结构主义语言学课件.pptx

1、结构主义语言学结构主义语言学中文中文16021602 唐唐欢欢中文中文16021602孙明煜孙明煜 结构主义语言学的创立结构主义语言学的创立第一部分第一部分 一、产生背景结构主义语言学创立之前，语言研究经历了三个阶段。l由古希腊哲学家和语文学家创立的“语法”。l十八世纪末出现的语文学。l比较语文学或称比较语法阶段。这种“语法”是以逻辑为基础建立的一些规则，没有涉及到语言结构。认为语言不是唯一的研究对象，相反他重视的是古文献，因此，语文学主要是确定、解读和评注古文献，而忽视活的、现时的语言研究。比较语法学派既然不关心研究目的和关系意义，那么他们所研究的必然是“纯粹”的语言，所以比较语法学家对语言

2、的看法绝大多数抱着自然主义的观点。到了1870年，比较语法有了一个新的转变，出现了一个新语法学派，也称“青年语法学派”。他们开始提出质疑:语言生命的条件究竟是什么?在新语法学派之厉，又出现了一些新的学派，如保罗等的个人心理主义学派。总之新语法学派的兴起，使比较语法发生了转折，人们对语言研究的思考更进一步深入。正是在比较语法学末期这种背景下开始诞生了结构主义语言学。二、产生过程l创始人 费尔迪南德索绪尔（Ferdinand de Saussure，公元1857年11月26日公元1913年3月22日），瑞士作家、语言学家。祖籍法国。是后世学者公认的结构主义的创始人，现代语言学理论的奠基者。索氏是现

3、代语言学之父，他把语言学塑造成为一门影响巨大的独立学科。费尔迪南德索绪尔是一位天才语言学家，1878他就写出了论印欧系语言元音的原始系统这篇震惊欧洲语言学界的论文，那时他才21岁。早期，索绪尔站在新语法学派的立场，到二十世纪初，欧洲各国掀起了一种所谓的“格式塔思想”，后来扩展到包括语言学在内的各个领域，在这种思想影响下，语言学界特别注重对语言，结构、系统和功能的研究，索绪尔也深受影响，这样他对语言的观点逐渐与新语法学派发生了脱离，渐渐创立了自己一个新的学派心理社会学学派。二、产生过程诞生诞生标志标志 1916 1916年年普通语言学教程普通语言学教程出版出版 心理社会学学派认为，语言是一种“社

4、会事实”，而社会是由“观念的总体”构成的，观念又体现于人的心理，所以“社会事实”就是“集体心理现象”，语言就是集体心理现象。索绪尔索绪尔毕生毕生致力于探索，一生中很少发表著作和致力于探索，一生中很少发表著作和文章文章。他他的普通语言的普通语言学教程是在他逝世后，由他的学生巴利、施薛霭等于学教程是在他逝世后，由他的学生巴利、施薛霭等于19161916年整理出版的。年整理出版的。普通语言学教程的问世，全方位革新了以前人们对语言的认识及研究普通语言学教程的问世，全方位革新了以前人们对语言的认识及研究方法，索绪尔方法，索绪尔认为，语言是由各个要素构成的一个系统，语言学研究的不是认为，语言是由各个要素构

5、成的一个系统，语言学研究的不是各个要素，而是各个要素之间的关系。教程的出版，标志结构主义语言各个要素，而是各个要素之间的关系。教程的出版，标志结构主义语言学的创立，也标志着普通语言学的建立。这时，语言学才真正发展成为一门学的创立，也标志着普通语言学的建立。这时，语言学才真正发展成为一门成熟的科学。成熟的科学。走近结构主义语言学走近结构主义语言学第二部分第二部分 一、基本内容l基本主张：反对对语言现象进行孤立的分析，主张系统的研究。结构主义语言学在20世纪上半期成为语言学的主流，尽管它的各个学派在一些具体问题上有不同的看法，但是他们的基本观点是一致的，就是认为，语言是一个完整的符号系统，具有分层

6、次的形式结构；在描写语言结构的各个层次时，特别注重分析各种对立成分。l概念：结构主义语言学或称结构语言学，是指20世纪以费尔迪南-德-索绪尔的语言学理论为代表以及受这种理论影响而进行的语言理论研究。二、突出特点l严格区分语言和言语，明确限定语言学的研究对象；l与历史比较语言学相反，结构主义语言学重视共时语言（也就是口语）的研究，特别着重于分析、描写语言的结构系统；l从不孤立地看待语言要素，认为语言的一切都奠定在关系的基础上。1、区分语言的研究和言语的研究。三、结构主义语言学研究语言的方法 按照索绪尔的语言观，语言既是社会的，又是心理的，而心理总归是属于个体的。他把以前人们所说的语言这个笼统概念

