是成功之母。请用请用“从起/开始/以来”完成句子：完成句子：（1）A：你打算什么时候开始跑步？B：_。（2）A：那款新手机你喜欢吗？B：_。（3）A：这部法规从什么时候正式实施？B：_。2.把把作为作为 用法：把作为，是“把”字句中的“把+名词1+作为/当做+名词2”结构，其中，名词1是动作的对象或受动者，名词2是动

6、作的结果。例如：（1）希望员工把企业作为自己的家，企业首先要做好家长。（2）我们公司今年把信息化建设作为主要的任务来抓。（3）很多网络游戏公司尝试把广告作为盈利的新模式。请用请用“把把作为作为”改写句子：改写句子：（1）不少房地产公司将工作重点放在商业住宅方面。_。（2）产品质量一直都是我们公司生存发展的根本。_。3.上百上百/千千/万万/亿亿 用法：上，动词，达到一定的程度或数量。例如：（1）广东一企业上千员工要求转签新合同。（2）那个超市销售的产品有上万种，包括衣食住行的各个方面。（3）谷歌公司投资上亿美元发展清洁能源。第6课时五.听说练习（45分钟）（一）听力练习听力练习（30分钟）1.

7、根据听到的内容填空。2.每一题你将听到一个人问一句话，另一个人说出ABC三种应答。请你选出最恰当的应答。3.每一题你将听到简短的对话，请你选出最恰当的答案。4.听两段对话后选择正确的答案。5.复述听到的一段话。（二）复述课文复述课文（15分钟）六.读写练习（根据课文做以下练习）（一）选词填空。（一）选词填空。（二）（二）二、完成下列的词语。二、完成下列的词语。1.给下列动词搭配宾语。给下列动词搭配宾语。注册注册_ 刊登刊登_ 树立树立_接受接受_ 借助借助_ 加入加入_2.征名征名 启事启事_启事启事 _启事启事 _启事启事（三）选择正确的答案。（三）选择正确的答案。（四）用所给词语完成句子。

8、（四）用所给词语完成句子。（五）完形填空。（五）完形填空。（六）写作（六）写作请以“知识产权”为话题，写一篇文章，探讨企业具有知识产权意识的重要性。第9课时七.副课文讲解与练习 主题：卡拉卡拉OK版权费公示后的反应版权费公示后的反应 一 课文讲解 第一步：读课文 第二步：提问 问题1：卡拉OK版权费征收标准的公示，会带来什么结果？KTV的经营者都认为 怎么样？问题2：卡拉OK版权费的征收标准遭到了哪方面的质疑？问题3：消费者对卡拉OK收费标准的关注点是什么？第三步：讨论 你赞同卡拉OK版权费收费吗?二生词与语言点讲解（一）重点生词例解1.表态表态 动词，公开讲明意见或观点，表明态度。例如：（1

9、）国内多家企业表态，要帮助大学生就业。（2）企业遇到了困难，员工纷纷表态要一起渡过难关。（3）买到假货的客户表态，要通过法律手段解决这个问题。2.掂量掂量 动词，思量、估量、反复考虑。例如：（1）员工在企业长了本事就远走高飞，给不给员工投资培训，公司领导们当然要掂量一下。（2）做广告的时候，企业要仔细掂量一下钱花得值不值。（3）在跳槽之前，要好好掂量一下自己，到底适合什么样的工作。3.涉及涉及 动词，牵涉到、关联到。例如：（1）这家公司的产品涉及到多个领域。（2）随着市场经济的发展，涉及注册商标的经济类案件越来越多。（3）开饭馆选择地点要考虑的因素很多，主要涉及地理、经济、市场等几个方面。4.

10、分担分担 动词，分别负担；担负一部分。例如：（1）企业的社会责任可以分担社会的压力。（2）能主动为领导分担工作压力的下属一定能得到领导的赏识。（3）作为一个有社会责任感的企业，应该为社会分担就业压力。5.转嫁转嫁 动词，转移灾难、祸患或危机(转嫁罪责等)。例如：（1）在市场经济条件下，有一些费用会最终转嫁到消费者头上。（2）企业大量辞退员工是转嫁经济危机的一种手段。（3）企业要尽量帮助客户解决问题，而不是转嫁责任。（二）语言点例解1.对对有不同的反应有不同的反应用法：对，介词。“对有不同的反应”中的“对”主要用来引进针对某人或某事所作出的反应的对象。前面陈述过的情况可以用“此”代替。例：（1）

11、不同年龄的人对这则广告会有不同的反应。（2）是否应该强制企业为员工缴纳社会保险，大家对此有不同的反应。（3）文具商对学生文具新规则的实施有不同的反应。3.对对提出质疑提出质疑用法：对，介词。“对提出质疑”表示怀疑某事情，“对”用来引进动作的对象。前面陈述过的情况可以用“此”代替。例如：（1）专家们对互联网的调查报告提出质疑。（2）市民张先生对中国电信的一项收费制度提出质疑。（3）有学校要组织学生统一购买凉席，家长们对此提出质疑。第10课时三 完成课后练习（一）根据课文内容选择正确答案。一）根据课文内容选择正确答案。（二）选择正确的答案。（二）选择正确的答案。（三）选词填空。（三）选词填空。（四）用所给词语完成句子。（四）用所给词语完成句子。（五）讨论题。（五）讨论题。八.复习与回顾 1.听写本课所学习的生词。2.熟练运用本课的语言点，让学生举例。3.请同学复述副课文的基本内容。本课商务词汇：发行量 版权 商标知识产权 核算 上座率