新桂美版四年级下册《美术》5 彩墨画树-教案、教学设计(配套课件编号：80456).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：328000

上传时间：2020-03-04

格式：DOC

页数：2

大小：17KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《新桂美版四年级下册《美术》5 彩墨画树-教案、教学设计(配套课件编号：80456).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术新桂美版四年级下册美术5 彩墨画树_教案、教学设计配套课件编号：80456 新桂美版四年级下册彩墨画教案教学设计配套课件编号 80456 下载 _四年级下册_桂美版_美术_小学

资源描述：: 1、彩墨画树教学设计1教学目标 1.了解一些有关树的外形、结构等基本知识。2.初步学习用中国画画树的基本方法:勾、皴、点、染。感受、体验中国画用笔、用墨的特点。2学情分析本班孩子由于都是居住在城郊,家境大都不宽裕,平常在要求购买绘画工具时也时有学生没有购买。但孩子对美的向往不是经济条件能够阻挡的。孩子们平常就经常用不要的废纸做各种各样的手工,如:小青蛙、小船、舰艇、枪、花束等等,做完还会用上手中的彩笔装饰一下外观。手工方面的动手能力较强,但在动手作画方面则需要多加练习。由于孩子们是第一次接触水墨画,老师就应多让孩子观看名家笔下的画,让他们看后自己来说感受,由此而激发孩子对水墨画的兴趣.3重点难
2、点 1. 让学生认识墨与宣纸产生的一些特殊变化。2.了解树木的外形与结构,知道如何作画。3.能正确构图。4教学过程活动1【导入】一.组织教学【导入】复习导入1.同学们,上次课我们已经欣赏过很多知名画家以树为主题的水墨画作,你们看了以后有什么感受呢?我请几个同学起来说一说自己的感受。2.这几个同学说得真好。那同学们想不想自己也来动手画一画呢?(想)这节课我们就来学习如何画树。3.介绍水墨画需要使用的工具(墨、中国画颜料、调色盘、毛笔、宣纸等)活动2【讲授】二.【讲授】讲授新课二.【讲授】讲授新课1.复习握毛笔的姿势。2.出示课件,让学生观察课件中出示的树,并指名说出树由哪几个部分组成。(树
3、根、树干、树枝、树叶)让学生观察看看画家笔下的树和平常所见的树有何不同,并指名学生回答。3.在学生观看课件时,师对水墨画树的技法进行介绍(单线法、双勾法)并总结出远处的树木用单线法作画,而近处的树木就用双勾法来作画。4.继续出示课件,引导学生通过观察画家笔下的画发现树的力度是通过线条的长短与疏密来表现的。5.再次出示课件,让学生对比观察发现,不同的树木纹理是不一样的,相应的画法也就不一样。6.回复上节课的内容,想要画好一棵树,步骤是:勾、皴、点、染。这节课我们要学习的就是树木的勾和皴,点、染放到下节课学习。7.师示范画,边示范边讲解,要求学生注意画树木时要注意其生长规律,下粗上细,避免上面枝干画粗,出现臃肿之感。并说明,墨有枯墨、干墨、湿墨、浓墨、淡墨之分,而起稿时用的是枯墨。8.在示范时讲解构图。9.出示作画要求,学生练习。10.师巡视,并指导有作画困难的学生。活动3【练习】三.【练习】学生作品展示、评价课件出示评价要求,学生集体评议。活动4【作业】四.【作业】小结同学们今天的作画非常好,大部分同学掌握了画树时如何起稿,知道了什么是勾,什么是皴。下节课我们就再来学习如何对树木进行点和染。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。