7、称为“言语行为”。言语行为又区分为语言和言语，认为言语是“言语行为的个人部分”，语言是“言语行为的社会部分”。言语包括说话者的意志组合(即心理)和语音表达，是次要的;语言是纯心理的东西，是在言语活动范围内人们的心理印象，是不依赖于个人的，是主要的。因此语言和言语之间的关系是:语言由言语构成;言语要产生表达效果，为人所理解，也离不开语言。但语言学研究的对象是属于社会部分的语言，而不是属于个人部分的言语。2、指出语言研究就是要从所指和能指中找出它本身的价值。三、结构主义语言学研究语言的方法 索绪尔认为，语言是一种符号系统，这种符号系统之所以这样有用，就是因为它有价值。语言的价值是在索绪尔所说的所指

8、和能指之间的对等关系体现出来。通俗一点，所指就是概念，相当于我们现在说的语义(或内容)，能指是音响形象，相当于我们现在说的语言形式。一定的形式总是表示一定的语义，一定的语义要用一定的形式表达，它们之间是互相对应的。正因为这样，语言才能完成交际的功能，才体现出它的价值，概念和音响形象的结合叫做符号，语言就是由所指和能指构成的符号系统。这里，索绪尔给我们指出了语言研究的着手点。3、区分共时研究和历时研究。三、结构主义语言学研究语言的方法 由于语言和言语的存在，索绪尔又区分出共时语言学和历时语言学这两个对立的概念。索绪尔认为，言语是个人的，言语的特点主要表现为时间阶段上的演变，言语是千变万化的东西，

9、所以言语是属于历时的。相反，语言是属于社会的，在整个发展过程中是比较稳定的，虽然语言在漫长的历史上有变化，但变化最终还是出自于言语上，所以语言可以看作静态的，共时的。索绪尔认为共时语言学研究的是同时存在的语言的各成分之间的联系，是属于整个系统的逻辑和心理的关系，是最主要的，而把以前比较语法学所重视的历时研究认为是次要的。4、确定语言成分的句段关系(组合关系)和联想关系(聚合关系)。三、结构主义语言学研究语言的方法 索绪尔认为语言各种成分的关系，可以分成句段关系和联想关系两种。在语言状态中，一切都是以关系为基础的。一方面，在说话的时候，各个词(或称各个要素)是一个挨着一个排列在言语的链条上面，这

10、些各要素之间结成的关系，就是句段关系。句段关系在语言研究中僻如句子层次分析、词组结构分析、词的结构分析等。另一方面，在说话的时候，话语之外总是有一些东西出现在说话者的记忆里，这些在记忆里被唤起的东西，与说出的每个词(或称每个要素)有一些共同点相联系着，这种联系称联想关系。后来的结构主义追随者修改了索绪尔这两个带有心理学概念色彩的术语，把句段关系称为组合关系，把联想关系称为聚合关系，被人们所公认。四、结构主义语言学的主要流派及其观点 索绪尔之后，结构主义发展分成了三个主要的流派，布拉格学派、哥本哈根学派和布拉格学派、哥本哈根学派和美美国国结构主义结构主义学派学派。这三个学派都遵循语言符号系统理论

11、语言符号系统理论，把语言语言看作语言学研究对象，把言语言语排除在语言学大门之外，这是结构主义的基本观点。但是，在实际工作中，这三个学派的研究侧重点不一样，在具体程序操作中，一些细节也有分岐，形成各自不同的特点。言语和语言的区别是什么？语言是社会现象，是语言学研究的对象;言语则是心理现象，是心理学研究的对象。言语是指人们对语言的运用，它有两个意思:一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为;二是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。结构主义语言学就主要把语言看作语言学研究对象。（一）布拉格学派背景布拉格学派(又称功能语言学派),是在20世纪最具有影响力的语言学流派之一

