新桂美版五年级下册《美术》5 扎染-教案、教学设计(配套课件编号：7001c).doc

1、义务教育课程标准实验教科书小学美术五年级下册5 扎染一、教学目标：1、通过教学，进一步了解我国的民间艺术，增强其民族自豪感。2、了解扎染的特点和掌握一般的扎染制作方法。3、培养学生的审美能力和动手制作能力，激发其表现的欲望。二、教学重点：对扎染艺术的美感体验及制作方法和步骤的掌握。三、教学难点：制作一件图案新颖、美观的扎染图案工艺品。四、教学时间：一课时五、教学具准备：教具：扎染作品实物，白棉布、染液、线、剪刀、投影仪。学具：白棉布、染液、线、剪刀。六、教学过程：（一）、导入课题。1、同学们，今天老师带来了几件工艺品，大家想不想欣赏欣赏？教师展示扎染作品，学生欣赏。2、同学们，你们想知道这些美

2、丽的图案是怎样制作出来的吗？这就是我们这节课将要学习的内容扎染。（板书课题：4 扎染）3、教师讲解：（课件出示）扎染是我国一种传统的纺织染色工艺，主要盛行于我们的西南少数民族地区，如云南、贵州等地。它是将织物折叠用线、绳进行捆绑、缝扎，然后浸入染液，由于扎结的外力作用，使得织物染色不均，拆除扎线后，织物上即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。（二）、欣赏扎染作品。下面我们再来欣赏一些扎染作品，你能说说它们美在哪吗？（课件出示扎染作品）欣赏结束后指名学生说一说，让其他同学给以评价。（三）、讲授新知识。你们也想制作出像这样漂亮的扎染作品吗？（学生：想！）现在咱们就一

3、起来学习扎染的制作方法和步骤。1、扎染的制作方法和步骤：（课件出示）、捆扎：将白布从中间提起，然后把下方四周的布握拢，再用线或绳子绑扎，白布被捆绑的部位在浸染时不容易着色，扎得越紧着色越淡。、染色：将捆好的白布放进染液中浸染，注意要浸透。、展开：将浸透的布拧干，拆开捆扎的绳子，展现布上的纹样。2、扎染常用技法：（课件出示）图1图2图3 、将白布交替正、反折叠，然后用线绳分段扎紧可得到条形花纹，如图1。、将白布对折、再对折，以折点为顶点，在其下部用线绳绕扎，染色后可得到放射状或菱形花纹，如图2。、把白布的四角分四次折叠成折扇样再扎，染色后产生扇形般的放射图案，如图3。（四）、制作扎染图案。（课件

4、出示）1、作业要求：制作一件图案新颖、美观的扎染作品。2、注意事项：、制作过程中不要拿剪刀玩耍，千万小心，不要伤到人。 、染液不要弄到衣服上、桌上、墙上、地上。、剪下来的线、布等垃圾不要乱扔，下课后请带走放进垃圾桶中。 3、实践活动：学生分成4人一组合作制作，教师巡视指导。(五)、学生作品展示指名上讲台展示扎染作品，并让学生说一说是如何制作出来的，让其余学生对作品给以评价，具体说说哪些方面做得好，教师再点评，好的地方给以表扬，不足之处给以改进建议。（六）、小结同学们，我们再来看看这节课都学了些什么？（学生回答）（七）、课后作业请同学们下去后，自己创作一件图案新颖的扎染作品。（八）、下课宣布下课，让学生收拾桌椅、工具、材料，带走垃圾，有序离开教室。- 5 -