新桂美版五年级下册《美术》12 美丽的铜鼓-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:1191d).doc
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1、区板块结构(I型)概况日期: 学科:美术学校: 内容:桂教版美术五年级下册第12课美丽的铜鼓授课人: 课型方式:要素组合年级:五年级 课时形态:标准课 双目标重难点1.简单了解铜鼓历史文化,感受优秀的民族文化。增强观察、设计和实践能力。2.了解壮族丰富的文化遗产,小组合作设计绘制一个铜鼓,学会简单的绘制设计。教学重点:认识铜鼓图案的纹样并绘制,小组合作绘制一个铜鼓。 教学难点:对铜鼓纹饰图案的大胆装饰设计。反思评价内容提要T关键项调控方法策略反思评价一、了解文化,揭题导入1.听铜鼓声音。2.认识、解密“朋友”铜鼓(视频)3.揭示课题教师板书美丽的铜鼓。二、细致观察,认识铜鼓1.铜鼓的结构与纹样
2、2.铜鼓纹样分类3.了解纹样的寓意4.通过希沃系统,加深学生对铜鼓纹样的了解。5.不同类型铜鼓纹样的表示符号。三、小组合作,设计草图四、微课示范,了解步骤 1.观看教师示范微课 2.学生说一说制作步骤 3.看一看,这个铜鼓还缺少了哪一部分?五、制作铜鼓,大胆绘制制作一个铜鼓,教师巡视指导。六、作品展评,交流欣赏七、回顾拓展,传承文化1.回顾所学知识2.铜鼓图案元素在日常生活中的运用,以及公共场所的运用。2125156一、了解文化,揭题导入1.请一名学生上黑板触发按钮,这是什么声音?【听+想】2.学生观看视频,说一说你了解到了什么? 【看+讲+想】(铜鼓历史悠久,具有2000多年历史,是一种打击
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