12、,成立于1926年,其中包括语言学家、文学家和科学家。布拉格学派的代表人物包括马泰修斯、哈弗拉内克、特伦卡,瓦赫克、穆卡若夫斯基、罗曼雅各布森,特鲁别茨柯依。他们在语言学方面的思想影响着美国现代语言学以及许多世界其他国家的语言学的发展。布拉格学派的发展分为三个时期,“包括史前时期(1922至1925年),经典时期(26年至1940年)和后经典时期(1940年至1950年)”第二个时期被视为布拉格学派发展的重要时期。贡献1.布拉格学派最著名的贡献就是将语音学和音位学区别开来,将音位作为一门独立的学科进行研究。特鲁别茨柯依提出,语音学属于“言语”,而音位学属于“语言”,因此首创了研究语言的独特方法

13、“音位学”。他对音位学下的定义是:研究语音功能的学科。进而他又提出了语音对立的思想,这些所谓的对立可以归纳如下:(1)双边对立、(2)多边对立、(3)均衡对立、(4)孤立对立、(5)否定对立、(6)分级对立、(7)等价对立、(8)中和对立、(9)永恒对立。在他之前，索绪尔也没有给音位学作出过这样明确的定义，但索绪尔又说:“许多音位学家差不多都只注重发音动作，即用发音器官发出声音.而忽略了听感方面。这种方法是不正确的，在我们耳朵里产生的印象不仅与器官的发动形象一样直接，而且是整个理论的自然基础。”从这里看出，索绪尔对音位学的概念不仅只注重语音，而且考虑到了听感(辨义)的一面，并且说“是整个理论的

14、自然基础”，也就是意味着要从语言的角度来认识音位学。所以说，索绪尔为特鲁别茨科依的现代音位学概念事实上莫定了理论基础。贡献2.主位与述位布拉格学派另一项主要的贡献是从功能方面以及语法方面分析句子。马泰修斯指出分析句子方面除了从句子的主语谓语关系分析句子外,从主位和述位角度即句子功能方面来分析。他认为一个句子可以分为主位、述位和连位三个部分。主位是话语的出发点；述位是话语的核心内容；连位是把主位和述位连接起来的过渡成分（1）Henry（主位）（主位）kissed Alice in the park（述位）（述位）.（2）In the park（主位）（主位）Henry kissed Alice（

15、述位）（述位）.在这两句表达同一个意思的句子中，句在这两句表达同一个意思的句子中，句（1）中由于）中由于Henry位于句首，所以充当了句位于句首，所以充当了句（1）的主位；而句（）的主位；而句（2）中由于）中由于in the park位位于句首所以充当了句（于句首所以充当了句（2）的主位，其余部分）的主位，其余部分则是述位。则是述位。背景背景1931年成立,创始人叶尔姆斯列夫，布龙达尔。他们于1939年出版了语言学学报作为结构主义语言学的国际评论阵地。丹麦哥本哈根学派继承了索绪尔有关语言是一个符号系统、语言是形式不是实体等观点,并加以进一步发展,从而形成了具有独特内含的结构主义学派,因此,有人

16、把哥本哈根学派称为“语符学派”（二）哥本哈根学派哥本哈根学派的特点是偏重纯理论研究,但具体语言分析方面的著述极少。例如:美国著名结构主义语言学家加尔文 曾指出:“当你理解了语言理论导论的观点时,你会感到一种享受。但是,另一方面,这本著作对于具体的语言分析帮助不大。”尽管哥本哈根学派人数不多,而且偏重纯理论研究,但它在现代国外语言学诸流派中,仍占据重要地位,这是因为这种理论顺应了许多人文科学和精密科学发展的总趋势。这个学派独树一帜的研究成为现代语言学中许多理论观点的来源。因此,我们有必要了解它。这是个什么样的学派呢？贡献贡献下面介绍叶尔姆斯列夫语言学理论的几个重要观点。1.建立统一的语言研究的方

17、法论叶尔姆斯列夫认为,传统语言学注重的不是语言本身,而是那些虽然跟语言有某种联系,但处于语言之外的现象。他明确指出:“语言只不过被当作一种工具罢了我们研究的只是语言在物理学、生理学、心理学、逻辑学、社会学和历史学等方面的现象,而不是语言本身。”(7)他认为,这是非常危险的,这样做的结果,必定要忽视语言的本质。为了克服这样的缺陷,语言学首要的和刻不容缓的任务就是改变语言研究的方向,把语言学建立在统一的方法论的基础之上。2.语言符号是由内容形式和表达形式构成的单位叶尔姆斯列夫认为,语言不是由实体构成的,而是由关系构成的。在语言中存在的不是实体,而是实体中内部和外部的关系。他提出了三种关系:(1)互

