新桂美版五年级下册《美术》14 皮影-教案、教学设计(配套课件编号:4023c).doc
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1、 美术 科第 十 册教案设计课题: 14、皮影课型:造型.表现任课教师教学内容简析皮影戏,发源于我国西汉时期的陕西,距今已有一千多年的历史,是世界上最早由人配音的活动影画艺术,有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物,通常是民间艺人用手工,刀雕彩绘而成的皮制品,故称之为皮影。皮影戏又称“影子戏”,“灯影戏”、“土影戏”,有的地区叫“皮猴戏”、“纸影戏”等,是用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧。学生学情分析1.五年级学生是我所教学的班级,学生个人基础我很清楚,这个年级的学生具有较强的观察和分析能力及创造力和表现力,又有一定的知识基础和相关技能。2.学
2、生了解人物的大致组成部分,会用基本的图案花纹。3.将传统文化融入课程内容中,密切联系中国文化根基,使学生了解并热爱传统文化。教学目标1.知识目标:欣赏皮影人物造型艺术,感悟我国民间美术的多样性,学习民间美术的造型手法。 2.技能目标:培养学生的形象思维能力和动手能力。3.情感目标:培养学生关注民间传统美术文化现象的兴趣,发展学生个性表现能力。教学重、难点重点:学习皮影人物造型方法,用纸楼刻皮影人物形象。难点:皮影人物造型的面、线连贯和操作。教具学具及多媒体应用1、搜集有关皮影的图片文字资料。2、准备卡纸、针线、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。3、选择几个传统剧目或故事(民间故事成语故事)所选择
3、的剧目或故事,内容和情节应简单易懂。课 时1课时教学过程教师活动学生活动一【导入】激趣导入、吸引欣赏1.播放戏曲音乐,教师进行从戏曲人物到皮影人物的表演,激发学生的学习兴趣,一目了然这就是皮影。2.揭示课题-人物皮影设计意图:一般的导课都采用视频直接导入或者游戏导入,而我采用教师自生的能力将戏曲文化融入课堂,随着音律的伴奏将戏曲人物从台前表演到白色幕布后的表演。这样的趣味性魔术表演导入本节课,吸引了学生的注意力,为讲授环节做了很好的铺垫。二【讲授】了解皮影、外形描画2.1你们对皮影有哪些了解吗?课件导出皮影的解释文字。小结:皮影戏又叫“影子戏”。皮影人物和动物在艺人的操纵下,靠灯光透射映到白色
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