考研教育学基础导学讲义课件.ppt
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- 关 键 词:
- 考研 教育学 基础 讲义 课件
- 资源描述:
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1、2019教育学考研全程规划文都考研辅导2019.12考研的基本形势n考研人数统计表年份2000201920192019201920192019201920192009201920192019报考人数39.2万46万62.3万79.7万94.5万117万127.5万128.4万120.2万124.6万140万151.2万?招生人数10.34万13.31万16.43万22.02万27.3万31万34.2万36.06万38.67万41.5万43.6万为什么众人考研?n就业的压力n对研究的兴趣n改变高考失利的局面n随大流n个人因素n我该不该考?选择考研的理由n兴趣n工作的志向n就业的情况n个人因素nn
2、不知道该干什么考研选什么?n专业n学校n导师教育学有哪些专业?n040101教育学原理教育学原理 n01教育基本理论与教育哲学n02教育政治学与教育法学n03教育社会学与教育人类学n04德育原理n05家庭教育n040102课程与教学论课程与教学论n01教学论n02课程论n03小学教育n04数学课程与教学n05脑认知与教学n040103教育史教育史n01中国教育史n02外国教育史n040104比较教育学比较教育学n01教育领导与管理比较n02基础教育比较n03高等教育比较n04国际教育与国际交流n05教育理论与思潮vsn040105学前教育学学前教育学n01学前儿童心理与教育n02学前教育理论与
3、实践n03学前儿童课程与游戏n040106高等教育学高等教育学n01高等教育原理n02高等教育领导与管理n03高校人力资源管理n04高校学生事务管理n05高等教育比较n06高等教育社会学“大学”就是大家一起学?n040107成人教育学成人教育学n01不设方向n040108职业技术教育学职业技术教育学n01职业教育原理n02职业教育课程论n040109特殊教育学特殊教育学n01发展障碍儿童教育n02感官障碍(听力残疾、视力残疾)儿童教育n03早期干预n04超常教育(包括儿童创造力培养)n05特殊儿童健康教育n040121教师教育教师教育n01教师教育政策研究n02教师教育理论与历史研究n03教师
4、教育课程与教学研究n04教师专业发展n040122远程教育远程教育n01远程教育基本理论n02远程学习环境与学习资源n040123传媒教育传媒教育n01不设方向n047003教育经济与管理教育经济与管理n01教育管理n02教育经济学n03教育测量与评价n077001教育技术学教育技术学n01教育技术基本理论与实践n02教学系统设计与绩效技术n03教育信息化工程n04知识科学与工程有教育学硕士点的学校n教育部直属六所师范院校:n北京师范大学n华东师范大学n东北师范大学n华中师范大学n陕西师范大学n西南大学n北京大学n清华大学n中国人民大学n中央民族大学n北京航空航天大学n北京理工大学n天津大学n
5、南开大学n复旦大学n上海交通大学n同济大学东南大学南京大学浙江大学山东大学中南大学湖南大学武汉大学华中科技大学华南理工大学中山大学厦门大学西安交通大学西北工业大学四川大学电子科技大学重庆大学兰州大学教育学专业有哪些导师?n比较教育学:顾明远、王英杰、项贤明n教育学原理:王逢贤、石中英、檀传宝n学前教育学:庞丽娟、冯晓霞n课程与教学论:钟启泉、靳玉乐、丛立新n教育技术学:何克抗、桑新民、黄荣怀教育学能干什么?n就业的基本去向较为多样:n大中小学教师n教育研究人员n编辑部编辑n教育公司n电台电视台教育类节目工作人员n其他现在该做些什么?n清楚自己要什么?n加强外语的学习(阅读与写作)n专业课的学习
6、n名著n期刊、报纸文章n听课n参与讨论n关注时事、政策、文件教育学考研考什么?n教育学考研大纲n20192019大纲未改n时间:180分钟n分值:300分n试卷题型结构:n单选题 45小题,共90分n辨析题 3小题,共45分n简答题 5小题,共75分n论述题 3小题,共90分。n必答题 共270分n必选题 共30分(教育心理学OR教育研究方法)考试的基本情况n内容结构:n教育学原理 100分n中外教育史 100分n教育心理学 40分(70分)n教育研究方法 30分(60分)教育学原理基本要求与主要考点n基本要求:n1准确识记教育学的基础知识。n2正确理解教育学的基本概念和基本理论。n3能够运用
7、教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。n考点:n一、教育学概述 n(一)教育学的研究对象 n(二)教育学的研究任务 n(三)教育学的产生与发展 n1教育学的萌芽 n2独立形态教育学的产生与发展 n320世纪以来教育学的发展 n二、教育及其产生与发展 n(一)教育的概念 n(二)教育的结构与功能 n(三)我国关于教育本质问题的主要观点 n(四)关于教育起源的主要观点 n(五)教育的发展 n三、教育与社会发展 n(一)关于教育与社会关系的主要理论 n教育独立论;教育万能论;人力资本论;筛选假设理论;劳动力市场理论。n(二)教育的社会制约性n(三)教育的社会功能n(四)当代社会发展对教育的需求与挑
8、战 n四、教育与人的发展 n(一)人的身心发展特点及其对教育的制约 n(二)人的身心发展的主要影响因素n1关于影响人的身心发展因素的主要观点 n2遗传素质及其在人的身心发展中的作用 n3环境及其在人的身心发展中的作用 n(三)学校教育在人的身心发展中的作用 n1个体个性化与个体社会化 n2学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件 n五、教育目的与培养目标 n(一)教育目的 n定义、依据、理论、我国的教育目的n(二)培养目标 n定义、我国中小学培养目标n六、教育制度 n(一)教育制度的概念 n(二)学校教育制度 n(三)现代教育制度改革 n1义务教育年限的延长 n2普通教育与职业教育的
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