18、依关系,即双边的关系,A依存于B,B也依存于A。(2)决定关系,即单边的关系,A是决定者,B是被决定者,A决定B,而不是相反。(3)并存关系,A、B、C、D等多个项目并列,彼此互不依存。叶尔姆斯列夫认为,语言学的任务就是分析这些关系。进入符号的内容形式与表达形式相结合,才形成了语言符号。这是叶尔姆斯列夫对索绪尔“语言是形式,不是实体”这一原理的进一步解释。例如句子“会议宣布了首批资深院士名单。”的依存句法树如图1所示：从图可以看出，词“宣布”支配“会议”、“了”和“名单”，故可以将这些支配词作为“宣布”的搭配词。3.所有的科学都聚集在语言学的周围叶尔姆斯列夫说:“正是由于理论只建筑在语言形式的

19、基础上,不考虑实体(材料),所以我们的理论可以很容易地应用于任何结构,只要这种结构的形式跟自然语言的形式类似就行。”于是,语言学被融化在符号逻辑之中了。在这个意义上,叶尔姆斯列夫宣称:“所有的科学都聚集在语言学的周围。”背景背景美国结构主义语言学或美国描写主义语言学,诞生于19世纪末20世纪初,是美国共时语言学的一个分支。美国结构主义语言学产生和发展的背景是人类学家对土著语言的研究。他们试图记录当时正在迅速灭亡的土著语言。“而要有效记录下这些没有文字的语言,就得有一套行之有效的方法。由于这一工作与人类学密切相关,因此当时从事这项工作的大都是人类学家,其中最负盛名的,对后人影响最大的当属博厄斯(

20、F.Boas)和萨丕尔(E.Sapir)”（三）美国结构主义学派贡献贡献作为美国语言学的创始人,博厄斯不仅是人类学家,还是语言学家。他为美洲印第安语手册 撰写的序言勾勒出了描写语言学的基本理论框架,他认为这种描写分为三部分:语言的语音,语言表达的语义范畴,表达语义的语法组合过程。因此它成为美国描写语言学的经典著作。“博厄斯并没有留下很高深的理论,但是,他的基本观点和考察、描写语言的方法,造就了一代语言学家,并影响了几代语言学家。他奠定了美国的描写注意语言学的基础”。萨丕尔深受博厄斯的影响,进一步发展了美国语言学理论。在他著有的论语言一书中,他从人类学的角度阐述了语言的本质及其发展。“他说,语言

21、是人类特有的、非本能的的交际方法,是表达思想、感情和愿望等主观意志的符号系统。”萨丕尔认为任何人类的种族和部落,都有自己的语言。没有语言就没有文化可言。布龙菲尔德 作为美国描写主义语言学的主要代表人物,在新语法学派的索绪尔的影响下发展了博厄斯的理论,开创了结构主义语言学。并培养了一代语言学家,如哈里斯,布洛克,特雷格 等。其著作语言论标志着美国结构主义语言学的正式诞生。综上所诉综上所诉,美国结构主义的理论基础建美国结构主义的理论基础建立在索绪尔普通语言学教程的思想立在索绪尔普通语言学教程的思想之上之上,是对索绪尔思想的延伸。他们的是对索绪尔思想的延伸。他们的共同点共同点为为:把语言看成是一个符

22、号系统把语言看成是一个符号系统,强调共时语言的重要性。强调共时语言的重要性。结构主义语言学发展到现在，其影响已远远超出语言学领域，它的一套理论方法被其他社会学科所利用。人类学使用这一套理论方法，形成结构人类学学派.神话学用符号理论分析神话结构类型，取得丰硕成果，文学批评从结构上品评诗歌，精神分析学从结构上分析无意识活动和梦，等等。都借用结构主义语言学的理论方法，把各自研究的对象看成是一系列符号组成的结构组合。在中国，语言理论比较落后，而西方语言理论的引进介绍则是开放后近年来才较多一点，但普及面很窄。本文仅对结构主义语言学派理论作一个总体介绍，事实上，结构主义的每一条理论都有自己很具体的说明。在语言研究领域，只有用理论武装，我们才能洞察秋毫，只有用理论武装，我们才不至于盲目。五、影响五、影响