Unit 4 Discovering Useful Structures ppt课件-(2022)高中英语新人教版(新教材)必修第二册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《Unit 4 Discovering Useful Structures ppt课件-(2022)高中英语新人教版(新教材)必修第二册.pptx》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit Discovering Useful Structures ppt课件-2022高中英语新人教版新教材必修第二册 ppt 课件 2022 高中英语 新人 新教材 必修 第二 下载 _必修 第三册_人教版(2019)_英语_高中
- 资源描述:
-
1、Unit 4 History and TraditionsDiscovering Useful StructuresWarming-up Look at the sentences and underline the past participles.In pairs,discuss their functions.Then find more sentences with the-ed form in the text.1.Most people just use the shortened name:“the United Kingdom”or“the UK”.2.They use the
2、 same flag,known as the Union Jack,.3.They had castles built all around England,.attributeattributeattributeobject complementWhen the past participle is used as the object complement,it is often formed with the“have/get/feel/find/.+object+-ed form”.Grammar past participle(过去分词过去分词)过去分词(past particip
3、le)是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词原形加-ed构成,不规则动词的过去分词没有统一的构成规则,可以参考不规则动词表。过去分词在句子中一般可以用作定语、宾语补足语、表语和状语,但不能单独构成谓语。今天我们重点学习过去分词用作以下两种句子成分的用法:1.过去分词作定语 2.过去分词作宾语补足语 过去分词作定语过去分词作定语一、意义及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成;不及物动词的过去分词作定语不表示被动,只表示完成。及物动词的过去分词表示被动和完成a polluted river 一条被污染的河流the watered flowers 浇过水的花不及物动词的过去分词只表示完成,
4、不表示被动fallen leaves 落叶the risen sun 升起的太阳Grammar 过去分词作定语过去分词作定语二、位置单个的过去分词作定语时,通常放在所修饰词的前面A watched pot never boils.谚语心急锅不开。过去分词短语作定语时,通常放在后面,其作用相当于一个定语从句The lady dressed in white is Lisa.The lady who is dressed in white is Lisa.穿白衣服那个女士是丽莎。Grammar 过去分词作定语过去分词作定语三、过去分词与现在分词作定语的区别 意义 形式语态时态例句过去分词被动完成T
5、he bridge built in 2013 was designed by a local company.2013年建造的这座大桥是由一家当地公司设计的。现在分词主动进行As we all know,China is a developing country.众所周知,中国是一个发展中国家。Grammar 过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语一、过去分词作宾语补足语与宾语的关系过去分词作宾语补足语与宾语有着动宾关系,宾语是过去分词所表示的动作的承受者。He watched the TV set carried out of the room.他看着电视机被搬出了房间。Last yea
6、r they had the house rebuilt.去年他们让人重建了房子。Grammar二、接过去分词作宾语补足语的动词(短语)1.表示感觉或心理状态的动词(短语),如:see,watch,observe,find,look at,hear,listen to,feel,notice,think等。I heard the song sung in English.我听到有人用英语唱这首歌。When we got to school,we saw the door locked.当我们到学校时,看见门锁着。Grammar 过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语2.表示“致、使”意义的动
7、词,如:have,make,get,keep,leave等。He wants to have/get his eyes examined tomorrow.他明天想去检查眼睛。They managed to make themselves understood by using very simple English.他们用了很简单的英语以使别人听懂。Dont leave those things undone.要把那些事情做完。Grammar二、接过去分词作宾语补足语的动词(短语)过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语“have+宾语过去分词”可以表示三种含义:表示“让某人做某事”Ill
8、have my hair cut tomorrow.明天我要去理发。表示“遭遇某种不幸;受到打击”He had his wallet stolen.他的钱包被偷了。表示“做某事(主语可能参与其中)”I had my house repaired last week.上周,我修补了房子。重点讲解Grammar二、接过去分词作宾语补足语的动词(短语)过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语3.表示“意愿、要求、命令等”的动词,如:like,want,wish,expect,order等。The manager ordered the work finished at the end of this
9、 week.经理要求在本周末完成这项工作。The teacher doesnt wish such questions(to be)discussed in class.老师不希望在课堂上讨论这样的问题。Grammar二、接过去分词作宾语补足语的动词(短语)过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语 过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语三、“with+宾语过去分词”结构在“with+宾语过去分词”结构中,过去分词用作介词 with的宾语补足语,这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。With water heated,we can see the steam.水一被加热,我们就会看
10、到水蒸气。She stood in front of him,with her eyes fixed on his face.她站在他面前,眼睛注视着他的脸。With every problem settled,he began to think of a journey.解决所有的问题之后,他开始考虑旅行。GrammarExercise1.Complete the phrases in the right column by using the past participles in the left column.Past Participles as the Attribute(1)ti
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-3277297.html