新桂美版五年级下册《美术》12 美丽的铜鼓-教案、教学设计(配套课件编号：e0054).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：328141

上传时间：2020-03-04

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、美丽的铜鼓教学设计教学目标：1、了解少数民族文化，了解铜鼓的文化内涵，体会铜鼓的图案美2、学会运用综合材料用多种方法设计制作新颖美丽的小铜鼓3、培养学生观察、思考、动手、审美、创造的能力4、树立爱国主义思想，弘扬民族精神，提高民族自豪感教学重点：运用综合材料多种方法装饰小鼓鼓身、鼓面的图案花纹教学难点：合理运用各种方法添加合适的花纹教学准备：教师准备：课件，小鼓范作，条形花边，纸杯纸碗，彩色笔，粘土，剪刀、固体胶双面胶等学生准备：彩色纸，彩色笔，粘土，剪刀、固体胶双面胶等课时安排：第二课时教学过程：1、设疑导入（3分钟）1、同学们猜一猜，有个节日只有广西有其他省市都没有，是什么节
2、？生：三月三师：有关我们壮族三月三的文化，相信大家也了解了不少，你们熟知的绣球文化、对歌文化等都是壮族三月三的文化内容，但除了这些，还有哪些文化呢？我们一起去看看一则新闻。2、师：从视频中你了解到我们广西的什么特色文化？生：铜鼓文化2、欣赏铜鼓的美（5分钟）1、了解铜鼓的结构造型：铜鼓结构可分为：鼓面、鼓胸、鼓腰、鼓足、鼓耳五部分（动画出示）了解铜鼓的作用：作为礼器、作为乐器、作为重器2、重点欣赏铜鼓的花纹：水纹、圆圈纹、锯齿纹、云雷纹、翔鹭纹、羽人纹和动物立体雕像等。3、教师提问：南疆先民为什么在铜鼓上装饰青蛙立体雕像和云纹、水纹等？寄托了他们怎样的思想感情？4、揭示铜鼓花纹的意
3、义：一反映对自然现象的崇拜二反映对雨水的渴望三反映为图腾的崇拜四反映了壮族人民的历史传说五反映壮族先民的生活和环境 3、引导学生制作小鼓（5分钟）今年是我们广西壮族自治区成立60周年的重要日子，为了庆祝这个重要的节日，今天请大家来做一面小铜鼓吧。1、尝试用综合材料泥、纸、粘土等材料，用漏印、剪纸、手绘、粘贴、浮雕等方法来做一面小铜鼓，教师示范做法：用2个杯子底扣在一起做鼓身剪出鼓面，通花纸印版或者其他方法表现鼓面花纹画、剪出二方连续装饰纹样把纹样粘贴到鼓身添加立体装饰的鼓耳等修饰细节，完成作品4、学生创作，教师巡视指导（20分钟）1、小组讨论合作：用什么材料，什么花纹，表现怎样的小鼓2、学生以小组为单位讨论合作完成，教师在巡视过程中发现问题及时纠正，发现优点及时表扬。5、展示评价（5分钟）课件出示：庆祝广西壮族自治区成立60周年铜鼓展小组学生上台展示作品，自我介绍作品的制作材料和使用的方法，其他小组补充评价，教师小结评价：图案美、富有情趣、造型别致新颖等6、拓展（2分钟）了解广西的铜鼓文化，铜鼓在各方面的应用。7、板书设计：美丽的铜鼓材料：泥、纸、粘土等方法：漏印、剪纸、手绘、粘贴、浮雕等备注：录课时间，5月15日星期二上午第二节在美术室

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